第一首先相信孩子
1、所有孩子的智力因素都差不多（包括智力，智商，聰明，記憶力）
2、如何使自己的孩子更聰明？
首先要培養孩子的興趣，愛好，毅力，習慣， 觀察力，記憶力
要用非智力因素調動智力因素
讓孩子知難而上，不能半途而廢，上課必須集中精力聽課，啟發孩子，培養孩子要有堅強的毅力如（中考前我的孩子比較胖，我鼓勵他要堅持不懈地練仰臥起坐，讓他要有堅強的毅力戰勝自己的弱點）激發孩子對各種事物要有興趣。
第二什么是健康？怎樣才能使孩子健康快樂地成長
1、身體不要有病是健康。但心里健康才是最重要的（要求孩子心理素質必須經受住各種考驗）
心里素質——是智力因素和非智力因素的結合（情感脆弱是最致命的要點）
成功——智力因素×非智力因素
（成功的重要性在于非智力因素）
2、注意孩子的心里健康，遇到困難知難而上，激勵自信，經常鼓勵孩子，要經常夸孩子，好孩子是夸出來的（不能經常嘮叨孩子，經常嘮叨孩子，孩子會有逆反心里）樹立孩子的自信心。
3、不要怕失敗，失敗是成功之母。要正確引導孩子，失敗之后要鼓勵孩子，下次會更好。
4、要給孩子留面子，面子就是自尊心，要教會孩子善于表現自己。父母要尊重孩子，不要隨意指責孩子，不傷孩子的自尊心。
5、大人的矛盾不要表現在孩子面前，有修養的父母在孩子面前特別會說話，父母的人際關系直接影響到孩子的為人處世（人際關系很重要，在社會的的立足之外，人際關系占重要地位）。
6、對孩子可以幫助但絕對不能代替。不能溺愛孩子。
嚴是愛，松是害，不管不教是行不通的
（要鍛煉孩子的自力能力，生存能力要讓孩子獨立面對社會，自己的事情自己做，當天的事必須當天完成，明天還有新任務）。
舉例說明，我的孩子在5歲就可以自己在自己的房間里摟著毛絨玩具睡覺，讓他學會自力，獨立的處理小事情。上小學教會他怎么和同學友好相處。我記得我曾經讓孩子早上早早起來自己去牛奶廠打牛奶。孩子在小的時候，我從來不溺愛孩子，讓他學會自己的事情自己做等等……
7、不要拿自己的孩子和別人的孩子做比較。
不要只關心孩子的考試成績要關心孩子的品德（有知識沒有品德是社會的危險品，如光有品德沒有知識卻是廢品，什么事都做不成）首先要讓孩子有健康的身體，更要關心孩子的各方面發展情況。
8、不要和孩子賭氣，打冷戰，遇事要冷靜（不能說不管孩子之類的話語來傷孩子，不能不理孩子）要正確引導孩子。
9、要學會轉移自己的情緒，自己有情緒不能硬上，要走開，轉移情緒。不能把自己的不好情緒讓孩子感受到。
10、尊重孩子的隱私，不能亂翻，亂動孩子的東西，不能看孩子的日記，要學會與孩子溝通，尊重孩子的隱私不等于放棄對孩子的教育。
一定要抽時間多與孩子溝通，溝通萬歲！
第三、批評的藝術
1、冷處理，如隔夜批評法（給孩子講道理，但絕不能硬上）
2、一對一批評，不介入第三者插入（不要在大眾光庭之下訓斥孩子，特別是不能在同學面前批評自己的孩子）。
3、說理，說事，不挖苦（只說一遍不嘮叨對孩子要和藹，關心，有責任感）經常嘮叨孩子會使孩子產生逆反心理。
4、用表揚性的語句，來批評。
5、不要輕易許諾，許諾要對現（如給孩子買東西）。
6、不要把飯桌變成第二課堂……
家長平時一定要多和孩子溝通，把孩子當朋友，和孩子民主，平等的相處。只有這樣孩子才能放下包袱，在沒有壓力下的生活環境里快樂，健康成長。才能做一個品學兼優的好孩子，好學生。
以上所講的大道理，誰也會說，但真正的做起來，就非常困難。這是我對孩子的教育理念。教育孩子從小事做起，我的孩子從出生到現在由我一手帶大（爺爺、奶奶、姥娘、姥爺從未插手管過）在孩子的成長過程中我付出了許許多多，特別提示由父母一手帶大的孩子特別好管理，因為孩子跟著父母已經養成了一個很好的生活習慣，有一定的生活規律，有自己的奮斗目標，我的教育方式是順其自然，要多與孩子溝通。
家長就是孩子學習的榜樣，這就要求家長要以身作則，給孩子一個幸福，溫暖，溫馨的家，讓孩子幸福快樂的成長。
放飛孩子，讓孩子做自己想做的事情。
