#觀察永澄50天實驗記錄#@王志敏

緣起

共讀活動群里，永澄發(fā)了一條微博轉(zhuǎn)發(fā)鏈接，要讀古典的《躍遷》，什么都沒說，跟了買了，并來了個50天的觀察實驗活動。

參與方法是這樣的：愿意參加的伙伴，每天觀察永澄的公眾號的推文，尋找推文的規(guī)律和目的，然后推測永澄的實驗到底是在干什么？

送出參與者福利：50天后，永澄邀請完成50天觀察（留言50天）的伙伴進(jìn)行一個閉門會議，交流他在策劃這個實驗的前因后果、思路方法、以及具體說明我所研究的對象究竟是什么。最后一天，他會向大家詢問這個實驗的目的是什么，說得最精準(zhǔn)的五個人，會被請入他的后宮群。

我是個小白，也知道后宮群的規(guī)矩，沒有奢望。

#觀察永澄50天-01天#

#觀察永澄50天實驗-02天#。

睡前特地看了，沒推文?，F(xiàn)在睡不著，看推文留言。留言爆滿，先占地參加這活動有意思。

讀完文，初步了解啥叫躍遷，初步推斷：永澄想通過活動尋找同頻的人一起玩，同時看參與人啟動什么系統(tǒng)，會得到什么樣的相應(yīng)結(jié)果，以此驗證慢思考可以強化快思考，讓系統(tǒng)1做到躍遷，而自己自然就躍遷了，當(dāng)然少做多得也同時得到驗證，解釋系統(tǒng)、決策系統(tǒng)也會因此而升級。然而這一切就取決于當(dāng)你在每次跟這50天的時候，采用的是哪種系統(tǒng)了！所以我決定2一下。

現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我今天的留言放錯地了！

#觀察永澄50天-03天#

用26分鐘閱讀完推文。感動別人！反思自己！這是永澄用一個伙伴100天的成長經(jīng)歷來告訴我，我還做什么，怎么做，做了能收益什么！

我想每個人在讀這推文時，感受、感悟、收獲都是一樣的！因為每個人都是個性化的，特異性的！所處的境界、高度、認(rèn)知……也迥異！故我們都只能說我自己，至少我是這樣的！與大咖我無法比，所以我的留言雖然蒼白，但是我的真心。認(rèn)識永澄是去年的345。一直到現(xiàn)在自己才開始“出席公眾場合”像這樣互動留言，不僅僅是膽小，更重要的是無話可說！總感覺不同頻，盡管永澄鼓勵我。

我跟永澄做年度目標(biāo)，因為認(rèn)知和行動沒跟上，放棄了！領(lǐng)讀《好好學(xué)習(xí)》因為沒看信息錯過了！但這一次共讀《思考快與慢》我抓住了，而且在自己看到的第一時間報名參加，最重要的是我一直跟著，沒落下一次活動。筆記做不好，想去參考別人的，我也放棄了，我只做我自己，我才能向“正向黑天鵝高發(fā)”，慢慢的我開始能說話了，雖然還呀呀中，但是我開始了！接納我自己！暴發(fā)我自己！現(xiàn)在共讀筆記還有三個沒不上，但是后來的筆記我都及時發(fā)出！雖然不能吸引人！但筆記從三天完成到現(xiàn)在當(dāng)天完成。今天永澄的推文給了我思考反思！讓我知道自己該做什么！怎么做！謝謝永澄！感恩有您！我去重啟我的系統(tǒng)了！同時我想我找到了您推文的規(guī)律（第二天找到的，不過那時還不太肯定）！目的也出來了。

#觀察永澄50天實驗-04天#

如果你不培養(yǎng)秩序感，就不會有積累、更不會有躍遷。

謝謝永澄！讓我明白了降低低水平的勤奮首先得找到自己的秩序感。建立自己的秩序感，要有秩序得有排序的事件，那就是我得找到我的最重要但不緊急的事是什么，也就是說，要建立自己的目標(biāo)系統(tǒng)。我這幾天都一直在思考，我的自我管理系統(tǒng)該怎么建，建立一些什么內(nèi)容。得重拾起目標(biāo)管理。年度目標(biāo)跟丟了，是因為自己的能力水平和標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)致的?，F(xiàn)在重拾起來也不晚。這樣事情會很多，我就得牢記：慢慢做，持續(xù)做。

根據(jù)昨天的推文，自己找到了自己覺得重要而不難的事，但是仔細(xì)推發(fā)覺自己的目標(biāo)聚焦不夠。所以重做目標(biāo)管理對我來說很重要，也必須和緊急。否則我會永遠(yuǎn)陷入低水平的勤奮中。

#觀察永澄50天實驗-04天#

今天的留言超過了600字，分兩條了

下面分析一下我自己的秩序感。

首先我對自己的秩序感的認(rèn)知不夠，只是片面的認(rèn)為做事要有秩序感，所以上面才說先要有重要的事出來。第二秩序感的建立需要內(nèi)部動機來撬動才會穩(wěn)固。秩序感不是一個人的事。秩序感要學(xué)會抓重要的那個點，那個點有帶動作用。所以我必須做到下面的三點：

1、自己對自己注意力的掌控，找到自己的關(guān)注圈，刻意練習(xí)然后移步到影響圈。(建立自己的內(nèi)部動機，這一點現(xiàn)在做得很好，遵循自己的內(nèi)心需求，不被外界影響。)

2、學(xué)會過濾信息，找到重點，就從觀察永澄的推文做起。來對自己進(jìn)行刻意的練習(xí)（如果能同時得到永澄老師的指導(dǎo)就更好了，可是永澄忙。）認(rèn)真觀察、仔細(xì)思考辨別，克制自己無意識、無能力的情緒反饋，認(rèn)真傾聽和回應(yīng)外界的信息刺激和自己的內(nèi)心動機需求；通過黃金思維圈去找尋對自己的短期和長遠(yuǎn)都極有價值的目的和意義。

3、和陌生人進(jìn)行大規(guī)模協(xié)同（這是我最最最的短板，不是我自以為是，恰恰相反。）讓自己的作品聲音出來，并慢慢提升！突破自己走出舒適區(qū)。

突破自己走出舒適區(qū)。

昨天 刪除

#觀察永澄50天實驗-05天#

讀了永澄的這篇文章讓自己感受到了慢真的就是快，特別喜歡那幾個圖形，很簡單、清晰的就表達(dá)了意思。

要想快起來，首先是要讓自己慢下來，找到讓自己能夠快起來的那一個關(guān)鍵點非常重要，那如何才能找到自己的關(guān)鍵點？這就要和自己的想要什么有關(guān)系了，就說自己的目標(biāo)有關(guān)系了。找到自己那個關(guān)鍵點的時候，在慢下來進(jìn)行分步刻意練習(xí)。然后讓它自然打通，快感就來了，這種快就會形成一個心理表征。知道這種心理表征之后來我們就可以把他遷移到其他領(lǐng)域里面去，這樣我們的速度就快起來了，自己也就為躍遷做了準(zhǔn)備。

