第六章 我要……我要……活著離開(kāi)！
突然，方弋減緩了速度，然后從車筐的包里拿出一個(gè)東西向身后扔去，兩秒鐘后只聽(tīng)到“嘭”的一聲不大的聲響。我連忙向后看去，卻發(fā)現(xiàn)身后的機(jī)器追兵全部倒地，一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上，似乎是停止了工作。接著，方弋立馬加速，甩開(kāi)后面兩個(gè)清除者一大段距離。
“剛才那是什么？”我問(wèn)道。“那個(gè)是電磁脈沖炸彈，專門對(duì)付機(jī)器人的。”方弋說(shuō)道。
“方弋你到底......”我想追問(wèn)，卻問(wèn)不出口，因?yàn)橄啾炔恢缽哪睦锩俺鰜?lái)的機(jī)器人，方弋更讓我看不透，讓我感到害怕。我想知道方弋到底了解些什么，但顯然，現(xiàn)在并不適合問(wèn)這些。
“那簡(jiǎn)，相信我，我一定會(huì)盡全力保護(hù)你的。”方弋說(shuō)道，回頭看了我一眼，留下一抹微笑。
這抹微笑頓時(shí)讓我心跳加速，我能感覺(jué)到臉上燒得厲害，一定紅成了紅蘋(píng)果，想著，我忙低下頭，不想讓他看見(jiàn)我的窘樣。“......謝謝你，方弋。”我回應(yīng)道。我的聲音很小，就像蚊子哼哼一般，也不知道他聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有。
方弋將車拐到了一條主路上，然后說(shuō)：“閉上眼睛，那簡(jiǎn)！”
聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)，我馬上照做，閉住了眼睛。然后我感覺(jué)方弋停下來(lái)，轉(zhuǎn)了一圈，居然向著相反的方向駛?cè)ァ＿@個(gè)動(dòng)作讓我非常吃驚，難道方弋打算正面對(duì)抗那兩個(gè)一直追我們的清除者嗎？
但過(guò)了一會(huì)，想象中的撞擊并沒(méi)有發(fā)生。再拐過(guò)一個(gè)彎后，方弋讓我睜開(kāi)眼睛。
我向后看，卻沒(méi)有了追兵的影子。方弋拐進(jìn)了一個(gè)比較偏僻的小路上，很少有人知道這里。他慢慢停下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我們甩掉了他們，暫時(shí)安全了。”
“剛才發(fā)生了什么？”我忙問(wèn)道。“我朝他們?nèi)恿艘幻堕W光彈，讓那兩個(gè)人暫時(shí)失明，然后我們從他們身邊逃走了。”方弋解釋道。我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)方弋放在車筐的書(shū)包里有很多奇怪的小東西，都是我之前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，方弋向我介紹了一下每個(gè)的名稱與具體用途，卻避開(kāi)不提這些東西的來(lái)源，也不解釋為何學(xué)校里面會(huì)有機(jī)器人追我們。
我心里雖然充滿了疑惑，但也沒(méi)有問(wèn)他，這是我們兩個(gè)人的默契，我相信他會(huì)在合適的時(shí)間告訴我答案的。
這時(shí)，下課鈴聲響起，我們這才感覺(jué)到了疲憊，我們居然逃了一節(jié)課的時(shí)間，也就是下課的時(shí)候篤定機(jī)器人車隊(duì)不會(huì)再出動(dòng)，我們才能稍微放松一下。
方弋在一旁沉默著，一直沒(méi)有說(shuō)話。
“方弋，那個(gè)，我們......”我剛張嘴想問(wèn)方弋他之后有什么打算的時(shí)候，突然感覺(jué)自己頭暈乎乎的，視野一下子變得模糊，似乎聽(tīng)見(jiàn)了廣播的聲音和方弋的驚呼，然后我失去了意識(shí)，眼前最后一幕是方弋神色慌張地看著我......
