今天這一課的學習——奶蜜鹽父母成長學院的創建與活動組織，讓我不由得想起了自己之前做得一個閱讀分享。

那次分享的題目是《做個努力的笨小孩》，那時為什么會起這樣一個題目呢。或許每個人都想當“聰明的小孩”，想成為優秀的模范，可我卻想說，結果固然重要，但享受過程才是不枉人生此行。努力就是一個過程，它就好比讀書，是一個慢慢積累的旅程。葉上初陽干宿雨，水面清圓風荷舉，就如同一顆露水被晨陽慢慢曬干。

作為教師，我們應該積極引導師生閱讀，借助閱讀課以及晨誦、午讀，將讀書活動落到實處。我們要做學生閱讀的引導者、推動者，形成教師帶著學生讀的良好氛圍，讓讀書成為校園最靚麗的風景。第四句，讓讀書無處不在。古有“紅袖添香夜讀書”的浪漫，也有囊螢鑿壁、孫康映雪、黃生借書的刻苦。這種種情景，無不指向讀書，無不意在告誡人們，無論是花團錦簇、佳人做伴，還是凄風冷雨、寒夜孤燈，種種環境的變遷都不能阻擋人對于知識的渴求。這些故事都在告訴我們，讀書不受場地、環境之限制，只要想讀，隨時隨地都可以閱讀。歐陽修“三上”讀書，大家應該記憶猶新。因此，我們要養成一有空閑就讀書的習慣。在家庭，少看會手機，陪家人孩子多聊聊書的故事，幫孩子推薦幾本閱讀書籍，與孩子一起讀幾頁書；等車、排隊、外出的間隙拿出書本讀幾頁……自覺做一名讀書人，讓讀書無處不在。

“努力的笨小孩”就是告訴我們，只要努力，就沒什么不可能的。讀書亦是如此，漫長的過程中，驀然回首，你會發現，它甚至溫潤了你一段青蔥時光。流水不爭先，我們閱讀也好，教育也好，成長也罷，都是一門“慢”的藝術。一切堅持都源自熱愛，一切熱愛亦都有賴于堅持。

熱愛可抵歲月漫長，我們盡管去努力去堅持，歲月將不負有心人。我相信，把讀《奶蜜鹽》這件事堅持下去，將會帶給我意想不到的收獲。