社會性教育 第三章 自我意識

一,我是什么?自我意識是一個人自己對自己的認(rèn)識,認(rèn)識自己與他人的關(guān)系,認(rèn)識自己與社會的關(guān)系。

佛洛伊德將我分成,本我,自我,超我。

本我 生理最初的欲望需求來支配自己的行為?!跋朐趺礃泳驮趺礃印?/p>

自我? 社會規(guī)范來規(guī)范自己行為,“能怎么樣就怎么往”

超我? 用道德,善良等品質(zhì)來調(diào)節(jié)平衡自己的行為?!霸撛趺礃泳驮趺礃印?/p>

“二,中國的心里學(xué)家把我分為:

1.生理自我.從七八個月開始認(rèn)識自己的身體,別人叫會有回應(yīng),兩歲會用代詞“我”,是自我意識飛躍的一個標(biāo)志,三歲有羞恥心,占有欲,自己做這時候以自我為中心。

2.社會自我, 3歲到青春期,接觸社會規(guī)范,來規(guī)范自己的行為,從別人的評價來認(rèn)識自我。知道自己與別人的關(guān)系。

3.心理自我 進(jìn)入青年期,認(rèn)識自己的內(nèi)心世界,有自己的價值觀,人生觀,用自己的體驗(yàn)來評價外部世界。知道自己與社會的關(guān)系。

三,自我斷裂,長期處于自我中心的狀態(tài)。不能知道自己與別人的關(guān)系。不期待別人的評價表揚(yáng),沒有輸贏的好勝心,

當(dāng)孩子知道自己與別人的差距,引導(dǎo)孩子接納自己,面對現(xiàn)實(shí)。

四。如何培養(yǎng)自我意識?

1.認(rèn)識自己的身體。

感受敲擊自己和桌子的區(qū)別,——感受敲擊自己和別人的不同——指出自己的身體器官和對方的身體器官?!w驗(yàn)對自己身體器官的支配——表達(dá)自己的生理需要。

2.認(rèn)識我的東西。

分配給家人食物,未經(jīng)允許不得吃其他人的東西,——展示家人衣服的特點(diǎn),故意穿錯等孩子糾錯?!唇?jīng)孩子同意,拿走孩子喜歡的東西,讓他體驗(yàn)看管自己物品的意義。——認(rèn)識自己與家庭成員的關(guān)系——在公共場合,交給孩子看管物品,不注意拿走孩子的物品,讓他體會喪失物品的后果,——讓他知道哪些是不屬于自己的東西。別人的東西不樂意占有。

3.引導(dǎo)孩子關(guān)注別人的外貌,行為情緒,評價別人,為評價自己做準(zhǔn)備。

4.關(guān)注孩子自己的外貌形象,贊美好的行為,品質(zhì)。

5.關(guān)注孩子的作品,評價他的作品

6.關(guān)注他人的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),再希望自己是怎樣的人。

7.讓孩子做自己力所能及的事情,

8.來客人了,讓孩子招呼客人,得到夸獎。

9.讓孩子知道輸贏,贏了的榮譽(yù)感

10.孩子該做什么,增加他的責(zé)任感。

11.引導(dǎo)關(guān)注老師批評睡?表揚(yáng)我。

12.學(xué)會等待

13。我要當(dāng)**,社會角色

14.給自己畫像。

五,自我意識發(fā)展的過程規(guī)律:

第一步,自我認(rèn)知。

認(rèn)識自己的身體部位,控制它們。認(rèn)識自己的物品,保管好自己的物品

第二步。自我評價到自我體驗(yàn),

評價他人和自己的外貌,行為情緒。品質(zhì),結(jié)果,在一個人和別人的:模仿,從眾,比較,競爭,合作的關(guān)系中體會到情感領(lǐng)域,輸贏和羞恥感。

第三步,自我接納自我控制。

找到發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),建立自信。并給予鼓勵表揚(yáng),不要跟別的孩子橫向比較,要做孩子本身的縱向比較,對孩子的挫折合理解釋,讓孩子接納自己,合理期待自己。

重點(diǎn)回顧:自我意識? ? 自我分為? ? 如何發(fā)展自我意識? 發(fā)展自我意識的過程和注意點(diǎn)

最后編輯于
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請聯(lián)系作者
平臺聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),簡書系信息發(fā)布平臺,僅提供信息存儲服務(wù)。

推薦閱讀更多精彩內(nèi)容