再次醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己處于一個(gè)教室內(nèi)。教室里面的物品十分陳舊，墻皮也有些脫落，似乎廢棄了許久。我在一細(xì)看，頓時(shí)冷汗浸透后背——這教室的規(guī)格和禁地中教室的是一樣的！
我下意識(shí)摸了一下脖子，果然有一個(gè)金屬環(huán)狀的異物套在我的脖子上。我感覺(jué)自己渾身上下一陣顫抖，我是在害怕，害怕再一次面對(duì)死亡，更害怕自己的死亡。
突然我聽(tīng)見(jiàn)了細(xì)微的聲響，我立馬轉(zhuǎn)身，一個(gè)不穩(wěn)撞到了桌子，發(fā)出巨大難聽(tīng)的“吱啦”聲，而身上隱隱的疼痛令我清醒過(guò)來(lái)，內(nèi)心居然不怎么害怕了。
“喲，原來(lái)是新人，瞧把她嚇得！”一抬頭，便看見(jiàn)一個(gè)女生和兩個(gè)男生站在靠近講臺(tái)的地方，他們都露出嘲諷和不懷好意的笑容。
“我還以為這次來(lái)的都是以前來(lái)過(guò)的呢，這場(chǎng)面，菜鳥(niǎo)當(dāng)然會(huì)怕了。”中間的那個(gè)女生打趣道。她一身校服很隨意地穿在身上，顯得很邋遢的樣子，畫(huà)著濃妝，嚼著口香糖，說(shuō)話還時(shí)不時(shí)翻著白眼。
“舒雯，我猜你想錯(cuò)了吧，要是真沒(méi)有參加過(guò)這個(gè)游戲，又怎么會(huì)這么害怕。嘿，那邊那個(gè)，你之前當(dāng)過(guò)監(jiān)督者吧。放心吧，這次你還是監(jiān)督者，沒(méi)那么容易死。”女生旁邊的男生說(shuō)道，從他的話中我沒(méi)有聽(tīng)出惡意，再一看他們?nèi)齻€(gè)脖子上都戴有黑色的金屬環(huán)，說(shuō)明了他們監(jiān)督者的身份。那個(gè)叫舒雯的女生沒(méi)有接話，只是“哼”了一聲，轉(zhuǎn)過(guò)去與第一個(gè)說(shuō)話的男生打情罵俏起來(lái)。
我輕舒一口氣，但對(duì)他們?nèi)齻€(gè)的戒心仍為放下。他們對(duì)待這個(gè)游戲的態(tài)度讓我非常不舒服。哪怕作為監(jiān)督者不會(huì)親手殺人，但畢竟是圍觀者，甚至是背后推手，我從心中涌出了對(duì)這個(gè)身份深深的厭惡感。
“嘿，你不會(huì)說(shuō)話嗎？呆呆的樣子，真是無(wú)聊。”剛剛給我解圍的男生走過(guò)來(lái)說(shuō)道。見(jiàn)我仍不說(shuō)話，他無(wú)奈地聳聳肩，說(shuō)：“我叫韓宇啦，那邊兩個(gè)是舒雯和王斌，如你所見(jiàn)，是一對(duì)混蛋情侶，”聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)評(píng)價(jià)，那邊兩個(gè)人同時(shí)朝韓宇比了個(gè)中指，韓宇回敬了一個(gè)鬼臉，然后又回頭問(wèn)我，“你叫什么？要是你再不說(shuō)話，那你真是啞巴啦。”
“我，我是那簡(jiǎn)，你好。”出于禮貌，我回答。
“原來(lái)會(huì)說(shuō)話啊。坐等好戲吧，那簡(jiǎn)。”韓宇眨眨眼睛。他這一句話讓我剛剛對(duì)他建立起來(lái)的好感完全消失，因?yàn)閷?duì)他來(lái)說(shuō)，參賽者的互相殘殺不過(guò)是茶余飯后的娛樂(lè)項(xiàng)目罷了。但同樣，我沒(méi)有資格評(píng)判他人，只能保持冷漠的態(tài)度。韓宇一看我沒(méi)再搭理他，也不再在我身上浪費(fèi)時(shí)間，回去又開(kāi)始和那邊兩個(gè)開(kāi)始閑談。
