嗩吶，不是吹給別人聽的，是吹給自己聽的。
故事講述了老一代嗩吶匠人焦三爺對嗩吶技藝的執著與熱愛，以及時代發展下新一代嗩吶接班人的周遭人與環境的變化給嗩吶技藝造成的影響與沖擊。
游天鳴是個老實孩子，他的父親為了圓自己的嗩吶夢，逼他去拜焦三爺為師學習吹嗩吶。因為沒有天賦，遭到拒絕，父親便謾罵他，但是當看到父親摔倒他還是心疼的流下了眼淚，焦三爺因為他的善良答應暫時收下他。
因為氣息不足，他每天拿著葦管在河邊吸水。終于有一天他吸上水來了，欣喜若狂的跑到師傅面前說：“我吸上來了。”可是師傅不慌不忙的遞給他一根更長的葦管，把他的洋洋得意瞬間擊碎。
師弟藍玉雖然晚來了兩個多月，但是率先得到了嗩吶，還可以跟著焦家班接活。天明為此深受打擊，覺得自己愚笨不被師傅看好，委屈的收拾好行李回家。可是，還沒進家門，便聽到父親在跟鄰居吹噓，說師傅如何看中他，并且都教了他《百鳥朝鳳》的曲子。這令他無地自容，又悄悄離開，回到師父家。
三爺坐在院子里，頭也不抬的告訴他：“回來了，屋里備著晚飯呢。”天明回到屋里，發現桌子上的嗩吶，師父告訴他明天可以跟著出活了。
第一次出活，卻因為不小心引燃了草垛，天明在火中搶出了藍玉的嗩吶，自己的卻沒能拿出來。還被不明真相的師父打了一個耳光：“不是告訴過你嗩吶匠的嗩吶不離手嗎？”…
在后來的接班人選拔中，天明被師父選中接班。從此無雙鎮再無焦家班，只有游家班了。隨著時代的變遷，人們的思想以及行為都發生了變化，連拜師禮也不行了。在一場婚禮上西洋音樂跟嗩吶兩種文化終于產生了正面沖突…
隨著更多年輕人走向城市，嗩吶人也不能再以此為傲了，為了生計，紛紛轉行。只有天明堅守著對師父發的誓言，可是面對現實，世事的變遷，他也無能為力。
文化局長的出現，給了嗩吶一個新的希望。希望通過申請非物質文化遺產，給嗩吶以傳承與保存。三爺也終因啼血而去。
故事最后，天明在三爺的墳前孤孑一人為德高望眾的師父吹了一曲《百鳥朝鳳》。
故事講完，不禁令人嘆息，唏噓，感懷，流淚。同時留給自己一個深深的思考…
不禁也想起了我的那個一生要追隨的先生，西周私塾的創始人—西嶺雪。西老師是個作家，編劇，小說家，研究《紅樓夢》多年，擅長古詩詞創作。被國內媒體譽為“女性紅學第一人”，被臺灣媒體贊譽為“當代張愛玲”，迄今著有長篇小說，游記，散文等七十多部。原本這樣的大家只需坐在那里讓人仰慕膜拜也就夠了。可是她就是為了心中那份對詩詞的執著，那份堅守，那份熱愛毅然的創辦了西周私塾。就是想以一己之力把中國的傳統文化傳播的更遠更廣……
西老師說：“詩心即靈心，詩心即童心。”是的，在西周私塾西老師播下了一顆詩詞的種子，相信明天它便會生根發芽，枝繁葉茂。
中華民族上下五千年的璀璨文化就是我們的信仰，我們又怎能讓它在我們的手中斷送呢？不管外面的世界如何的喧囂浮華，我們都應該有自己的一份堅持。
莫忘初心，方得始終呀…
