就算是那些曾經贏得無數獎項的最成功的學生，他們也會在某個時刻停住腳步思考這一切是否值得?！洺Ｓ腥藭f，他們沒有去體會自己的青春，他們從沒有生活在當下，他們總是在追逐一些未經深思熟慮的目標。他們總會思索，曾經的努力是否都值得？
我是被這段話吸引，進而閱讀《優秀的綿羊》這本書的。
該書作者是威廉·德雷謝維奇（William Deresiewicz)，一位畢業于哥倫比亞大學，后在耶魯大學任教十年的教授。在常春藤盟校待了24年以后，他于2008年從耶魯大學辭去終身教職，原因是他認為當前的美國精英教育已經陷入誤區。
《優秀的綿羊》一書可以算作是作者對精英教育的思考和討論成果之一。在書中，作者分析了美國精英教育系統本身，討論了大學生在現有精英教育系統下如何找到自我，并從大學和社會幾個角度分析了應該如何扭轉目前的局面。
雖然作者思考和分析的出發點是美國教育系統，我讀下來卻覺得書中許多現象及心理描寫和發生在身邊的故事沒什么區別。而且作者并不是主觀宣揚一味說教，而是引用了客觀事實，包括許多名校學生的真實來信反饋、其他評論家或作者的看法，作者還以許多文學作品舉例，發人深省。
寥寥數語并不能概括這本書的精髓，因此想分享書中一些文字和觀點給大家。
本書中“精英”一詞指代那些占據社會上層位置的人，既指保守分子，又指自由主義者，既包括商務人士，也包括職業人士，既包括上層人士，也包括中產階級上層——比如說企業經理、各種獎項獲得者以及所有進入重點學校并運營各種機構來滿足自我利益的人。
讀后筆記見以下鏈接
讀書筆記一?學習還是成功？
讀書筆記二?建立自我
讀書筆記三?如何學習？
