說是橋倒有些勉強(qiáng)了，兒時(shí)的我是不大懂橋的概念的，心里認(rèn)為是便當(dāng)做是了。
其實(shí)這只是個(gè)小渠，可能年代久遠(yuǎn)，已經(jīng)破爛不堪了，斷成兩截。依附著旁邊的小山，在這片充滿生機(jī)的地方，獨(dú)占一絲凄美。
世間萬物本沒有情感，有了人氣的注入，有了人性的依托，萬物便有了色彩，有了故事。
斷橋是我兒時(shí)經(jīng)常去的地方，說不清為什么，大概有種親切感，又或許源于那時(shí)幾個(gè)不知世事的毛頭小子吹噓過的約定，我總喜歡來這里看看，因?yàn)檫@里一眼便能預(yù)覽完我兒時(shí)六年時(shí)光的收集地。
坐在斷橋上，隨風(fēng)翻閱著腦海的記憶，誰還記得清那幾個(gè)日夜相伴的毛頭小子偷偷干過的傻事？誰還能清晰的回味過去的每個(gè)片段？每段記憶都有屬于它的保質(zhì)期，久了就很難確切的回味當(dāng)初，但僅僅只是模糊，就足夠令人回味。
每次來到斷橋，我總?cè)滩蛔《嗫瓷弦谎郏薏荒軐⑺挠跋裆钌羁倘牍亲永铮墒窃賮硪咽腔膹U，雜草叢生，一股原始野闖入眼簾，不知在何時(shí)世界上有了人，有了人便有了人氣和人性，人氣在，雜草是不敢亂生的，可是模糊的從前早已久遠(yuǎn)，沒有人氣，雜草便不由得放肆了。這樣的場(chǎng)景讓我有種落魄感，雖是這樣，還是有一種生機(jī)的。在這樣的環(huán)境里和落魄抗衡，恬靜是有頭功的。心靈放松才能更好的融入自然，達(dá)到自然。這是快節(jié)奏生活里缺乏的，一種氛圍形成了便很難再去改變。
有人說：我們總以為厚重的歷史有著取之不盡的秘密，卻不知道光陰亦會(huì)將它打磨得越來越薄，盡管不能隨意刪改，卻經(jīng)過不同人的拼湊，經(jīng)久彌醇的往事也漸漸失去了當(dāng)年的味道。看到人般高的雜草，我竟想獨(dú)去撫摸一番，這里已成無人之境，可是在這片恬靜之地，與風(fēng)擦肩，與水比坐，聞著稻束的與泥土交叉的腥香，聽著后村的雞鳴狗吠，是多么美的鄉(xiāng)土懷舊氣息，可是再也無人問津，這樣迷人的一個(gè)小地方從此被遺棄。就離學(xué)校這么近，一水之隔，就再?zèng)]有人發(fā)現(xiàn)或“占領(lǐng)”？還是學(xué)校束縛了孩子的野性，硬生生的放于學(xué)校里，放于他們自己與自己的游戲中？而與生活里最近的美隔離？
何時(shí)，連我們這些最接近淳樸鄉(xiāng)土氣息的人也與自然隔著距離?在收獲自然地饋贈(zèng)時(shí)滿懷感激，還是單純投注農(nóng)作，亦或只為了生存和發(fā)展?我們似乎每天每夜與山地環(huán)抱，又有幾人因美而愿將自己附在這里?
記得小學(xué)時(shí)代，我們每年都會(huì)被組織去山里摘茶葉，我總是最懶的，總是趁老師不注意偷偷和幾個(gè)伙伴跑往某個(gè)山腳，嬉戲打鬧，在那樣的環(huán)境里，陽光爬滿全身，撫摸著睡神經(jīng)，在玩累的時(shí)候睡意就會(huì)大發(fā)，甚至自己都不知道自己在什么時(shí)候睡著，醒來也到了回程，為了不讓老師看到我的袋子里空空如也，，總會(huì)用借的方式在同伴的成果中積累，倒也勉強(qiáng)過了面子問題，同伴的幫忙是一種幸福，因?yàn)樗麄兘o了我更多的時(shí)間分化于我與這片茶葉地交差的夢(mèng)。
然而現(xiàn)在學(xué)校是否還有這種活動(dòng)我就不得而知了，學(xué)校在我們成長(zhǎng)過程中的作用不言而喻，學(xué)校是個(gè)人才造就地，但學(xué)校的教育不僅僅只是教授學(xué)問，我一直相信這句話“教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒”。人之初性本善，若學(xué)校能夠更好更深入的將教育的藝術(shù)做好，每個(gè)人都將是美好的，這個(gè)世界也就美好。馬卡連柯曾經(jīng)說過：教育工作中百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。如此看來學(xué)校就擁有更大的社會(huì)責(zé)任。而不是只把方向定在升學(xué)率上。學(xué)校擁有更好的途徑去喚醒每個(gè)人的內(nèi)心，去讓每個(gè)人熱愛生活，在現(xiàn)實(shí)的腳步上去帶領(lǐng)人們追尋自己的精神世界，精神依托，讓每個(gè)精神也具體到有血有肉。
顯然斷橋是不可能翻新了，也不會(huì)再去修復(fù)，也許在充滿新的世界里，無用的東西注定會(huì)被擱置一旁，甚至淘汰遺棄。它的破舊與凄美并不能喚醒人們?cè)偃タ纯此?jīng)的功勞，只能帶著曾經(jīng)的贊美長(zhǎng)眠于此。就連我們也害怕一成不變，害怕落后，害怕脫離，害怕遺棄，于是學(xué)習(xí)并改變著，就是害怕有天也會(huì)陳舊到無人問津。懷舊的思緒在我身子里縈繞，卻只能用于懷緬，不能用于期盼。
斷橋?qū)ξ襾碚f猶如渡口。雖然周圍充斥的野性讓我落魄，可我依然不舍離去，任憑被壓迫，我也愿意將內(nèi)心放在這里，赤裸裸的袒露給它。我知道自己根本不需要包裹，它已將我看的透徹，再來阻隔也只是虛的。它藏著我的記憶，藏著我的故事，藏著曾經(jīng)幾個(gè)少年的心。
少年已不再是曾經(jīng)的少年，他們不知何時(shí)與這里隔離，伴著自己的身影在自己的世界里存活。我希望有天他們?cè)诹硪粋€(gè)地方，會(huì)找到一個(gè)新的依托。千帆過盡，能夠有一處寄托，多少是種值得。歲月投下了我們的身影，時(shí)間又悄悄在我們身邊帶走了多少的背影，既然無力改變，緣起緣滅本就是宿命，唯一能做的就是深深再看一眼，道聲各自安好，去尋找新的依托
