? ? 本期精讀內容:《奶蜜鹽——家庭教育第一定律》之“哪些隱秘需求，必須充分發現與滿足”“為什么要強調母親的‘在場’”“三種不夠好的父母，你會是其中一種嗎”（P22—P37）。
? ? 分享建議：1.在這一章節中，你印象最深的一段話。2.反思孩子的童年，您哪些地方做得不夠好的地方，造成了孩子今天的某些不足？3.讀書之后您作了哪些改變，對孩子有什么幫助？
? ? 分享嘉賓：錦潤媽媽、嘉堞媽媽、懷納媽媽
? ? 時間：3月19日（星期六）晚8：00
主持人：
? ? 各位密友，寶爸寶媽們，大家晚上好！歡迎大家來到我們第九期的《奶蜜鹽》共讀分享活動。今天晚上我們共讀的內容是22到37頁。非常喜歡嘉堞媽媽說的一句話：每一次的共讀分享都是一次成長，。確實是這樣的，每一次因為我們參與分享了，會更加的認真地去閱讀，在這里我也分享給大家一句話——最好的學習是教授他人，就是分享；深度擁有一本書的方法就是講出來。在平時上課的時候，我也會給孩子們創造更多的機會去分享，講出來說出來，這是我們鄉鎮大部分的人不夠自信的原因，就是不敢說出來，包括我們父母，我們的孩子，不愿意，或者說不敢去說，去分享。所以我期待有更多的父母，能夠參與這樣的分享活動，給孩子做一個榜樣。身教永遠比言傳有效，我們做給孩子看，那么孩子在不知不覺中就會受到影響，就會改變。好吧，我們首先有請我們今天晚上的第一位分享嘉賓——錦潤媽媽。
錦潤媽媽：
? ? 大家晚上好，我是錦潤媽媽。其實這前面我已經分享過這幾頁的，就像老調重彈一樣，希望大家不要不耐煩。
? ? 我們在教育孩子的過程中，時常會遇到不知所措的情況，孩子的調皮，所謂的不聽話，我們就會很上火，有的時候還真的會去找鞭子來對付孩子。可是，孩子并不會因為挨了鞭子而長記性，相反還會變本加厲。鞭子只是讓孩子一時恐懼而暫時的妥協。我們并不能從根本上去阻止孩子去犯同樣的錯誤。自從讀了這本書之后，我對教育孩子的問題上就有所改變。開始慢慢去了解孩子的想法，看書之后才知道跟孩子的溝通是很需要技術的，以前的不明白，都是用很傳統很膚淺的方法來教育孩子。現在的孩子確實很調皮，讓我們很頭疼，看了書之后多多少少都會用上。改變孩子的不良習慣是需要耐心和方法，書本上講到，也就是24頁中最后一段話——當孩子來到這個世界上，他整個身心都是處于打開的狀態，孩子對于這個世界。孩子對于這個世界的感知與探索，就像蝸牛的觸角一樣，如果他感覺安全并能得到鼓勵，這個觸角就會自然的延伸出去。但是，如果孩子覺得受到阻礙，受到打擊，觸角就會本能的回溯。其后果就是會在孩子心理上形成某種陰影。在孩子童年時，這種陰影往往比較隱蔽，父母很難觀察覺，但是在成長過程中，陰影會逐漸顯露出來。
? ? ? 這段話講到鼓勵兩個字。其實，孩子對于我們的鼓勵和贊賞都是很渴望的，只是有時候我們太過于看重結果，比如在孩子考試沒考好，我們似乎會把孩子全盤否定了。認為自己的孩子在學習上注定是沒有出息，我們都太糾結于成績，不曾想除了學習還有孩子的快樂，還有壓力，都是對孩子來說壓力太大。其實沒有看書之前我就是這樣的，對于孩子的成績呢，總是過于看重，總是想去抓孩子的學習，哪知如同抓沙子一樣，越抓越緊，越緊就掉的越多。還時常用激將法，其實都沒有用。后來開始改變方式，每天都表揚和鼓勵他們，哪怕只是聽寫或是作業做的好一點，都鼓勵他，表揚他。現在他們自己對學習什么的都比較主動了，反而也很愿意跟我講，以前，他們的試卷呢，考了多少分，都藏起來，然后還很多沒有做的藏起來?，F在覺得還是應該多學習，這樣在孩子的叛逆期的時候才能處理的比較順暢。說實話，叛逆期的孩子確實會讓父母惱火，不過自從看書之后，火氣降了不少，這書都成了我的滅火器了，因為每次想發火的時候一想到書中里面的話就把火給滅了，有時看了書也記不了，還會像查字典一樣去查孩子的這些行為應該如何處理，還需要不斷的學習，讓自己在陪伴孩子的路上更加順暢，更加有質量。謝謝大家的。
主持人：
