*溝通力塔樓*

第6組3張便簽，表達力1-2（條理與組織）

【原文】拆出你的溝通力I ?條理與組織（35頁）

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【I便簽】

對于受眾來說，容易的接收方式就是主要到次要，有抽象到具體。我們的目標是讓受眾聽懂，所以受眾的接收方式也就決定了我們的表達方式。而這種表達方式的成功與否，主要取決于表達者的思維方式。

其實，這很像我們小時候寫得議論文，結構不外乎“總分”、“分總”、“總分總”。一個主觀點?幾個分觀點。

為什么說話要講究條理與組織呢？

每個人的時間都是有限的，用最短的時間說明白一件事情，或者吸引受眾的注意力，這才是重點，這才是王道。

然而，當我們思維混亂時，或者表達能力不足時，都有可能導致“文不達意”。所以，要想有效傳播，就請修煉問題能力，如表達能力，邏輯能力......

【A1便簽】

3月項目供應商審核結束時，和領導匯報工作，因最終供應商評價不高，所以，為了避免直接告訴領導的不良效果，匯報時，采用了分_總的形式。

1.現場供應商最近的生產記錄時間是2017年1學，說明供應商生產不連續。

2.供應商3月在調整的改良品項，所以，現有配方沒有經歷市場驗證。

3.現場生產記錄不齊全，有丟失，標準不一致等問題，所以，供應商在質量管理體系上有缺失。

領導聽后，確認供應商評價結果。

【A2便簽】

目標: 將工作匯報清楚

1.匯報工作時，整理自己思路，內容及主線，并做好筆記。

2.根據領導的喜好準備案例，數據，圖表，用以作為說明的根據。

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