作業(yè)三? 從有關(guān)聯(lián)的新信息中獲得洞察。
拆頁(yè)3 P261
任務(wù)
寫一組三張便簽，其中
I便簽：用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要解釋什么叫從有關(guān)聯(lián)的新信息中獲得洞察、怎樣從有關(guān)聯(lián)的新信息中獲得洞察。
人的大腦有個(gè)好習(xí)慣，就是喜歡建立聯(lián)系。也有個(gè)壞習(xí)慣，就是懶得思考。當(dāng)我們看一件事物，由于新的信息加入，讓我們獲得觀察的新視野和視角啟發(fā)我們，就是獲得洞察。那么怎樣做到呢。首先是平時(shí)就要留意各種新的信息，保持自己的好奇心。遇到事情的時(shí)候，多思考自己考慮的角度是否周全，還可以加入 什么信息？多看看周圍的讓，甚至網(wǎng)上的其他人的觀點(diǎn)。多角度看問(wèn)題，可以參考六頂帽子思考法。另外，就是別輕易的下決斷。因?yàn)槊恳淮螞Q斷。會(huì)變成大腦通知接收這方面信息的墻。
A1便簽：寫一個(gè)自己的例子，你自己親身的做得好，或者做的不好的也行。（老師講了很多例子呢）
A2便簽：規(guī)劃一個(gè)具體的應(yīng)用。是可行動(dòng)的可落地的，并設(shè)置一個(gè)能夠達(dá)到的目標(biāo)。
作業(yè)四
拆頁(yè)4 P265
對(duì)已有的假設(shè)、對(duì)現(xiàn)有的假設(shè)進(jìn)行顛覆，也就是所謂的急中生智。
任務(wù)
寫一組便簽。同前面作業(yè)一樣要求。
說(shuō)明：如果你還沒(méi)有理解呢，或者覺(jué)得理解的不夠，這個(gè)作業(yè)可以先不做。因?yàn)檫@一點(diǎn)會(huì)在第五講當(dāng)中講，《顛覆性思維》那本書講的方法有相通之處，那個(gè)時(shí)候你會(huì)理解的更加深入。到時(shí)候再寫也可以啊。