聯(lián)系我自己，我自己做過慢下來的事嗎？回想了一下我自己在教學(xué)當(dāng)中經(jīng)常用這個。在每次接新生的時候了。我最初就是用慢下來讓學(xué)生很好地打好基礎(chǔ)，然后再快起來的。這個假期和永澄共讀學(xué)來的慢，我就用在輔導(dǎo)侄女身上——數(shù)學(xué)和英語。侄女下學(xué)期都讀高一，可是成績非常的差，連高中都沒有考得起，還要差很遠(yuǎn)。我用共讀得到的方法——慢下來分析閱讀給他輔導(dǎo)數(shù)學(xué)（我不是教數(shù)學(xué)的），收效非常的好。自己在給她輔導(dǎo)的過程當(dāng)中又進(jìn)行了慢閱讀、分析閱讀的刻意訓(xùn)練，自己的理解能力又提升了。

共讀以來自己也在不斷的對自己需要提升的點進(jìn)行刻意的訓(xùn)練。但是要找到那個關(guān)鍵點自己還沒有找到，所以我現(xiàn)在緊要的是找到能夠讓自己躍遷的關(guān)鍵點。并進(jìn)行刻意練習(xí)，而且立即行動。

7小時前 刪除

作者回復(fù)

第05天留言數(shù)207條，上墻留言已滿。今天，我將通過“易仁永澄”公眾號發(fā)布活動信息，請盡可能認(rèn)真閱讀。我期待能夠獲得躍遷，請一定幫我轉(zhuǎn)發(fā)推廣，希望你能助力我來躍遷，也希望躍遷中的我能帶你一起去往更高的地方。讓我們彼此賦能~Whatever，努力觀察50天，看看你會得到什么~

#觀察永澄50天實驗-06天#

放假期間，沒有考慮在自己的工作上積累什么。只是在進(jìn)行50天的觀察活動中開始積累自己的個人戰(zhàn)略進(jìn)行思考，采用路徑就是永澄每天的推文分析閱讀，雖然很慢，但收獲是自己都不敢想的。前幾天是閱讀問做筆記，昨天開始提煉上墻讓它視覺化（自己不會做向永澄那樣的軟件流程圖，但總有一天這些視覺化的會變的）。今天以前我認(rèn)為寫文章和演講分享給他人才是輸出，今天讀了推文自己的認(rèn)知又加深了。這次共讀和50天的觀察活動讓我真正的體會了——什么也別說，只管做，然后把你的體驗分享出來就好！你的賺了！現(xiàn)在我能體會的是，以前讀不懂永澄寫的啥，讀了也記不得。現(xiàn)在不一樣了。感恩永澄！感恩自己的跟隨！跟隨才能學(xué)到精髓??！

#觀察永澄50天實驗-07天#

今天在外地，只能每次坐下來等待中的時候才能拿手機出來，完成我必須要完成的一些樂事，所以今天的留言完了點，肯定上不了墻。不過我觀察的目的不是為了上墻，而且從里面挖出最大的財富，并想法去收入囊中！成為自己的，永澄也在文中不斷的強調(diào)不要用鼠標(biāo)點完就完了！所以我只帶鋤頭

#觀察永澄50天實驗-08天#

看了永澄的文章，想到了自己的年度目標(biāo)的跟不上而放棄。自己一直又想找回來卻無法，因為對以前的我而言，那太難了，不知道怎么應(yīng)對。還打算明年重新緊跟，沒想到馬上就要出來了，太好了。我一定跟上，否則自己的一切都亂亂的。同時我把目標(biāo)管理的一些簡單的方法用在了教學(xué)中。收獲也不少，但是遇到了一些問題自己無法解決。這下好了。

我現(xiàn)在不怕難的東西了，只要它值得我去付出，也是我內(nèi)心的需求?，F(xiàn)在我跟蹤觀察永澄，每天要把觀察文章仔細(xì)讀，并開始從里面去觀察永澄是如何做自己的系統(tǒng)的，由此而提煉出思路，并開始做手建立自己的系統(tǒng)，盡管發(fā)現(xiàn)自己不懂的很多，從理論、方法到工具，進(jìn)度很慢，但總會做出來的?，F(xiàn)在也沒去想永澄50天后會給我什么福利（當(dāng)然自己也會想并努力爭?。驗槲覐倪@個活動中已經(jīng)開始受益了。自己也就值得了。所以非常感恩永澄！感恩有您！永澄。

#觀察永澄50天實驗-08天#

如果一個知識對我來說特別有用，又是我想要的，我會毫不猶豫地學(xué)它，不管學(xué)習(xí)的過程中有多難。我會思考如何去做？

一、首先想一想這個知識我對它的期待是什么。學(xué)完之后給我可以帶來哪些方面的躍遷？哪個點是關(guān)鍵點。然后確定一個目標(biāo)，我要達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)。

二、思考我要怎么去完成，也就是用什么方法、路徑、采用什么工具或者請教什么人幫我或一起。

三、思考在這個學(xué)習(xí)過程中我會遇到的困難和風(fēng)險有哪些？我該怎么去應(yīng)對。

四、在這個學(xué)習(xí)的過程中我有什么資源可以利用，我如何去運用。

五、學(xué)習(xí)的過程中我會做出一些什么樣的成果？就是作品聲音。我的學(xué)習(xí)成果能否幫助更多的人？怎么幫。

六、要完成整個學(xué)習(xí)，我要做什么樣的準(zhǔn)備和具體要完成什么樣的任務(wù)，做一些什么是才能達(dá)到我的期待和目標(biāo)。

七、為我的學(xué)習(xí)寫一個詳細(xì)的計劃，檢測措施。并準(zhǔn)備好要用到的工具。

八、實施檢測調(diào)整直到完成。

寫完這個好爽快。自己完全知道自己要干什么了。

#觀察永澄50天實驗-09天#

今天看完推文讓我感覺特別的燒腦。要去回顧一下才能夠?qū)懥粞粤?。那我先想下永澄今天講的什么呢？核心內(nèi)容就是做少得多。最新分析了個人的成長提升改變。呈現(xiàn)出了價值在人生當(dāng)中的意義以及如何來實現(xiàn)一個人的價值：價值變化。價值變化有兩個大任務(wù)價值積累和價值交換，價值的變化的核心的目的價值變現(xiàn)。

要實現(xiàn)這些就得把自己的人生發(fā)展劃分成探索建立發(fā)展維持四個階段。看著這篇文章，我最大感觸就是好像就在說我，我的探索期是非常非常久遠(yuǎn)的。一直到現(xiàn)在都還沒完成，別人都問我你學(xué)了那么多，為什么就沒有用呢？

在和永澄認(rèn)識以前和初期我都是不明白為什么會有這樣的現(xiàn)象?，F(xiàn)在明白了，但是很多時候就感覺有點晚了。但是自己還是在不斷的進(jìn)行努力。所以我要好好跟著永澄把自己的探索期縮短，然后進(jìn)入建立期。我不多說了，我要報名加入永澄的實驗里去。一會兒搶不到名額了。

#觀察永澄50天實驗-10天#

在今天的共讀活動中我的印象非常深，也感受到了永澄老師的對大家的那份誠摯的愛。

思考是我們?nèi)松斜仨毦哂械哪芰Γ鞘俏易钊狈Φ摹Ｒ郧霸诓饡鴰瓦M(jìn)行拆書的時候不知道為什么自己總是讀不透那些片段，只有靠別人的解讀分析才能勉強知曉?，F(xiàn)在通過這次的跟讀，才明白了這一切都是因為自己的理解力出現(xiàn)了問題，因為自己理解力的欠缺，就不明白作者想要表達(dá)什么，而且總是用自己原有的認(rèn)知去理解作者的用意和表達(dá)。讓自己永遠(yuǎn)處于自己的原有水平無法提升！這一現(xiàn)象特別表現(xiàn)在我的思維導(dǎo)圖的讀書筆記繪制中。由于無法理解文章，抓不住關(guān)鍵點和概念詞以及正確的解釋，就更不用說分析了！自己一度追求各種表達(dá)力的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在才明白自己的真正原因在哪里——思考——理解、分析和表達(dá)的欠缺，以至于無法問出自己想要答案的問題！

