還是在高中的時候，曾經有朋友問我：“你覺得咱們班以后誰會有成就？”

館長思前想后，也沒能給出一個明確的答案。智商、性格、家境、機遇等因素都影響著這個結果，當時也思考過，但總覺得想不到正確的答案（當然，這個答案恐怕要等幾十年之后才能揭曉）。

那個時候，朋友提了幾個班里成績很好的人名，大概是覺得“聰明”是人們通常預測未來的一個重要標準吧。現如今，步入職場有了些日子，越發的覺得“聰明有時真的會反被聰明誤”。

01

大學有個舍友，館長覺得真的是在我認識的人中算是很聰明的姑娘了。

——怎么形容呢？

學什么上手都很快，不費勁。

大二一年基本都在刷網文、玩游戲，學習只求不掛科。但是她在課上寫的代碼卻被當時任課的老師贊賞不已，說她有編程的天賦；高中是個英語的渣渣，因為畢業后喜歡上了美劇，在兩年的時間里，光靠看美劇練的聽力+高中以前不太扎實的基礎，裸考過了六級（分數還不低）。其他還有不少事例，基本上就沒有見到她學習什么新知識很費勁的時候，然而就是什么都高不成低不就。

她自己感慨說，自己是被“懶”一個字誤了。但真的是這樣么？

因為我們關系很近，時不時也聊一聊工作、發展一類的事情。談了幾次之后我才意識到，她并不是懶。而是對自己的期待太高了。

后來我也觀察了其他認識的人，也看了不少別人的文章，突然意識到：越是聰明的人，越容易著急。有點摸不著頭腦是不是？來聽館長慢慢道來。

02

對自己做事的時間預估過短。

就像之前館長說的那位朋友，從小到大，從來沒覺得學東西費勁。他們往往對自己學習新事物有著過高的期望。朋友那會兒就說過，她不會選擇做編程相關的職業。因為她覺得自己一定做不好。

我內心：？？？？

因為不止是之前任課的老師，就連他們公司的CTO（技術總監）也覺得她有編程天賦，想收她為徒，這樣的人居然說自己做不好編程？

后來據她描述，大概就是大學的時候，馬馬虎虎學了一段時間覺得自己還沒有達到專業以“寫代碼”為生的水平，就認定了自己不適合這個方向。

我造你聰明，但是編程也不是辣么簡單的工作啊...大學四年隨便上上課，下課照常玩游戲，寫代碼的水平不行這多正常啊。誰不是一步一步走來的啊，你這是要上天啊？

最近看了一篇文章，說像這樣的“聰明人”內心都有一種聲音：“每當我意識到我無法快速成為該領域的前1%時，我就會放棄努力。繼續付出的時間性價比太低。”因為他們之前的經歷告訴他們：我可以在很短時間內達到優秀。所以當他付出了一段時間的努力后，沒有達到過往經驗中的境界時，就會認為自己“不適合”這個領域。

“我這么聰明，花了時間還學不好這點東西，一定是我不適合這個方向。”

03

除了像朋友這類高智商人群因為過往學習的順利經驗而“急于求成”以外，我們大多人其實也是有著相同的體驗。那是與他人對比而產生的急躁。就像是身邊有個高智商朋友的館長。

提問：“有一個高智商朋友是一種怎樣的體驗？”

答：“覺得自己像個弱智。”

其實從小我們就常聽到別人家的孩子的故事，也有不少人教導我們不要跟他人比，只要每天比自己進步一點就好了。然而事實真到了自己身上，有幾個人能夠踏踏實實地做好自己的事，不被他人的節奏影響？你還在摸索著爬的時候，發現身邊有人已經可以跑了，換誰都得起急冒火。

越是同齡人，越容易拿自己和別人對比。因為我們自身的變化往往難以察覺，只好回頭看看身邊，好對自己的現狀評估。這種現象有一個專有的名詞，叫做“同輩壓力”（peer pressure）。

每看到自己被同齡人超過，就恨不得一口氣就超過對方。個體是有差異的，就像長跑，眼前有個領跑的人是好事，但過于奮進反而會讓自己的體力消耗殆盡。

04

除了以上兩種常見的心理以外，快節奏的社會也讓人們更加浮躁。像什么只要在風口上，豬都能上天；左一個90后CEO，又一個80后億萬富翁，在這種時代背景下，大家都會覺得自己如果30歲之前沒事業有成就廢了一樣。

然而正因為時代在加速，我們才更不可急躁。“鐵飯碗”這個詞逐漸在能消失，真正讓人安心的是掌握一個能安身立命的技能。而掌握一項技能，都需要踏實下來反復練習，無論是你我一般的平凡人，還是天才。

最近很多文章都以莫扎特舉例，都知道莫扎特是音樂天才，短短的35年內寫出41部交響曲，22部歌劇，42部協奏曲...

但是也別忘了，莫扎特有個嚴厲的父親，4歲開始學琴，每天在音樂家老爹的督促下吃飯、睡覺、練習，6歲生日前，小莫扎特就已經練了3500個小時琴了。上學的時候，我們都學了《傷仲永》，神童因為沒有后天的教育，最后還是泯然眾人。

有一本書叫做《一萬小時天才理論》，這本書就表達了同樣的觀點：若想成為某個領域的專家，至少需要付出一萬個小時的努力。如果按照一周五天，一天8小時的工作量計算，需要5年才能達到專家的水平。

想一想過去你所花費在專業技能上的時間，你就該知道：自己還遠未到該著急的時候。