一 讀
正面管教第二章，幾個基本概念之矯正錯誤的三個R
二 以
犯了錯誤，第一反應就是想好怎么掩飾，有什么借口，幾乎成了我們的本能。尤其是在孩子面前，本能地想要保住所謂的面子，所以絕不肯低頭認錯，擔心會在孩子面前沒有威信。
三 致
1.什么是三個R
第一個R就是Recognize ，承認錯誤，啊哈，我犯了一個錯誤
第二個R是Reconcile，和好，我向你道歉
第三個R是Resolve，解決，讓我們一起來解決問題。
2.致用的關鍵點與難點
我認為這里最難的是邁出第一步，承認自己犯了錯，尤其是在孩子面前。其實哲人早就說過，人非圣賢，孰能無過？
正確地看待所犯的錯誤是關鍵。當我們把犯錯誤看作是一次學習的機會而不是壞事時，為自己的錯誤承擔責任就容易多了。一旦突破這一點，后面的事情似乎是水到渠成。另一方面，當把犯錯誤看成是一次學習機會時，承認錯誤就變成了一次讓人興奮的探索。我想知道我能從中學到些什么。
同時也要注意，自我原諒是承認錯誤的重要因素。當我們感覺更好的時候，更有利于問題的解決。
另外，承認與和好為第三步解決問題營造了積極的氛圍。
四 用
我把丫丫搭的樂高挪動了，有些小零件散了。她跑進房間，很生氣地抱怨，說我不應該動她的東西。我的第一反應是，我又不是故意要動你的東西，還不是為了打掃衛(wèi)生，把你弄的亂七八糟的屋子收拾整齊。
我很快反應過來，不管怎樣，我動了她的東西，就是我的不對，不管初衷是啥。我馬上對她說，對不起，丫丫，媽媽把你的樂高弄散了，你花了好長時間搭的，被媽媽弄散了，一定很不開心。沒想到孩子馬上就原諒我了，對我說，媽媽沒關系，我再把它搭好就行了。接著，我又鼓勵她，既然亂了，要不你試著搭一個不同的造型出來吧？媽媽覺得你有能力搭出更漂亮的樂高別墅來。丫丫愉快滴玩起來。
孩子的反應真的讓我很慚愧。要是以往，肯定是免不了一次紛爭，她抱怨我動了她的東西，我覺得是她把家里弄亂了，反過來批評她不收拾好玩具......一次小小的，并不算艱難的改變，居然有這么神奇的效果，確實是我沒想到的。
以后需要繼續(xù)修煉自己，過而能改，善莫大焉！