現(xiàn)在我要提升自己的思考力，我準(zhǔn)備這樣來進(jìn)行：

1、通過與永澄的共讀活動來觀察永澄是如何來進(jìn)行理解分析文章的。不求數(shù)量求質(zhì)量。先模仿！用一個月的時間來完成。

2、用觀察永澄50天的活動來對自己的理解能力進(jìn)行刻意訓(xùn)練。同時分析整理出如何構(gòu)建系統(tǒng)的知識框架結(jié)構(gòu)（用2個月的時間完成）。

3、如果40天之后，永澄要招募一些思考力強的伙伴加入永澄的躍遷學(xué)習(xí)小分隊，我要在40天里做如下準(zhǔn)備：首先思考為什么要成立這個小分隊？這個小分隊會干些什么？需要給大家?guī)硎裁词芤妫窟@個小分隊需要些什么類型的伙伴？怎么運行？這個小分隊和我有什么關(guān)系？關(guān)聯(lián)程度如何？是不是我所期待的？如果是，我想被永澄選入小分隊里，我需要做些什么？怎么做才能被永澄選上？

#觀察永澄50天實驗-11天#

范式是我這幾天才知道的一個詞匯。而且今天還有伙伴寫過一篇范式的文（記不清誰寫的了，沒來得及看），今天晚上永澄專門寫這個，看后還是模糊不清。自己都還沒弄清楚，如何給別人講？但是教會別人是最好的學(xué)習(xí)方法。

范式，我理解不了。真的，無法用作者的原意和原詞來說明。我就就我的理解來說說：我的大腦里出現(xiàn)的是積極正向玩法和適合自己并遵從內(nèi)心的規(guī)則。每個層級的人、每個人抑或事件都有自己的玩法。所以你想要和誰“靠近”，成為誰，你就想法弄清楚那些人的范式是什么，然后照著做修改反思提升。它也許是種方法、也許是一種工具，或者模型。這是我的理解，膚淺沒有深度。今天太疲倦了！這個留言都睡眼朦朧的！睡覺了！

#觀察永澄50天-12天#

“為什么你會覺得自己蠢爆了呢？你有沒有感覺自己蠢爆了的時候，如果有，那是件什么事？事后，你自己有沒有發(fā)生什么變化？蠢爆了和躍遷之間有什么關(guān)系呢？”

讀完這篇永澄的推文，我真有點不知道如何下手寫。因為我在想我自己，在我的現(xiàn)實生活中，面對一群都不喜歡讀書的人，自己常常會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。盡管來說自己也無能走出他們的圈子。但是自己總是這樣蠢蠢的自以為是。事后還往往發(fā)現(xiàn)自己很不適應(yīng)現(xiàn)實生活——沒有共同的話題，沒有共同的愛好，連以前最好的朋友也在慢慢的疏遠(yuǎn)，是我自己太不會生活？還是我自己沒有學(xué)會如何來應(yīng)對自己所面臨的環(huán)境？我知道我是一起共讀中能力最差的一個，但環(huán)境確實給我?guī)砹艘欢ǖ牟贿m，雖然自己現(xiàn)階段還能化解。我不知道其他的伙伴是什么感覺。應(yīng)該和我不一樣吧。因為感覺你們周圍都是高能量的。都在用增量的方式進(jìn)行生活工作。而我不是。雖然我現(xiàn)在在開始學(xué)習(xí)用增量來生活。并給我?guī)砹朔浅５目鞓沸那?。所以慢慢地按照我的需求進(jìn)行，然后去分析自己的不足，找出和環(huán)境的平衡點。因為我不想這種蠢爆了的感覺影響我躍遷。

蠢爆了與躍遷的關(guān)系啊，永澄你自己已經(jīng)在推文里分析了啊。當(dāng)感知不了自己蠢的時候，自己就會傲嬌失控而陷入低水平的勤奮中。當(dāng)感知到的時候，會讓你反思很容易找到你躍遷的樓梯，助你躍遷。所以蠢爆了沒有什么不好，說明你有蠢的資格，只是不要陷入其中即可。

#觀察永澄50天-13天#

這幾天在迎接國家的扶貧工作驗收檢查，每天到了10點大家就開始在群里討論誰被抽到了。每天過的提心吊膽的，我基本只是看一下必要信息，不參加討論，昨天在看的時候，一直在想，他們在緊張什么？為什么那么緊張？而我不緊張呢？想不明白。今天早上起床后，讀了永澄的文章，也些許明白了——生活的標(biāo)準(zhǔn)決定著。

今天永澄高效的范式——必要難度。必要難度第一次聽說是在昨天早上的《思考快與慢》的領(lǐng)讀中，永澄提及全場100多號人除了永澄只有2兩個小伙伴知曉必要難度。永澄當(dāng)場做了一定的解釋，自己也沒和范式和躍遷聯(lián)系在一起。今天讀完推文才恍然大悟。

必要難度是以感受困難的方式來學(xué)習(xí)。要很好理解必要難度，得先理解什么是存儲力和提取力。所謂存儲力，指的是你的記憶的持久性，是否可以一直記住；而提取力，指的是從記憶中調(diào)取的流暢程度。這兩個力是成負(fù)相關(guān)關(guān)系——存入記憶容易，提取出來會不容易；反之，如果你有些吃力地存入，那么，提取會更牢。換句話說就是，當(dāng)你進(jìn)行記憶的時候，沒有經(jīng)過努力，耗費力氣的東西存入容易，提取難；而經(jīng)過自己費盡周折的記憶的東西不但記得牢還更容易被調(diào)動出來。

這讓我想起了我在教學(xué)中一直采用的教學(xué)法，就是一道選擇題我不要答案，而要學(xué)生告訴我你是怎么得到答案的，講給我聽。以前一直這么做來著但是不知道原理是什么。今天知道了。生活中有很多東西我們在不經(jīng)意的運用，但是不知道為什么。生活中也有很多時候，我們在要求別人在運用，而自己卻不去做它，我就是這樣，雖然這樣的方法用在了學(xué)生身上，但是，自己卻沒用，直到這次與永澄共讀前。這次共讀的學(xué)習(xí)就是我的必要難度的學(xué)習(xí)，如果沒有永澄我是不會讀這本書的，如果不是永澄的領(lǐng)讀，即使我拿起這本書讀了也早就放棄了?？墒俏覜]有，而且還堅持的很好，除了與永澄共讀之外我還在進(jìn)行這兩天的目標(biāo)達(dá)成術(shù)的初級學(xué)習(xí)訓(xùn)練。這些對別人來說也許是很簡單的事情，但對我卻不是，可是我為什么能堅持下來了呢？而且目前為止都沒有掉隊。因為我開始和別人不一樣了，至少像我開始說的那樣，面對大家都覺得給緊張的時候，我很平淡，因為決策原則，大腦里自動告訴了我：加入他們那些聊天討論，在我的能力圈內(nèi)，但是給我的是沒有復(fù)利效應(yīng)、邊際成本會增加，不但如此還會讓我進(jìn)入到甜面包熱湯模型中，陷入時間黑洞里去。我每天進(jìn)行著我該做的幾件事情里。事情有難度卻不焦慮。所以很感謝自己跟著永澄，讓自己這個假期過的很舒坦而充實，且沒有焦慮——即使因為處理突發(fā)事件而耽誤了該做重要的事，因為自己明白，重要的事要放在不緊急中去完成！自己就少了焦慮多了幸福感！我想必要難度的學(xué)習(xí)對于職場人士來說就是同樣的道理吧，提前5年進(jìn)行必要難度的學(xué)習(xí)，你還不會贏嗎？

