《奶蜜鹽》第九期家長共讀分享會

? ? 本期精讀內容:《奶蜜鹽——家庭教育第一定律》之“哪些隱秘需求,必須充分發現與滿足”“為什么要強調母親的‘在場’”“三種不夠好的父母,你會是其中一種嗎”(P22—P37)。

? ? 分享建議:1.在這一章節中,你印象最深的一段話。2.反思孩子的童年,您哪些地方做得不夠好的地方,造成了孩子今天的某些不足?3.讀書之后您作了哪些改變,對孩子有什么幫助?

? ? 分享嘉賓:錦潤媽媽、嘉堞媽媽、懷納媽媽

? ? 時間:3月19日(星期六)晚8:00

主持人:

? ? 各位密友,寶爸寶媽們,大家晚上好!歡迎大家來到我們第九期的《奶蜜鹽》共讀分享活動。今天晚上我們共讀的內容是22到37頁。非常喜歡嘉堞媽媽說的一句話:每一次的共讀分享都是一次成長,。確實是這樣的,每一次因為我們參與分享了,會更加的認真地去閱讀,在這里我也分享給大家一句話——最好的學習是教授他人,就是分享;深度擁有一本書的方法就是講出來。在平時上課的時候,我也會給孩子們創造更多的機會去分享,講出來說出來,這是我們鄉鎮大部分的人不夠自信的原因,就是不敢說出來,包括我們父母,我們的孩子,不愿意,或者說不敢去說,去分享。所以我期待有更多的父母,能夠參與這樣的分享活動,給孩子做一個榜樣。身教永遠比言傳有效,我們做給孩子看,那么孩子在不知不覺中就會受到影響,就會改變。好吧,我們首先有請我們今天晚上的第一位分享嘉賓——錦潤媽媽。

錦潤媽媽:

? ? 大家晚上好,我是錦潤媽媽。其實這前面我已經分享過這幾頁的,就像老調重彈一樣,希望大家不要不耐煩。

? ? 我們在教育孩子的過程中,時常會遇到不知所措的情況,孩子的調皮,所謂的不聽話,我們就會很上火,有的時候還真的會去找鞭子來對付孩子。可是,孩子并不會因為挨了鞭子而長記性,相反還會變本加厲。鞭子只是讓孩子一時恐懼而暫時的妥協。我們并不能從根本上去阻止孩子去犯同樣的錯誤。自從讀了這本書之后,我對教育孩子的問題上就有所改變。開始慢慢去了解孩子的想法,看書之后才知道跟孩子的溝通是很需要技術的,以前的不明白,都是用很傳統很膚淺的方法來教育孩子。現在的孩子確實很調皮,讓我們很頭疼,看了書之后多多少少都會用上。改變孩子的不良習慣是需要耐心和方法,書本上講到,也就是24頁中最后一段話——當孩子來到這個世界上,他整個身心都是處于打開的狀態,孩子對于這個世界。孩子對于這個世界的感知與探索,就像蝸牛的觸角一樣,如果他感覺安全并能得到鼓勵,這個觸角就會自然的延伸出去。但是,如果孩子覺得受到阻礙,受到打擊,觸角就會本能的回溯。其后果就是會在孩子心理上形成某種陰影。在孩子童年時,這種陰影往往比較隱蔽,父母很難觀察覺,但是在成長過程中,陰影會逐漸顯露出來。