我這才得空可以打量一下周圍環(huán)境。這里與別的教室還是有不同的，教室內(nèi)安裝有監(jiān)視器和喇叭，玻璃也都是完好的，并且呈暗色。我一轉(zhuǎn)身，眼睛瞟到教室后門，卻被桌子后伸出的一只胳膊嚇了一跳。我好奇地走過(guò)去幾步，看清楚了那個(gè)躺在教室后面的人——竟然是雪尋！她躺在那里，看來(lái)也是失去了意識(shí)。看見(jiàn)雪尋脖子上戴著的同樣是黑色金屬環(huán)，我嘆了口氣，好歹比當(dāng)參賽者好。這么想著，我把雪尋叫醒。
但是雪尋在這里，這點(diǎn)讓我非常不安。因?yàn)閯偛攀骣┨岬竭@次來(lái)游戲的都是曾經(jīng)參加過(guò)游戲的，加上昨天游戲中出現(xiàn)的漏洞和連續(xù)兩天進(jìn)行的游戲，我想到了一個(gè)最壞的情況，那就是云軒和靈渲還是會(huì)來(lái)到游戲中，以此彌補(bǔ)昨天游戲中的漏洞！
但愿不要這樣，我在心里默默祈禱。
雪尋慢慢醒來(lái)，揉揉眼睛，打量了一下四周，加上我的解釋，她也明白了現(xiàn)在我們的處境，苦笑一下。這次沒(méi)有那么好的運(yùn)氣了，她的金屬環(huán)上紅燈亮著，顯然運(yùn)作良好。
沒(méi)等我們說(shuō)幾句話，便聽(tīng)見(jiàn)從教室上方的喇叭中傳來(lái)一陣雜音，然后，一個(gè)熟悉的聲音響起——我更加確認(rèn)游戲控制者就是凌若冰了，“歡迎來(lái)到‘生存游戲’，各位。首先，恭喜各位獲得了監(jiān)督者的身份，請(qǐng)各位仔細(xì)閱讀放在講臺(tái)上的監(jiān)督者手冊(cè)，認(rèn)真履行監(jiān)督者職責(zé)。相應(yīng)參賽者控制器請(qǐng)?jiān)谥v臺(tái)下面的柜子里按姓名標(biāo)注取走。參賽者已經(jīng)到達(dá)休息點(diǎn)，游戲?qū)⒃诎雮€(gè)小時(shí)后開(kāi)始。大家玩的開(kāi)心。”然后又是一陣雜音后，教室恢復(fù)了安靜。
還沒(méi)等我和雪尋消化完剛才的一段話中的信息，便看見(jiàn)墻壁上居然出現(xiàn)了影像！我回頭一看，這才發(fā)現(xiàn)對(duì)面墻上的微型放映機(jī)，只因?yàn)轶w積太小，剛才沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
再看向影像時(shí)，它慢慢由模糊變到清晰，應(yīng)該是有人在調(diào)節(jié)，然后一間教室便出現(xiàn)在我們面前，規(guī)格與我們所在的這間一樣，而我們的視角應(yīng)該和教室中的監(jiān)控是一致的。緊接著，教室中出現(xiàn)了五個(gè)人，都像是從夢(mèng)中蘇醒一般，環(huán)顧一周后，其中幾個(gè)表現(xiàn)出害怕慌張的樣子。
“天啊，那是......”一旁的雪尋驚呼道。“靈渲和云軒！”我終于看清楚五個(gè)人的相貌，不由得后退一步。沒(méi)錯(cuò)，我最擔(dān)心的事情還是發(fā)生了，他們兩個(gè)又重新回到了游戲中——作為參賽者，作為彼此的敵人。而我和雪尋，此刻站在了他們的對(duì)立面。如果他們兩個(gè)求生，那么我和雪尋會(huì)死，就像昨天死去的幾個(gè)監(jiān)督者一樣。而要是我和雪尋要想活著離開(kāi)，必然要將他們推向死亡的邊緣。
我該怎么辦？就像突然被大石頭擊中一般，我只感覺(jué)自己大腦一片空白，無(wú)法思考。