#觀察永澄50天-14天#

你有沒有過一直堅信的信念，認(rèn)為它一定是對的，但是最后限制了你的發(fā)展？

我有過一直堅信的信念，而且認(rèn)為它的對的，應(yīng)該那么做，但是最后來發(fā)現(xiàn)那么做是錯的而且很愚蠢，不但限制了我的發(fā)展，還不愿意改變，哪怕知道了這樣做不對。

其實仔細(xì)想想這樣的事在我的一生中好像很多一樣。是系統(tǒng)1的原因？

我昨天晚上看到推文已經(jīng)很晚了，想到寫完留言會更晚，今天早上又要共讀，我不想缺席共讀，所以選擇了先睡覺，今天早上起床寫留言。

永澄要改系統(tǒng)的名字或者是給自己升級的系統(tǒng)取一個新的讓大家更容易接受的名字。是為了讓新伙伴們有一個好的印象或者直覺，較少地產(chǎn)生偏見。那么對于已經(jīng)有了印象的伙伴怎么辦呢？會因為名字的改變而改變原有的印象嗎？看來系統(tǒng)1很關(guān)鍵啊。

其實在永澄給到的選項中，我并沒有感到哪一個是我立刻想要的，只有相對來說像要的，因為每個名字都沒有給我太多的快感，都有一點讓我要啟動系統(tǒng)2的感覺。所以，我在想這第一印象是不是應(yīng)該滿足系統(tǒng)1會更好，更容易讓大家欣然接受？自己一時間也想不到好的名字。永澄想的那些肯定有他的決策原則，畢竟我對他的系統(tǒng)感知不多，連皮毛都沒有。又何能選出最滿意的名字呢？這讓我想起了，生活當(dāng)中我們在迷茫的時候的一些做法。都希望得到別人的指導(dǎo)和幫助，但別人真的能嗎？我想也只是做一些提醒或者建議或者路徑、方法而已，而真正決策的是靠自己原有的系統(tǒng)。

奇怪，今天怎么說這些呢？

#觀察永澄50天-15天#

“你有沒有過堅持在做自己認(rèn)為對的事情，但是別人卻冷嘲熱諷，甚至他人不需要努力就比你還好的時候？你有沒有動搖過？在遇到這樣事情的時候，自己的情緒是怎么樣的？你是怎么扛過那段經(jīng)歷的？你希望對那段經(jīng)歷的自己說點什么？”

這樣的經(jīng)歷是有的。平靜的感覺，現(xiàn)在。因為改變真的很難。現(xiàn)實就是現(xiàn)實對每個人都是公平的——那些努力改變自己的人。但同時也是不公平的——對那些喜歡抱怨和待在舒適圈而不愿出來的人。喜歡改變的人不會受到環(huán)境本身和環(huán)境改變的影響，因為他本身就是一個改變者，以變化應(yīng)對變化，順應(yīng)而變，也就成了不變，所以對善于改變自身者何來變化，一切都是自然發(fā)展的規(guī)律，尋著規(guī)律順著規(guī)律變就是了。喜歡待在舒適圈而不愿意改變的人，外界的變化無法適從，心也就動蕩焦慮，當(dāng)然寧靜也沒有了。所以，變與不變不再與別人，而在于自己。當(dāng)自己想要變的時候，會千方百計。當(dāng)自己不想變的時候，也會有千萬種理由，即使你給他一把力，也無法推動他去改變，反而會惹得一身騷。在我的工作和生活中我都遇到過，曾經(jīng)很想把自己覺得好的東西給到身邊的人，一起進(jìn)步，但是自己覺得好的，有益的，別人并不那么認(rèn)為，所以很多東西還是要考自己去生活中體驗之后，才有所感受，才會想起，哦，原來真的是他所說的那樣。尊重他人、尊重生命，尊重每個人的感知感受，哪怕知道他那么做會有什么結(jié)果。

#觀察永澄50天-16天#

“你的成長過程中，有沒有貴人相助？如果沒有，你有沒有思考過原因？如果有，他是誰，他做了什么讓你的人生發(fā)生了改變？請說一個讓你記憶最深的貴人故事吧?！?/p>

這話讓我想起了自己的人生——膚淺、可笑還自以為是。

還要在2014年，我的無知引來的一場“追債”（替別人擔(dān)保）活動，把我從一個窮鄉(xiāng)僻壤的地方追出了本市外，慢慢開始了人生新的旅程——山東青島見5年的養(yǎng)生網(wǎng)友、北京動能教育初次會面、思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)之旅、拆書幫的線下會面、威海的345燒腦、幸福進(jìn)化俱樂部的線下年度目標(biāo)學(xué)習(xí).......起步了沒再停止過。

線下的活動多數(shù)也轉(zhuǎn)為了線上的活動跟隨。這里面有三個人改變了我的三觀，這三個人是歐陽維建、永澄和樹豐（其中永澄和樹豐只有一面之緣）。歐陽維建改變我的是對家庭教育的認(rèn)知，找到了造成我現(xiàn)狀的根源，同時也讓我的家庭的幸福指數(shù)起了變化。第二個就是永澄，我個人成長的激勵和帶動，讓我有了新的成長軌跡（雖然還在初始階段），并有信心和愿望向更髙層級而去。第三個是樹豐，是他讓我一個從來不敢寫東西的我，有了敢寫的狀態(tài)，才有了我現(xiàn)在一直堅持的留言和《思考快與慢》的筆記整理（不管我的寫作水平如何，我敢寫了）。

感恩我的三個貴人！給了我不同的體驗和幫助。感恩有您們！您們是我一生的貴人！

#觀察永澄50天-16天#

寫完留言還想著漏了幾句話。補上：

看到永澄的推文題目——我又遇到了生命里的貴人。熟悉而親切，還在想貴人這個概念真好。

歐陽維建給我提及的是動能貴人（剛才在寫留言的時候就習(xí)慣性的寫出了動能貴人，覺得大家可能有點不理解動能二字就取消了）。他告訴我們我們這一生都是走在動能貴人的路上：尋找動能貴人——追尋動能貴人——成為自己的動能貴人——成為他人的動能貴人。這里面的理論就是永澄老師的六大元規(guī)范的東西：積極主動、刻意訓(xùn)練、作品聲音、利他主義。那么什么是動能貴人呢？動能貴人就是誰幫我提升動力和能力、讓我做動力和能力的小乘法和大乘法，誰就是我的動能貴人。它分為：學(xué)習(xí)貴人、知識貴人、能力貴人、動力貴人、動能貴人、智慧貴人和思想貴人。

