都說第一胎照書養(yǎng)，第二胎照豬養(yǎng)，不管是哪一胎，我們做父母的都是第一次做父母，難免會(huì)遇到與孩子有沖突的時(shí)候。
尤其是孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，就到了考驗(yàn)父母的時(shí)候了。
因?yàn)槲覀內(nèi)绾翁幚砗⒆拥腻e(cuò)誤，便是如何對(duì)待自己的。
大多無證上崗的父母對(duì)孩子對(duì)自己有太多的評(píng)判，要求和不接納。
投射到孩子身上，我們的養(yǎng)育方法，就是在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，以他們常常是好意的形式傳遞給孩子負(fù)面信息。
因?yàn)椋嗔说慕逃椒ㄊ墙⒃凇白尯⒆雍ε隆钡幕A(chǔ)之上的。我們必須督促孩子做的更好，而不是孩子從中學(xué)到什么？
細(xì)心一些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子犯的大多數(shù)錯(cuò)誤，與我們自身有很大的關(guān)系，因?yàn)槲覀儧]有花時(shí)間訓(xùn)練并且鼓勵(lì)他們。
我們常常激起孩子的反叛，而不是令人鼓舞的進(jìn)步。
我們每個(gè)人都是不完美的，都會(huì)犯錯(cuò)，所以我們首先要改變自己對(duì)犯錯(cuò)誤的任何負(fù)免觀念。
把犯錯(cuò)誤當(dāng)做一個(gè)學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，那我們就能用積極正確的態(tài)度，面對(duì)每一次的錯(cuò)誤了。
《正面管教》中遇到矯正錯(cuò)誤的三個(gè)R，特別的實(shí)用，是讓親子關(guān)系轉(zhuǎn)危為安，由壞到好的秘訣。
1.承認(rèn)(Recognize) ——“啊哈!我犯了一個(gè)錯(cuò)誤! ”
2.和好(Reconcile) ——“我向你道歉。”
3.解決(Resolve) —— “讓我們一起來解決問題。”
當(dāng)孩子在面對(duì)錯(cuò)誤的時(shí)候，大多會(huì)恐懼、會(huì)慌張，在這種負(fù)面情緒的籠罩下，大多孩子都沒有承擔(dān)責(zé)任的力量和勇氣。
所以不要把犯錯(cuò)看成是一件壞事，而是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)，這樣一來為自己的犯錯(cuò)承擔(dān)責(zé)任就變得容易多了。
一旦把犯錯(cuò)看成一件壞事情，我們就處于防衛(wèi)狀態(tài)，要么為自己辯解、推脫、輕下判斷，要么畏畏縮縮，覺得自己無能。
所以把犯錯(cuò)看做是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，承認(rèn)錯(cuò)誤就變成了一次讓人興奮的探索，開啟了自我尋找答案之路。
也開始以百分百對(duì)自己負(fù)責(zé)任的態(tài)度，拿回自己的力量。
所以說，承認(rèn)錯(cuò)誤百益而無一害。而道歉也很神奇，讓孩子在前一分鐘還對(duì)大人的不尊重行為感到生氣，而聽到對(duì)不起之后，孩子就徹底原諒了。
要知道，在對(duì)抗的分圍中是無法解決問題的。因?yàn)槲覀兒苋菀妆磺榫w左右，而失去正常的理智。
當(dāng)大人為自己的行為造成的沖突，承擔(dān)起責(zé)任時(shí)，孩子也都愿意效仿大人做出的榜樣，承擔(dān)起自己的責(zé)任來。
那么當(dāng)我們或孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，一定要驚喜地說：“哇，又出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤，太好了，我們從中可以學(xué)到什么？”
