手把手教你繪制一幅“高顏值”的思維導圖
——以電影《摔跤吧！爸爸》為例
應簡友@悠悠地四月天鼓勵和建議，寫一篇短文，談談如何繪制一幅“高顏值”的思維導圖。
第一步，你要想好畫什么主題的思維導圖，做到“畫之有物”。比如說你看了一部電影覺得不錯，想要畫一幅電影的思維導圖；或者說讀了一本好書，想要用思維導圖整理這本書的相關信息；或者說你要寫一篇文章，想用思維導圖來構建文章的框架等等，腦子里得有個初步的想法。今天我以電影《摔跤吧！爸爸》為例介紹思維導圖繪制，是因為今年的6月9日我和家人一起觀看了這部電影，看完之后我們都覺得這是近期的一部好電影，所以我想畫一幅思維導圖來記錄一下觀影的經歷。
第二步，準備好畫圖的工具。
1.一張A4白紙。注意不要用格紙，因為格紙上的線條有可能會阻礙你思維的發散；
2.彩筆。彩筆最好有粗和細兩個頭，細頭用來寫字和畫線，粗頭用來上色和描線。我的彩筆是一套STAEDTLER牌的20色細頭彩筆和一套24色晨光牌粗頭水彩筆，其實最好是準備一套20色以上的水性馬克筆。
第三步，將A4紙橫放。一般情況下，我們用本或用紙的時候，習慣于豎著放，但是在畫思維導圖的時候，為了顯得空間大些、更合理地利用空間，要求紙張是橫放的，這樣也更加便于思維進行發散。
第四步，在紙張的中心，用圖像來表達問題的核心。中心圖像盡可能使用3-7種顏色，而且圖像越有趣，越能令大腦興奮。如果你能夠自己構思一副中心圖更好，如果想不出來也沒關系，可以求助于百度。在百度搜索欄里輸入“關鍵詞 卡通圖片”，然后找一副既有趣你又能駕馭的圖片，畫在白紙的中央就可以了。這里注意，中心圖畫的不宜過大或過小，以A4為例，中心圖大概為7CM*7CM大小比較合適。
我在百度搜索欄中輸入“摔跤吧爸爸 卡通圖片”，結果如下圖所示。
從這些圖片中選了一副比較有趣的，畫在A4紙的中央，如下圖所示。
第五步，從中央圖像向四周拓展繪制出一級分支。注意一級分支的線條盡量畫成曲線，而且要稍微粗一點，各個分支使用不同的顏色，并在分支上使用適當的關鍵詞。
這是一個思維發散、水平思考的過程，是由一個中心主題聯想出很多相關主題，這些相關主題（也就是一級分支）之間相互獨立，不重復。比如在畫“摔跤吧！爸爸”這副圖時，我想到了這么四個方面：
1.電影的基本信息。
2.主要情節。
3.電影成功的原因。大家都知道，《摔跤吧!爸爸》自從上映以來，口碑爆棚，票房一直屢創佳績。
4.電影對我的一些啟發。
當然你也可能聯想到了更多的主題，但是這里請注意，由中心主題引出的分支的數量應該控制在3-7個，因為根據研究表明，大腦能同時處理信息的上限是7個，另外如果分支數多于7個，思維導圖也會顯得太滿，也比較凌亂。畫完了4個一級分支，如下圖所示。
第六步，從一級分支向周圍拓展繪制二級分支，保證分支線條與上一級線條的末端銜接，同樣在分支線條上使用關鍵詞，以此類推，逐層展開。需要注意的，各級分支盡可能畫成曲線。
如何提煉關鍵詞呢？具體我們以第二個分支“主要情節”為例：
1. 馬哈維亞·辛格·珀尕曾是印度國家摔跤冠軍，因生活所迫放棄摔跤。他希望讓兒子幫他完成夢想——贏得世界級金牌。結果生了四個女兒，本以為夢想就此破碎的辛格卻意外發現女兒吉塔和巴比塔身上的驚人天賦，看到了冠軍希望。這一段情節提煉總結為“從失望到希望”，進一步提煉出“失望”和“希望”兩個關鍵詞。
2. 辛格決定不讓女兒們的天賦浪費，像其他女孩一樣只能洗衣做飯過一生，再三考慮之后，與妻子約定一年時間，按照摔跤手的標準訓練兩個女兒：換掉裙子、剪掉了長發，讓她們練習摔跤。這一段情節提煉總結為“從父親到教練”，進一步提煉出“父親”和“教練”兩個關鍵詞。
3. 吉塔和巴比塔開始了艱苦的訓練，兩人進步神速，在比賽中贏得一個又一個冠軍。從國家青年賽，到初級全國賽，再到高級全國冠軍賽，吉塔一路過關斬將所向披靡，將于取得了與父親一樣的成就，得到全國冠軍金牌，并進入國家體育學院。這一段情節提煉總結為“從村鎮到全國”，進一步提煉出“村鎮”和“全國”兩個關鍵詞。
4. 進入國家體育學院之后，吉塔面臨很多誘惑，她放松了對自己的要求，也對爸爸的指導感到不耐煩，結果她在比賽中成績不斷下滑。吉塔迷茫了，她鼓起勇氣與爸爸溝通。辛格接受了吉塔的道歉，并決定用自己的訓練方式幫助吉塔拿到六個月后的英聯邦運動會冠軍。吉塔振作起精神，開始新的訓練。這一段情節提煉總結為“從迷茫到清醒”，進一步提煉出“迷茫”和“清醒”兩個關鍵詞。
5.最后，吉塔克服重重困難，一路過關斬將，成為印度歷史上國際賽事首位女摔跤手冠軍。這一段情節提煉總結為“從全國到國際”，進一步提煉出“全國”和“國際”兩個關鍵詞。
第二分支拓展后，可以是這樣的：
其他幾個分支以此類推，從第一分支逐層分解，這一步完成以后如下圖所示。
到這一步，已經基本完成了一個思維導圖的繪制，但還不算是一副“高顏值”的思維導圖。如果想讓你的思維導圖吸引更多的眼球，還需要對它進行美化。
第七步，思維導圖的美化。
1.美化線條。
（1）一級分支內可以畫上一些花紋。這個沒有具體的要求，可以充分發揮你的想象力。如下如所示：
（2）其他分支可以適當加粗，注意由第一分支到最后的分支線條盡可能由粗到細有一些變化，目的是突出重點，呈現層次，加深記憶。
2.根據需要對思維導圖的內容配上一些圖像、小圖標、符號、代碼、箭頭以及連線等等，幫助你的思維導圖的讀者理解內容，也形成個人風格。
這是思維導圖畫好的樣子，是否具有較高的“顏值”呢？
關于如何繪制一幅“高顏值”的思維導圖，今天先和您聊到這里。如果您感興趣，可以拿起畫筆，試著畫上一幅。