人生當(dāng)中最幸運的就是遇上自己的動能貴人，他會把你帶到更大空間，更高平臺，更高境界的地方，讓你成長自己的動能貴人和別人的動能貴人！寫到這里想到了永澄的爬樓隱喻。哎呀說多了。我怎么說這些呢？不說了不說了

#觀察永澄50天實驗-17天#20170726

“通常情況下，你遇到問題是怎么處理的？是逃避、是假裝看不到還是直面去處理？你處理問題的時候有沒有固定的套路？你思考問題的時候是否有必須遵守的原則？通過本文，你最大的收獲是什么？以后你將如何面對你的問題？”

今天看到推文標(biāo)題第一反應(yīng)是永澄無私。真的是在幫助我們實現(xiàn)躍遷——-只要你愿意。

說真的，今天的推文的東西太讓我受益了，前面從永澄推文力弄出來的系統(tǒng)做法，就還差這個，一直在思考永澄做系統(tǒng)是怎么做的，思路是什么，黑盒子里到底都有寫什么。今天永澄就給到了我。感動！我要好好的讀此文并整理出來和前面的進(jìn)行整合。

通常情況下，我遇到問題以前能逃避就逃避，能解決的就解決，如果別人能給到我現(xiàn)成的方法和套路，那最好?？墒乾F(xiàn)在不一樣了，我想去實踐、去體驗、去思考，那樣才真正是我的，否則它就是我知道的一些信息而已。

我處理問題的時候，沒有固定的套路，都是臨時思考而定，也沒有什么原則要遵守。但是我會慢慢有的。至少來說現(xiàn)在開始慢慢積累了。

讀完此文收獲很多，但最大的收獲是我不能沒有資格和永澄一起去體驗信息管理系統(tǒng)的建立過程。這一收獲讓我知道了別人的需求和我需要改進(jìn)和提升的地方。

今天的文章值得我讀——仔細(xì)的分析閱讀。

#觀察永澄50天實驗-18天#

“你是否持續(xù)設(shè)定目標(biāo)？如果沒有，是什么讓你放棄？如果你也認(rèn)可目標(biāo)的重要性，你希望接下來給自己定一個關(guān)于目標(biāo)的什么目標(biāo)？讓自己更好地去掌握目標(biāo)這個重要的序參量呢？”

兒子父親過世，沒睡多少覺，頭暈暈的。但是秩序感一定要建立。50天觀察實驗也是一個秩序感的建立過程。所以寫完觀察留言小睡一會又去看兒子。但是那邊的目標(biāo)達(dá)成術(shù)不能按時完成了。

我持續(xù)做過目標(biāo)，但總是放棄，這次目標(biāo)達(dá)成術(shù)看著就要成功了，要體驗完了，昨天因為兒子父親得停了，很難參加畢業(yè)考試那些了。但是自己實踐的過程中收獲很大的，等事情完了之后，我會繼續(xù)，并準(zhǔn)備進(jìn)行刻意練習(xí)直到熟悉，然后才進(jìn)入進(jìn)階學(xué)習(xí)。上次做年度目標(biāo)的時候，心大了，也偷懶了，所以就掉隊了，這次進(jìn)行了初級的目標(biāo)達(dá)成術(shù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，給我增加了信心。我會持續(xù)下去。這次學(xué)習(xí)中我的目標(biāo)是制定出改變自己財務(wù)現(xiàn)狀的方案。這個方案做出來后，我會緊接著按照這個方案去實施并作為下一個目標(biāo)達(dá)成術(shù)的練習(xí)而去完成。

這次畢業(yè)有問題，沒事我要的是自己的實際體驗之后的掌握。加油！敏姐。

#觀察永澄50天實驗-19天#

在越來越?jīng)]有人監(jiān)督你的年代，你要開始做什么事情，來讓自己的自制力不斷增強？你決定做一件什么事情、用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)持續(xù)做下去？另外，在今天的文章中，你收獲最大的一點是什么？

在越來越?jīng)]有人監(jiān)督你的年代，我要培養(yǎng)把我的注意力放在影響我的關(guān)鍵因素/原因上，然后建立內(nèi)心的秩序感，來讓自己的自制力不斷增強。并在做一件事情的時候，用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求持續(xù)做下去。

在今天的文章中我收獲最大的就是任何輸入段的細(xì)微變化，就會帶來輸出端的天壤之別。同時對輸入和輸出以及黑盒子系統(tǒng)部分又多了一份理解。

這是我補的留言，我知道不會上墻了，但是我一樣會補上，讓我的留言完整。做下一個留言去了，補上趕上進(jìn)度。

讀永澄的文章，一篇文章或許你得不到一個完整的系統(tǒng)的東西，但是我發(fā)現(xiàn)只要你持續(xù)堅持讀下去，然后總結(jié)整理出來，系統(tǒng)的東西，你想要的東西就來了。這么好的事情，我為什么要放棄呢？

#觀察永澄50天實驗-20天#

做卡片整理，明明是件很慢的事情，為什么還要做呢？你在日常判斷時，會不會把'慢'做為一個極其重要的判斷標(biāo)準(zhǔn)，如果慢就不做了？如果你一直求快，你真的快了么？你能否說一個自己慢慢來但是最后飛速發(fā)展的故事呢？最后，你要不要做卡片積累呢？

今天永澄的推文讓我知道了該如何做卡片，以及為什么 要做這件事。以前我都是用便利貼來做，發(fā)現(xiàn)它可以隨便黏貼自由組合，便于知識的管理，適合做主題閱讀。今天永澄的卡片制作，讓我對卡片有了更深刻的了解，擴大了我的認(rèn)知。做卡片很慢，但是可以實現(xiàn)邊際成本遞減。而且是在自己的能力圈之內(nèi)的事，同時也可以擴大自己的能力圈。可以更好地實現(xiàn)價值積累。靈活性大，便于整理實現(xiàn)自我組織管理形成組織系統(tǒng)。由于是電子版，可以打印，還可以把底層規(guī)律的進(jìn)行隨取隨用隨放。卡片就像英文中的字母，漢語中的漢字?？梢詣?chuàng)造無窮，我為什么不做呢？我以前是喜歡快的方式，卻發(fā)現(xiàn)自己總是停留在原地，現(xiàn)在在共讀之后慢了下來，反倒感覺自己提升了，并輕松愉快。比如自己的理解力的提升，同時運用在輔導(dǎo)侄女的高中數(shù)學(xué)里，讓她能輕松掌握知識并形成架構(gòu)。

#觀察永澄50天實驗-第21天#

昨天睡前沒見到永澄的套路，今天一早就見到，興奮！趕緊讀完留言！

在我自己的領(lǐng)域里，我從來沒有想到過要去當(dāng)?shù)谝?。因為我不喜歡我現(xiàn)在的領(lǐng)域。雖然有人曾經(jīng)告訴我，做好自己現(xiàn)有的工作就可以做好其他的了。那時一直不明白這個道理。今天看了永澄的文章，終于明白了。為什么要當(dāng)?shù)谝?，而且是持續(xù)的。好簡單的道理，卻讓自己轉(zhuǎn)了這么多彎路。不過不晚。

現(xiàn)在想當(dāng)?shù)谝涣?，而且像持續(xù)當(dāng)下去。就在我現(xiàn)有的領(lǐng)域里，把老師做好！讓我的兒子、學(xué)生能幸福地生活、學(xué)習(xí)，能個性化發(fā)展自己！這個定位范圍有點大，但我目前只想到了這個。要完成這個并不簡單。要達(dá)到這個我得做到下面幾點：

