2021.04.20 第?天
【書名】《學習之道》
【作者】芭芭拉·奧克利
【分享人】王娟
【閱讀日期】2021·04.20
【閱讀頁碼】第11章～第12章
【閱讀感悟】按照上面閱讀思考輸出??
【閱讀計劃】第11章～第12章
【閱讀思考】
1、請回答每個章節后面的思考題，簡要寫下答案(寫在書上也可以)
第十一章：
1）想一想，自己有沒有在哪個領域堅持不懈，并如愿以償。或者，有沒有一個新的領域，讓你想堅持一下？在低迷時期，覺得自己停滯不前時，你有沒有什么后備計劃？
兒童教育行業一直在深耕，已經有將近10年的深耕學習經歷；在家庭教育方面有3年的深耕經歷。在自己低迷的時期，不斷去向外界找尋可以學習突破自己思維框架的信息和課程。
2）人們經常希望自己別再發呆神游了，因為這會打斷他們真正要專注的活動，比如認真聽一堂重要的課。下面哪種方式對你更有效——強迫自己保持專注？或是意識到自己神游再把自己的注意力拉回來？
番茄鐘、關閉手機及不相關的電子設備、給休息時定一個鬧鐘
2、啟發內容：摘抄/概括你最有啟發的內容（1處以上）
比喻可以幫你更快地學會難懂地概念
編故事，哪怕故事聽起來會有點笨拙，但它也會讓學習內容更好記。
寫和說在一定上都有加強記憶地作用
體育鍛煉對新的神經元生長，新聯結形成有強大地促進作用。但有氧運動和阻力訓練都會對學習和記憶發揮強大的效果。
知道什么并不重要，如何思考才是關鍵
生活方式只有兩種：一種是生活中無奇跡；另一種是生活中事事皆有奇跡。
一定時候，在能熟練運用組塊資料之后，你便開始不再去糾結于每一個小細節，而是自然而然地去解決問題。
太過于專注會阻礙你發現真正要找地答案——就像用錘子釘一顆螺釘，因為你已經認定了那是一顆釘子。當你卡在一個問題上，有時候最好地方法就是把它放下，轉而解決其他問題，或者干脆小睡一會兒。
3、我的感悟：結合自己的親身/名人/書上故事進行分析
今早的學習，讓我再一次對感覺統合訓練有一個新的認知——肌肉記憶。為此，我也把這個信息，發到了自己學員群里，和家長們進行了深度互動，讓家長更加了解，為什么在上課時需要給孩子們設定一個接一個的突破點？為什么會在家庭作業中，不斷重復很多已經做過的作業，難道不會有些新鮮的好玩的內容？等等