? ? ? ? 感謝錦潤媽媽！錦潤媽媽是做的越來越好了，不但說的好，而且做得越來越好了。這就是分享帶給我們更大的進步。她說到了一個關鍵詞，就是鼓勵，剛剛我也分享了一篇文章——《孩子的地位不如家里的貓和狗》，這是我今天看到的，想一下也是，如果家里養了有狗有貓的，我們可以去想一下，我們對待狗和貓會是什么態度，生氣應該都是比較少的，貓和狗再怎么調皮，再怎么搞破壞，我們都可以非常有耐心的來幫它收拾。但是我們的孩子呢，上小學之前還好一點，因為沒有作業嘛，沒有考試，對吧，但是上了小學之后，慢慢的，家里就變成了一種雞飛狗跳的狀態，動不動就生氣，動不動就發火，對比一下，我們孩子的地位是不是還不如狗和貓？那么為什么會這樣？其實很大的一個原因，就是我們只看重結果，就像剛才錦潤媽媽說到的，太看重結果了，沒有去考慮孩子他本來就應該有的樣子，比如說，小孩子他就是喜歡玩，就是比較貪玩的，這是很正常的，孩子他就是不喜歡做作業的，這也是很正常的，所以我們應該有更多的耐心。那么第二個，錦潤媽媽說到的就是讀書帶給她其中一個最大的改變，就是脾氣越來越好了，說來大家不知道信不信，我三年以前我也是不看書的，三年以前我的脾氣也是特別特別暴躁的，對學生也是比較兇的，學生都比較怕我，包括對我自己的孩子，我也會打我的孩子，罵我的孩子，但是自從看了書，特別是這本《奶蜜鹽》之后，確確實實是在一點一滴地改變我的性格，改變我的脾氣。就像錦潤媽媽說到，當自己想要對孩子發火的時候，就會想想書中的某一段話，某一句話。隨著我的性格更好一點，脾氣更好一點，那么換來的是學生也是越來越喜歡我，反而更不怕我，但是更會聽我的，我自己的孩子也是，他更多話更愿意跟我說。第三個，錦潤媽媽說到記不住書中的內容，我們都是八零年代左右的，都40歲左右了，記憶力是會慢慢下降的，我也是這樣，這本書我看了好幾遍，但是你說要我背書中的某一段話，甚至一句話我可能都背不出來，但是這不重要，重要的是我們在讀這本書的過程當中，無形之中就在影響著我們的行為，影響著我們的思想。所以我們讀這本書，不需要刻意的去在意有沒有讀懂，能不能讀懂，能記住多少，這些都不重要，我們去讀就好了，反復地讀，慢慢的讀，然后根據書中的一些提示，我們去慢慢的去做，慢慢地去改變，這就對了。好吧，接下來我們有請我們今天晚上的第二位分享嘉賓——佳蝶媽媽，我們用熱烈的掌聲歡迎她。
嘉堞媽媽：
? ? 尊敬的吳老師、家長們，大家晚上好！我是五一班的嘉堞媽媽，我今天要分享的是第35頁到37頁——三種不夠好的父母，而我就是其中的一種。第36頁中提到的孩子需要父母日常的陪伴和關心，我和孩子的爸爸是兩地分居，我在家帶小孩，孩子爸爸在外掙錢養家。就這一點而言，我們是不夠合格的，但是爸爸長期不能在身邊，短期之內是不可能改變的現狀，能改變的只有自己，只有多閱讀，多實踐，改變自己，調整好自己的情緒，教育孩子要有耐心，要心平氣和的解決問題。但是我們在孩子頑皮打鬧的時候，又會不自覺地提高分貝，甚至想動手武力解決，無形之間又給孩子提供了反面教材。身教重于言教，也就是這個道理。以上就是我要分享的內容，最后我要說的是在，這個群里，每一期都在聽的遠遠不止這三四位家長，希望家長們都踴躍參與分享，并試著改變自己，讓我們都向老師看齊，向老師學習，我要說的就是這么多，謝謝大家。
主持人：
? ? 看得出來嘉堞媽媽也是一位非常認真的媽媽，說的非常好，聲音也非常好聽。她從書中去反思自己，其實這個狀態在我們整個鄉鎮，這是一個普遍存在的現狀，暫時我們是沒辦法改變的，但是我覺得我們可以改善。那么如何改善呢？以前我在我們班班級群開家長會的時候，我也說到過這個問題，你說父母都留在家里來陪孩子，這是不可能的，因為畢竟我們還要過日子，還要生活，首先我們盡可能地把孩子帶在身邊，盡可能地不要讓孩子太早離開父母，確實有些是沒有辦法的，那么怎么改善呢？我一直建議，在外的父母一定要定期與孩子聯系，孩子住宿的話，那么每個周末一定要給孩子打電話，一定要給孩子打視頻。如果孩子沒有住宿的話，能夠做到每天打個電話也是非常好的。