一、先讓自己慢下來，思考我為什么要達(dá)成這個目標(biāo)，從現(xiàn)狀到目標(biāo)之間的差距是什么，我要如何才能達(dá)成這個目標(biāo)。

二、緊跟永澄（個人成長發(fā)展的高手）和找到其他的對標(biāo)，并去了解他們的生平，判斷我當(dāng)下在他們生平的什么階段，看看他們當(dāng)時做了什么事，我是否可以仿效。找到他們成功的底層規(guī)律、決策原則以及假設(shè)。

三、邊學(xué)邊實踐、調(diào)整。在自己的小領(lǐng)域中去做到第一。

一路觀察永澄的文章過來（除了因為家里的事情只耽誤了一天沒能跟上），受益太大，順著永澄的文章走，其實就可以找到那個復(fù)雜的系統(tǒng)。只是需要自己花些時間和精力去整理，并刻意練習(xí)即可。留言跟上了，分析閱讀和整理還沒有跟上。沒事，慢慢來持續(xù)做。

#觀察永澄50天實驗-22天#

反思，這個熟悉而又陌生的字眼。熟悉是早就獲悉這兩個字的含義；陌生是因為我很少用它，幾乎不用，所以它也就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著我。

今天我想來反思一下為什么別人總對我說：你娃學(xué)了那么多，怎么就用不出來呢？讓它變現(xiàn)啊，爛在肚子里壞死嗎？

為什么有這樣的狀況出現(xiàn)？而且這種狀況讓我很不舒服，因為我自己也想把自己所學(xué)到的東西變現(xiàn)。而且越快越好，所以我就不斷的尋找、學(xué)這個學(xué)那個，猶如永澄說的跳蚤一樣。最終什么也沒有成功，學(xué)的東西就就那么擱置在那里。

為什么我學(xué)的東西不能變現(xiàn)呢？這得問我為什么要變現(xiàn)呢？因為我缺錢，為什么我缺錢呢？是因為我使用不合理？不是，是因為債務(wù)。債務(wù)怎么來的呢？幫弟弟背的。而弟弟又不能償還，就只有自己想辦法換，自己又不愿意欠別人的，于是就想快速地找錢來還。自己又不會其他的，所以就想著知識變現(xiàn)。于是就開始學(xué)習(xí)。

但是為什么自己學(xué)了不能變現(xiàn)呢？

因為自己學(xué)的東西沒學(xué)透，別人給我的估價還在原來的價位。誰愿意和自己差不多的人學(xué)習(xí)？自己的能力的問題啊。

那么能力差了怎么辦？還是像以前一樣選學(xué)另外的？不行?。。?！

能力差了就高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)啊。所以這次在目標(biāo)達(dá)成術(shù)和永澄的日更讓我找到了答案。我要成為某個領(lǐng)域的第一?。?！持續(xù)當(dāng)?shù)谝唬。。?/p>

我會把這個作為我的目標(biāo)來進(jìn)行。已經(jīng)放在了八月的月目標(biāo)里，同時用目標(biāo)達(dá)成術(shù)來完成。讓自己不斷的精進(jìn)。

#觀察永澄50天實驗-23天#

我現(xiàn)在做法是，活好當(dāng)下，做了就做了，錯了也就錯了。重新做過就可以了。但是缺少思考下一次怎么改進(jìn)推進(jìn)。所以自己也不是成長性心智的人。

31日晚上的活動，我是等待著參加的，但是速度還是沒有別人快，等自己弄清楚是怎么回事的時候，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)爆了。自己當(dāng)時想著多宣傳，力爭滿足三個人，因為大家都還沒有搞清楚是怎么回事的時候，自己的掃碼才能夠被人掃。我的就是在混亂中這樣完成的，但是當(dāng)我完成之后，看到群里人說，直接交錢才39元，交了再分享二維碼。頓時，我對自己的行為產(chǎn)生了一種覺得自私的感覺。自己為什么就不能做到先買后分享呢？人性的特點，就為了兩個字“免費”，我不知道如果我沒有被掃描完成，會不會也產(chǎn)生情緒？沒發(fā)生的事情，我不斷言，因為我也只是一個人而已。制定這個活動規(guī)則的人也是不是抓著這個人性的特點，我也不知道。反正自己下次再有這樣的活動，我先交錢后宣傳分享。這樣就不會花很多的時間浪費在分享掃描的坑里了。金錢成本降低了，時間成本卻升了，這符合邊際成本嗎？分享的目的是什么？裂變，讓更多的人來參加，那就分享就得了，在分享的時候，把自己的收獲和感受同時分享出去不就行了。我想緊跟永澄的人，會少那份收獲和感受？說不定，這樣鎖定的粉才是真的粉呢。

#觀察永澄50天實驗-第24天#

“你的生命中有沒有給你投資的人？如果有的話，他為你賦能了什么，你有沒有涌泉相報地回饋他？如果你的生命里還沒有一個為你投資的人，那么，你準(zhǔn)備建立一個什么樣的自增長模式？”

看到永澄送給小A一句話：你得有那種可以被別人識別出來的模式，才可以更容易地對接到大規(guī)模陌生人協(xié)作網(wǎng)絡(luò)中去。而這個的前提，就是你要知道，大規(guī)模陌生人協(xié)作網(wǎng)絡(luò)是怎么識別模式的。這才是你努力的重點。

這句話猶如對我說的。我要努力的要思考的，雖然我還沒到那個層級，但是我想每個層級都有一定的模式和要思考努力去做的事。這兩天到外地，在外有些不方便。

#觀察永澄50天實驗-25天#

“你生命中是否體驗過非線性，是否可以講一個非線性的故事，并且告訴我，它讓你獲得了什么意想不到的驚喜？另外，通過今天的文章，你最大的收獲是什么？”

收獲：

1、《躍遷》是一本什么樣的書，大概講了什么。為什么值得我去讀。

2、對書中的這些概念有了一定的理解和認(rèn)知：系統(tǒng)、復(fù)雜系統(tǒng)、非線性、躍遷、賦能、連接。

3、躍遷的兩個基本邏輯：非線性、能量積累（尤其是賦能）。

4、持續(xù)自我修煉的三句話：

? ?看世界：開放而專注

? ?看自己，遲鈍而有趣

? ?看人際，簡單善良可激怒

5、閱讀完可以擁有一套系統(tǒng)的解決方案。

留言，那天忘記了保存，今天重新讀重新寫。還不錯。

#觀察永澄50天實驗-26天#

你能否說清楚什么是戰(zhàn)略、什么是戰(zhàn)術(shù)？為什么我們要談戰(zhàn)略問題？如果讓你對不同的事情形成戰(zhàn)略，你有沒有一個固定的戰(zhàn)略形成套路呢？那是什么呢？”

百度了一下，戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)

戰(zhàn)略的經(jīng)典定義

對戰(zhàn)略最為精彩的描述之一當(dāng)屬商業(yè)史學(xué)家小錢德勒在其宏篇巨制《戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu)》（1962）中給出的定義：“戰(zhàn)略可以定義為確立企業(yè)的根本長期目標(biāo)并為實現(xiàn)目標(biāo)而采取必需的行動序列和資源配置”。

后來，亨利?明茨伯格從不同的層次和側(cè)面對戰(zhàn)略進(jìn)行了復(fù)合定義。他采用5個在英文中以p為頭一個字母的詞語來為戰(zhàn)略做出一個綜合的5p定義，