? ? ? 這段話講到鼓勵兩個字。其實,孩子對于我們的鼓勵和贊賞都是很渴望的,只是有時候我們太過于看重結果,比如在孩子考試沒考好,我們似乎會把孩子全盤否定了。認為自己的孩子在學習上注定是沒有出息,我們都太糾結于成績,不曾想除了學習還有孩子的快樂,還有壓力,都是對孩子來說壓力太大。其實沒有看書之前我就是這樣的,對于孩子的成績呢,總是過于看重,總是想去抓孩子的學習,哪知如同抓沙子一樣,越抓越緊,越緊就掉的越多。還時常用激將法,其實都沒有用。后來開始改變方式,每天都表揚和鼓勵他們,哪怕只是聽寫或是作業做的好一點,都鼓勵他,表揚他。現在他們自己對學習什么的都比較主動了,反而也很愿意跟我講,以前,他們的試卷呢,考了多少分,都藏起來,然后還很多沒有做的藏起來?,F在覺得還是應該多學習,這樣在孩子的叛逆期的時候才能處理的比較順暢。說實話,叛逆期的孩子確實會讓父母惱火,不過自從看書之后,火氣降了不少,這書都成了我的滅火器了,因為每次想發火的時候一想到書中里面的話就把火給滅了,有時看了書也記不了,還會像查字典一樣去查孩子的這些行為應該如何處理,還需要不斷的學習,讓自己在陪伴孩子的路上更加順暢,更加有質量。謝謝大家的。

主持人:

? ? ? ? 感謝錦潤媽媽!錦潤媽媽是做的越來越好了,不但說的好,而且做得越來越好了。這就是分享帶給我們更大的進步。她說到了一個關鍵詞,就是鼓勵,剛剛我也分享了一篇文章——《孩子的地位不如家里的貓和狗》,這是我今天看到的,想一下也是,如果家里養了有狗有貓的,我們可以去想一下,我們對待狗和貓會是什么態度,生氣應該都是比較少的,貓和狗再怎么調皮,再怎么搞破壞,我們都可以非常有耐心的來幫它收拾。但是我們的孩子呢,上小學之前還好一點,因為沒有作業嘛,沒有考試,對吧,但是上了小學之后,慢慢的,家里就變成了一種雞飛狗跳的狀態,動不動就生氣,動不動就發火,對比一下,我們孩子的地位是不是還不如狗和貓?那么為什么會這樣?其實很大的一個原因,就是我們只看重結果,就像剛才錦潤媽媽說到的,太看重結果了,沒有去考慮孩子他本來就應該有的樣子,比如說,小孩子他就是喜歡玩,就是比較貪玩的,這是很正常的,孩子他就是不喜歡做作業的,這也是很正常的,所以我們應該有更多的耐心。那么第二個,錦潤媽媽說到的就是讀書帶給她其中一個最大的改變,就是脾氣越來越好了,說來大家不知道信不信,我三年以前我也是不看書的,三年以前我的脾氣也是特別特別暴躁的,對學生也是比較兇的,學生都比較怕我,包括對我自己的孩子,我也會打我的孩子,罵我的孩子,但是自從看了書,特別是這本《奶蜜鹽》之后,確確實實是在一點一滴地改變我的性格,改變我的脾氣。就像錦潤媽媽說到,當自己想要對孩子發火的時候,就會想想書中的某一段話,某一句話。隨著我的性格更好一點,脾氣更好一點,那么換來的是學生也是越來越喜歡我,反而更不怕我,但是更會聽我的,我自己的孩子也是,他更多話更愿意跟我說。第三個,錦潤媽媽說到記不住書中的內容,我們都是八零年代左右的,都40歲左右了,記憶力是會慢慢下降的,我也是這樣,這本書我看了好幾遍,但是你說要我背書中的某一段話,甚至一句話我可能都背不出來,但是這不重要,重要的是我們在讀這本書的過程當中,無形之中就在影響著我們的行為,影響著我們的思想。所以我們讀這本書,不需要刻意的去在意有沒有讀懂,能不能讀懂,能記住多少,這些都不重要,我們去讀就好了,反復地讀,慢慢的讀,然后根據書中的一些提示,我們去慢慢的去做,慢慢地去改變,這就對了。好吧,接下來我們有請我們今天晚上的第二位分享嘉賓——佳蝶媽媽,我們用熱烈的掌聲歡迎她。

嘉堞媽媽:

? ? 尊敬的吳老師、家長們,大家晚上好!我是五一班的嘉堞媽媽,我今天要分享的是第35頁到37頁——三種不夠好的父母,而我就是其中的一種。第36頁中提到的孩子需要父母日常的陪伴和關心,我和孩子的爸爸是兩地分居,我在家帶小孩,孩子爸爸在外掙錢養家。就這一點而言,我們是不夠合格的,但是爸爸長期不能在身邊,短期之內是不可能改變的現狀,能改變的只有自己,只有多閱讀,多實踐,改變自己,調整好自己的情緒,教育孩子要有耐心,要心平氣和的解決問題。但是我們在孩子頑皮打鬧的時候,又會不自覺地提高分貝,甚至想動手武力解決,無形之間又給孩子提供了反面教材。身教重于言教,也就是這個道理。以上就是我要分享的內容,最后我要說的是在,這個群里,每一期都在聽的遠遠不止這三四位家長,希望家長們都踴躍參與分享,并試著改變自己,讓我們都向老師看齊,向老師學習,我要說的就是這么多,謝謝大家。

主持人:

? ? 看得出來嘉堞媽媽也是一位非常認真的媽媽,說的非常好,聲音也非常好聽。她從書中去反思自己,其實這個狀態在我們整個鄉鎮,這是一個普遍存在的現狀,暫時我們是沒辦法改變的,但是我覺得我們可以改善。那么如何改善呢?以前我在我們班班級群開家長會的時候,我也說到過這個問題,你說父母都留在家里來陪孩子,這是不可能的,因為畢竟我們還要過日子,還要生活,首先我們盡可能地把孩子帶在身邊,盡可能地不要讓孩子太早離開父母,確實有些是沒有辦法的,那么怎么改善呢?我一直建議,在外的父母一定要定期與孩子聯系,孩子住宿的話,那么每個周末一定要給孩子打電話,一定要給孩子打視頻。如果孩子沒有住宿的話,能夠做到每天打個電話也是非常好的。千萬要注意的是與孩子溝通的時候,盡量少談學習,我們不要主動跟孩子談學習,我們讀書的時候,最不喜歡大人說的是什么,就是說學習,一群大人在那里說你的孩子學習怎么樣,他的孩子學習怎么樣,那個時候我們是最煩的,我們單單跟孩子聊學習,那你就等于把這個天給聊死了。第二,要定期回一趟家,我的建議就是一個月,至少兩個月要回一次,因為現在交通也方便,你說回一趟家也不用說花太多的錢,也不一定回家就要呆上多少天,在珠三角回到我們上陵的話也就兩三個小時,現在坐高鐵的話更快了,然后回來干什么,就是陪陪孩子,哪怕陪孩子吃一餐飯,陪孩子逛逛街。我想,這個是可以改善親子關系的。最后一個就是逢年過節回家的話,我覺得我們要真的回歸家庭,就是盡可能和孩子在一起,少一點外面的應酬,喝酒啊,閑聊啊,打麻將啊,盡量能推就推掉。這幾年我也是這么做的,我的周末基本上都是與孩子們在一起的,以前我也是比較喜歡打麻將的,但是這幾年我幾乎沒有打過麻將了,我的周末都是交給家里人,交給孩子。所以這些是我們能做的,很多我們改變不了,那我們就從我們能改變的地方做起。好吧,接下來我們有請今天晚上的第三位分享嘉賓——懷納媽媽。掌聲有請懷納媽媽。

懷納媽媽:

? ? 吳老師,家長們,大家晚上好!我是六二班的懷納媽媽。今晚我要分享的內容是《奶蜜鹽》中的蜜——打造孩子的甜蜜的童年。下面有兩點,第一點是父母的鼓勵才能打造孩子陽光積極的內在,孩子的世界完全不同于大人的世界,大人不要用社會化的成年人的標準去要求孩子。教育是慢的藝術,因為人的成長本身就是一個緩慢的過程,人的領悟能力、學習能力絕不是一蹴而就的。對于孩子的能力,如果父母總是打擊,或者抱著消極的態度,長期以往,孩子會變得缺乏自信,做事畏手畏腳,不敢嘗試。積極的鼓勵,才能夠激發孩子向上的力量,有助于培養他們樂觀探索的品質。第二點是父母的鼓勵才能讓孩子找到自己的優勢所在。每個孩子都是獨特的,父母不能以世俗功利的標準去要求孩子,不同的孩子的成長規律也不同,身為父母必須理解這個過程,不要過度關注孩子的弱點和劣勢,總是情不自禁放大孩子的問題。在這里,我也得到反思,作為一個父母,一個母親盡最大的可能找到孩子有潛力的方面,挖掘孩子的長處,給予鼓勵和稱贊,讓孩子在自己擅長的方面一直堅持,直到孩子越來越優秀,讓孩子找到自己的興趣,這往往是孩子生命里最珍貴的種子,如果得到了很好的澆灌與教育,那么這個種子未來也會成就孩子的一生。在《奶蜜鹽》這本書中,我也得到了很多的啟發,對孩子的教育問題上,其實以前也是有很多是錯誤,現在是慢慢在學習,慢慢在改變,然后從改變自我開始,然后在書中找出一些自己適合自己,比如說生活上,一些遇到的對于孩子的教育上的問題,我自己學會去改變,慢慢學習。我也希望我的孩子能夠更陽光一點,對學習,對生活更積極,變得更開朗一些,所以我要首先要改變自己對孩子的教育,以上就是我所分享的內容,謝謝大家,說的不好請大家諒解。

主持人:

? ? 說到蜜,指的是孩子成長過程中鼓勵、贊賞這些甜蜜的情感支持方式,變成家庭中最重要的互動方式。那么這樣的互動方式,是所有對孩子成長有益的父母都會采取的行為。但是實際上呢,我們的很多的父母都喜歡用打擊的教育。就像我們說的什么激將法,那么這種做法對于孩子來說,它通常會產生兩種結果,在書中也有說到,有一部分孩子他會產生看起來正向的作用,你說我不行,我偏要證明給你看,但是這種孩子是極少極少的,就是會吃激將法的是極少數的,就算這極少數最后通過自己的努力產生更大的力量證明了自己,最終得到一種正向的結果??雌饋磉€是成功了,但是他仍然是感受不到真正的幸福,只是表面風光,內心苦楚。那么另一種呢?就更糟糕了,當我們說他不行的時候,他就會順應這種打擊,變得越來越差。你說我學習不行,那我就不行了,反正我就不行了。我就這樣子了。所以,這些孩子的父母就是有害的父母,讓孩子真的變成了人生的失敗者。我們不能做這種父母。在我班上,我也會去了解一些,大部分看起來比較不自信的孩子,他一定有一個不喜歡鼓勵孩子的爸爸或者媽媽,甚至總是以打擊的方式對待孩子,就算孩子表現的再優秀,他仍然覺得孩子不優秀。那么這樣下來,孩子是越來越不自信了。第二個想跟大家分享一下的,就是大家說到的關于孩子的叛逆期,青春期是正常的,但是叛逆期真正來說是不存在的,所謂的叛逆是因為我們父母不了解孩子,我們不懂與孩子溝通。其實要解決這個我們所說的叛逆期是有方法的,如果孩子他愿意跟你說,愿意跟你聊,你對孩子的一些想法你能夠給予支持,那么這個叛逆期,是不存在的。叛逆期就是孩子長大了,他想要獨立,就像那個鳥一樣,他想要飛了,但是我們做父母還是想要把它關起來,不讓它飛,這樣沖突就產生了,那么就有了我們說的青春期的孩子很難管。所以,良好的親子關系的建立要趁早,不要等到孩子上了五年級六年級之后才想著好好陪孩子。

? ? 好吧,今天晚上我們的分享會就到這里啊,期待下個星期六,第十期,有更多的家長參與進來。

? ? 分享就是進步,分享就是自我成長!各位密友們晚安!

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