兩周前，偶然從朋友那兒知道了永澄老師的共讀活動，接觸到了這本《躍遷》。短短兩周時間，它已經(jīng)走入了我的生活，也切實改變了我的生活。
我從沒想到自己會這么勤奮，一周內(nèi)連續(xù)寫了五篇讀書心得，周日一天就寫了超過5000字，只是單純的覺得有東西想寫。
我從沒想過自己會成腦殘粉，和小伙伴聚會，撕心裂肺地推薦這本書；酷暑又去書展排隊，只為一睹古典老師真容。
我只能說，這本書擁有的不止魅力，簡直是魔力。
一、讀書感受
先來個教科書式的介紹："躍遷"是一個科學現(xiàn)象，指的是電子從一個能量級吸收能量，突然跳到更高的能量級。類比到個人成長，指的是一種跨越式、突變式的成長。古典老師是國內(nèi)最好的生涯發(fā)展顧問，是個人成長領(lǐng)域的頂尖高手，這是他最滿意的一個作品。
站在我個人的角度，這本書與其他同類書籍最大的不同有幾點：
這是本看起來特別爽的書，通常我們會把閱讀分為娛樂性閱讀和認知性閱讀，而這本書兼具了兩者。古典老師講故事能力是超一流的，一氣呵成就能看完。這本書值得反復閱讀，每一遍都會有新的收獲。
這是本立足當下的書，以當前時代為背景為切入點，由淺入深，再由深入淺，解決的是我們這個時代存在的問題。這本書也許無法經(jīng)受時間的考驗，但在當時當下，是最好的選擇。
這是本知識入口的工具，整本書匯集了50本左右經(jīng)典書籍的精華。而且最關(guān)鍵的是，所有的知識源頭古典老師都清清楚楚進行了標識，如果感興趣想深入學習，按圖索驥即可。
整本書的閱讀體驗非常震撼，上次給我?guī)砣绱梭w驗的是『人類簡史』。我實在是太過喜愛這本書，以至于買了兩本，一本放公司、一本放家里，方便隨時查閱。
二、活動參與感受
這是我第一次參加永澄老師的課程，感覺經(jīng)受了一次洗禮。我發(fā)現(xiàn)自己以前也許都在假讀書，課上有太多刷新我認知的思考。我的筆記里記滿了永澄老師的『名人名言』，我想用幾個標簽來表達下感受。
真實：永澄老師的人生觀是『求真，返回安珀』，整個課程從頭至尾都在踐行這個理念。所謂真實，我的理解是不猜測、不臆斷，用最理性的思維去觀察世界，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。這些規(guī)律無疑是高價值的，只要掌握一個就已經(jīng)賺大發(fā)了。
共鳴：我發(fā)現(xiàn)了自己和永澄老師的共同點，就是都身處微胖界，而且我們都有很強烈的好奇心。我感到整個課程期間，永澄老師都是在做一些我想做，但做不到的事，把一本書抽絲剝繭，提煉價值，我特別的有共鳴。課上有一個練習，是要寫出認為怎么判斷自己躍遷了，我寫的是『像永澄老師那樣來消化一本書』。
死磕：大神擁有高超的認知也許是正常，但在高認知的前提下，能毫無保留，甚至是全心全意傳遞給大家的就不多了。這次活動時間特別密集，要準備如此大量、高質(zhì)量的內(nèi)容是要求死磕精神的，永澄老師的準備之充分，材料之豐富是令我嘆為觀止的。在最后一節(jié)課，永澄老師用一張圖就實現(xiàn)了整本書中描述，把讀書的視角提高了一層，特別的精彩。
課程聽到一半，我就果斷報名了永澄老師另一個『思考快與慢』的共讀，這是我喜歡的方式，我希望自己能一直堅持下去。
三、我的閱讀作品
我的讀書筆記：
四、致謝
按順序的話，最先感謝的應該是金主出版社，飲水思源，一個如此豐富的活動居然收費如此低廉，實在是賺大了。
感謝古典老師的寫作和永澄老師的講述，1+1的效果遠大于2，我覺得是天作之合，也期望看到更多這樣的產(chǎn)品。
最后，感謝自己的投入，老師們的付出期待的是學生們的成長，我要不負這份期望，努力使自己躍遷。
五、結(jié)語
活動雖然結(jié)束了，但躍遷的旅程才剛剛開始，我期待自我的成長，更期待兩位老師更多的產(chǎn)品和輸出。躍遷雖然無比美好，但仍然是一條曲折艱難的道路，也希望和各位小伙伴共同攜手前行。