亦即計劃（plan）：總體規(guī)劃與基本準(zhǔn)則；

計謀（ploy）：可操作性較強的謀略和計策；

模式（pattern）：一系列決策中形成的某種共性；

定位（position）：在競爭圖景中的位選擇；

與視角（perspective）：經(jīng)久一致的思維方式。

戰(zhàn)術(shù)，是進(jìn)行戰(zhàn)斗的方法。其主要內(nèi)容包括：基本戰(zhàn)術(shù)原則，兵力部署、協(xié)同動作、戰(zhàn)斗指揮和戰(zhàn)斗行動的方法以及各種保障的措施。按類型，分為進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)和防御戰(zhàn)術(shù)；按軍兵種，分為合同戰(zhàn)術(shù)、軍種戰(zhàn)術(shù)和兵種戰(zhàn)術(shù)；按規(guī)模，分為兵團(tuán)戰(zhàn)術(shù)、部隊?wèi)?zhàn)術(shù)、分隊?wèi)?zhàn)術(shù)等。

很慚愧啊，活了幾十年根本就沒有什么戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)。只是一天一天的這么過著，利用所謂的戰(zhàn)術(shù)。我的戰(zhàn)略套路是什么呢？我得好好的思考一下。

去成都參加完表姐的葬禮回來。留言也都落下了時間和質(zhì)量。

#觀察永澄50天實驗-27天#

“《躍遷》共讀活動你如果想給自己設(shè)定一個標(biāo)準(zhǔn)，分別是最低標(biāo)準(zhǔn)、普通標(biāo)準(zhǔn)、神級標(biāo)準(zhǔn)，分別是什么？”

早上讀躍遷的時候還在想：“我為什么要閱讀《躍遷》？這里面的內(nèi)容這么多而又價值，可是哪些才是我想要的，與我相關(guān)的？我該怎么去獲取我想要的，并內(nèi)化成我自己的？我又該怎么來讀這本書呢？ ”

前面觀察文里面永澄給了我們很多概念的解釋和理解，提出了問題幫助我思考，但是自己的認(rèn)知和知識的原有積累有限，自己是無法真正的理解《躍遷》里面講的內(nèi)容，只感覺永澄就在運用里面的方法在進(jìn)行著實踐著。在自己實踐躍遷的同時，也在讓伙伴們進(jìn)行躍遷。至于躍遷能不能實現(xiàn)與躍遷度和自身本身原有的知識積累和本次活動中自己的參與度以及標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)。標(biāo)準(zhǔn)不同躍遷度就不同，與永澄的鏈接（主動思考和抓?。┏潭炔煌?，躍遷也不同。為了自己能更好的躍遷，有大一點的躍遷，按照永澄的提示制定標(biāo)準(zhǔn)：

我的最低標(biāo)準(zhǔn)：弄清楚什么是躍遷？弄明白躍遷的方法和系統(tǒng)，形成架構(gòu)；找到自己的躍遷方法。

普通標(biāo)準(zhǔn)：在最低標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，能找到一條關(guān)鍵的躍遷方法并實踐分享。

神級標(biāo)準(zhǔn)：在上兩個的標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，梳理出如何讓自己和他人躍遷的系統(tǒng)方法并實踐、分享、研究形成作品。

#觀察永澄50天實驗-28天#

昨天晚上參加完活動，在網(wǎng)站上參與完話題討論（由于不熟悉，搗鼓了很久，時間成本高，但是邊際成本可以降低值得做）就睡覺了，把活動手冊中的如何值得一份屬于自己的躍遷實施方案？打印出來并未看，今天早上一瞧，我的個天報名費就回來了——這25個問題就是初級目標(biāo)達(dá)成術(shù)的內(nèi)容啊，永澄都這么幫助我們賦能了，我們還有什么理由為報名費糾結(jié)，為找各種理由而呆在舒適圈里不愿意出來實現(xiàn)自己躍遷的同時幫助永澄老師賦能躍遷呢？決策的五大原則啊，利用起來吧。利他則利己啊，何況永澄賦能于我們在前。

我是一個小白，真正的小白，跟了永澄28天的留言，仍然寫不出有能量的留言，但是自己的思維在變。

我27天觀察文留言：

最低標(biāo)準(zhǔn)：弄清楚什么是躍遷？弄明白躍遷的方法和系統(tǒng)，形成架構(gòu)；找到自己的躍遷方法。

普通標(biāo)準(zhǔn)：在最低標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，能找到一條關(guān)鍵的躍遷方法并實踐分享。

神級標(biāo)準(zhǔn)：在上兩個的標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，梳理出如何讓自己和他人躍遷的系統(tǒng)方法并實踐、分享、研究形成作品。

沒有永澄的表達(dá)精準(zhǔn)，自己能思考到這些，全是永澄28天對我賦能的結(jié)果。這個思考過程我要練習(xí)10次直到它真正屬于我才可以停止。

知道與做到之間的距離是最遙遠(yuǎn)的，以前很不理解永澄口中說大家的簡化思維：我知道/見過不就是......嗎？你知道見過又怎么樣？它屬于你嗎？不屬于你，你能進(jìn)行價值積累嗎？不能價值積累，你不就是低水平的勤奮嗎？就憑努力能躍遷嗎？

#觀察永澄50天實驗-29天#

讀文留言，我最怕的就是回答永澄老師的提問，總是會卡在問題里出不來，要去想例子，自己從來就沒有收集例子的習(xí)慣，也不喜歡去觀察分析，這下好了，留言又總是問題，而且今天的問題的難度不小。但是又不可能放棄啊，而且還得早點留言，又那么幾次因為留晚了就沒有上到墻，今天起床晚也不知道還行不，不管行不行，留言才是最重要的。

我原來在畫一篇文章的思維導(dǎo)圖上，畫出來的思維導(dǎo)圖總是滿篇，不像高手畫的那么精簡，起原因是我一直用的讀書方法有問題，后來學(xué)習(xí)了閱讀方法，檢視閱讀和分析閱讀（跟著永澄共讀《思考快與慢》，刻意練習(xí)了自己跳出書本來進(jìn)行閱讀，自己抓關(guān)鍵詞句段的能力得到提升，也就是自己的理解力得到了一定的提升，閱讀的時候增加了一些思考：理解書中的概念、理清概念與概念之間的關(guān)系、我與書及篇章段落等之間的關(guān)系等等?，F(xiàn)在自己可以用這樣的方法來指導(dǎo)自己的侄女預(yù)習(xí)高中數(shù)學(xué)。

這個假期我一路跟著永澄，收獲特別的大，感覺自己在悄悄的躍遷著。我在想如果把永澄教的東西用在我的教學(xué)中，會是一個什么樣的教學(xué)呢？我真的期待把這個想法實現(xiàn)。

#觀察永澄50天實驗-30天#

“請你通過任何方式去找尋到，當(dāng)萬物互聯(lián)之后，會對我們有哪些影響？我希望你可以用邏輯推理的方式來思考，而不是隨便找?guī)讞l貼上來。請至少找到7條內(nèi)容。"

http://www.lxweimin.com/p/169bc3d31dbc

#觀察永澄50天實驗-31天#

“你有沒有在哪個細(xì)節(jié)點上會對自己特別高標(biāo)準(zhǔn)要求，并因此而受到意外驚喜？如果有，請講講這個標(biāo)準(zhǔn)是什么吧。如果沒有，接下來，你準(zhǔn)備將哪件事情的標(biāo)準(zhǔn)提起來，并且像我一樣寫下來呢？”

看完永澄的文章和閱讀原文的表單，我沒有直接填寫，不是我不夠資格。我是認(rèn)認(rèn)真真完成了30天觀察留言的，而且都是自己寫的。那我為什么不填寫呢？就因為今天的文章內(nèi)容和表單里的兩句話：我不管基礎(chǔ)的強弱，而只看是否符合六大元規(guī)范和我會在一個月內(nèi)等你來找我，不考慮進(jìn)度導(dǎo)向，考慮價值導(dǎo)向。所以，我毫不猶豫的關(guān)閉了表單，因為我知道了，只要我是真實的展示自己，用高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，永澄不會拋棄我的。所以我會抽時間學(xué)會再次閱讀今天的文章和簡書的排版，把我以前的留言重新排版過。再來天表單。感謝永澄的等待以及耐心的教誨！這個假期，我一直待在家里（除非有幾次必須出門辦理的事情外）緊跟您。每天的時間幾乎耗在了共讀這件事情上，而且還沒整理好。但是自己收獲了很多，我花這么多的時間做這件事情，是因為我自己基礎(chǔ)薄弱，但是是屬于邊際成本減少的事，所以我下定決心去做。這樣才能實現(xiàn)真正的躍遷。

#觀察永澄50天——32天#

“請使用三層系統(tǒng)的方式，按照套路分析一個自己遇到的問題，并嘗試著找到問題發(fā)生的關(guān)鍵原因以及解決方案。如果依然解決不了的話，那給出你要解決問題的相關(guān)思路?！?/p>

我的問題是我最怕永澄用用什么什么來解決你遇到的問題。我為什么害怕這個問題，因為每每這個時候，我大腦里一片空白，找不到問題！為什么會這樣呢？是我自己真的沒問題？還是我把問題都給忽略掉了？

現(xiàn)在我對這個問題來用三層系統(tǒng)模型來進(jìn)行分析：

最下層

有效層：元素、關(guān)系和功能

元素是我、問題；關(guān)系是我與問題沒關(guān)系；功能是當(dāng)他人叫我找自己遇到的問題的時候，自己找不到問題，我誤認(rèn)為我自洽的，我是一個“和諧體”。

悖論層

我無法看見自己的問題。我如何才能在他人問我或者我自己問我遇到什么問題時，能準(zhǔn)確快速地說出來。

解決層

有校層是沒問題的。那么放在一起就有問題了，也就是系統(tǒng)功能出現(xiàn)了悖論。那就是我與問題的關(guān)系出現(xiàn)了問題。我和問題的關(guān)系是怎么樣的呢？有哪些情況出現(xiàn)：

1、沒有我這個元素，只有問題這個元素。這是不 可能的。

2、有我這個元素，但是沒有問題這個元素。這也是不可能的，因為生活、工作中不可能沒有問題存在。

3、元素我、元素問題都存在系統(tǒng)中而且我是真實的，問題是不可能不存在的。

1）我可以動，問題也可以動。但是我和問題是成平行線的方式移動，那么我和問題永遠(yuǎn)不可交。

2）如果我不動，問題動，它向我走來，我不理它，那么我就和問題有只是一個點的交集問題——只在當(dāng)下問題與我相遇的那一刻出現(xiàn)，過后我就把它忘記了。我也有可能理會了它，但是問題很簡單，我處理掉了；有可能我逃避了，把問題給忽略了——也許他不重要，也許它太難我無法處理；還有可能不管問題是什么，都被我解決掉了，但這樣的情況不太可能。

3）如果我動，問題在原地。那么我會遇上問題，要么理會要么不理會，和前面一樣的。

4）如果我和問題都主動動——向?qū)Ψ阶呷?，狠好的關(guān)注它，不管問題是什么，我都認(rèn)真對待他、那么問題就會和我相識相知一場，不管難易只要我認(rèn)真對待，解決了，我一定會有印象，特別是難且重要的問題。沒解決也一樣會有印象，也特別是難的問題重要的問題。那么如此一來，我是沒有認(rèn)真對待我遇到的問題！忽略了，或解決了或逃避了。

分析到這里，還真的有點意思。感恩永澄！讓我認(rèn)識了我自己。

#觀察永澄50天實驗-33天#

“如果今天的文章可以讓你審視自己，你是否出現(xiàn)過高估自己能力的情況？是否因為高估能力而導(dǎo)致出現(xiàn)問題，自己逃避或者推卸責(zé)任？在未來的學(xué)習(xí)成長中，你怎么避免啟發(fā)感帶來的陷阱？在這次的《躍遷》共讀活動中，你準(zhǔn)備將自己的行為做出哪些調(diào)整？”

今天的文章確實不燒腦，但是對我來說還是有幾個概念（知曉感和能力錯覺實驗）自己無法深入的理解（永澄給了解釋，可是自己為什么不滿足這樣的解釋呢？難道想自己去獲得？）。今天和以往不一樣對永澄文章的結(jié)構(gòu)進(jìn)行了分析：

1、呈現(xiàn)事件/現(xiàn)象/對象

2、針對1提出關(guān)鍵性的問題

3、陳述其原理

4、思維分析得出（自己）觀點

5、提出問題引導(dǎo)伙伴思考，反思自己的行為、改變自己的思維并修正自己的行為，成為一個真正的實踐者。

我是小白，跟上永澄很不容易，以前根本就看不懂永澄在說什么，現(xiàn)在能勉強懂一些，所以自己的留言也在慢慢發(fā)生著變化。我想這就是我這個假期緊跟永澄老師的最大收獲吧。

永澄在文章中寫的啟發(fā)觀點 ，并針對四個觀點提出了這樣一個問題：你要如何讓這幾條啟發(fā)變成自己的能力呢？

我受到的啟發(fā)是這樣的：

1、讓自己的作品聲音說話，用這樣的方式來告訴大家我有多厲害。

2、進(jìn)行必要難度的學(xué)習(xí)并實踐運用，專注的學(xué)習(xí)一個，學(xué)習(xí)實踐變成了自己的真正能力之后再去學(xué)習(xí)下一個。做到在能力圈范圍內(nèi)做事，學(xué)習(xí)圈范圍內(nèi)學(xué)習(xí)。提升自己的理解力。

3、在信息泛濫，萬物互聯(lián)的時代，學(xué)會決策原則，以目標(biāo)為軸心進(jìn)行價值積累，進(jìn)行漸進(jìn)性的躍遷；進(jìn)行聯(lián)機協(xié)作，實現(xiàn)人機合一學(xué)習(xí)，實現(xiàn)真正的非線性的躍遷。

為了達(dá)到以上三點的能力，我現(xiàn)在要完成下列行動：

1、用三天的時間，重新編輯我的50天觀察文的留言。

2、用7天的時間，寫一篇關(guān)于《躍遷》共讀的感受文章。

先完成這兩條吧，這兩條對別人來說很簡單，但對我來說，已經(jīng)是必要難度的學(xué)習(xí)了。時刻記?。何抑辉谖业哪芰θΨ秶畠?nèi)做事，進(jìn)行價值積累，慢慢去等待人生當(dāng)中的那個拐點。

最后，感恩永澄！感恩我自己！