千萬要注意的是與孩子溝通的時候，盡量少談學習，我們不要主動跟孩子談學習，我們讀書的時候，最不喜歡大人說的是什么，就是說學習，一群大人在那里說你的孩子學習怎么樣，他的孩子學習怎么樣，那個時候我們是最煩的，我們單單跟孩子聊學習，那你就等于把這個天給聊死了。第二，要定期回一趟家，我的建議就是一個月，至少兩個月要回一次，因為現在交通也方便，你說回一趟家也不用說花太多的錢，也不一定回家就要呆上多少天，在珠三角回到我們上陵的話也就兩三個小時，現在坐高鐵的話更快了，然后回來干什么，就是陪陪孩子，哪怕陪孩子吃一餐飯，陪孩子逛逛街。我想，這個是可以改善親子關系的。最后一個就是逢年過節回家的話，我覺得我們要真的回歸家庭，就是盡可能和孩子在一起，少一點外面的應酬，喝酒啊，閑聊啊，打麻將啊，盡量能推就推掉。這幾年我也是這么做的，我的周末基本上都是與孩子們在一起的，以前我也是比較喜歡打麻將的，但是這幾年我幾乎沒有打過麻將了，我的周末都是交給家里人，交給孩子。所以這些是我們能做的，很多我們改變不了，那我們就從我們能改變的地方做起。好吧，接下來我們有請今天晚上的第三位分享嘉賓——懷納媽媽。掌聲有請懷納媽媽。
懷納媽媽：
? ? 吳老師，家長們，大家晚上好！我是六二班的懷納媽媽。今晚我要分享的內容是《奶蜜鹽》中的蜜——打造孩子的甜蜜的童年。下面有兩點，第一點是父母的鼓勵才能打造孩子陽光積極的內在，孩子的世界完全不同于大人的世界，大人不要用社會化的成年人的標準去要求孩子。教育是慢的藝術，因為人的成長本身就是一個緩慢的過程，人的領悟能力、學習能力絕不是一蹴而就的。對于孩子的能力，如果父母總是打擊，或者抱著消極的態度，長期以往，孩子會變得缺乏自信，做事畏手畏腳，不敢嘗試。積極的鼓勵，才能夠激發孩子向上的力量，有助于培養他們樂觀探索的品質。第二點是父母的鼓勵才能讓孩子找到自己的優勢所在。每個孩子都是獨特的，父母不能以世俗功利的標準去要求孩子，不同的孩子的成長規律也不同，身為父母必須理解這個過程，不要過度關注孩子的弱點和劣勢，總是情不自禁放大孩子的問題。在這里，我也得到反思，作為一個父母，一個母親盡最大的可能找到孩子有潛力的方面，挖掘孩子的長處，給予鼓勵和稱贊，讓孩子在自己擅長的方面一直堅持，直到孩子越來越優秀，讓孩子找到自己的興趣，這往往是孩子生命里最珍貴的種子，如果得到了很好的澆灌與教育，那么這個種子未來也會成就孩子的一生。在《奶蜜鹽》這本書中，我也得到了很多的啟發，對孩子的教育問題上，其實以前也是有很多是錯誤，現在是慢慢在學習，慢慢在改變，然后從改變自我開始，然后在書中找出一些自己適合自己，比如說生活上，一些遇到的對于孩子的教育上的問題，我自己學會去改變，慢慢學習。我也希望我的孩子能夠更陽光一點，對學習，對生活更積極，變得更開朗一些，所以我要首先要改變自己對孩子的教育，以上就是我所分享的內容，謝謝大家，說的不好請大家諒解。
主持人：
? ? 說到蜜，指的是孩子成長過程中鼓勵、贊賞這些甜蜜的情感支持方式，變成家庭中最重要的互動方式。那么這樣的互動方式，是所有對孩子成長有益的父母都會采取的行為。但是實際上呢，我們的很多的父母都喜歡用打擊的教育。就像我們說的什么激將法，那么這種做法對于孩子來說，它通常會產生兩種結果，在書中也有說到，有一部分孩子他會產生看起來正向的作用，你說我不行，我偏要證明給你看，但是這種孩子是極少極少的，就是會吃激將法的是極少數的，就算這極少數最后通過自己的努力產生更大的力量證明了自己，最終得到一種正向的結果?？雌饋磉€是成功了，但是他仍然是感受不到真正的幸福，只是表面風光，內心苦楚。那么另一種呢？就更糟糕了，當我們說他不行的時候，他就會順應這種打擊，變得越來越差。你說我學習不行，那我就不行了，反正我就不行了。我就這樣子了。所以，這些孩子的父母就是有害的父母，讓孩子真的變成了人生的失敗者。我們不能做這種父母。在我班上，我也會去了解一些，大部分看起來比較不自信的孩子，他一定有一個不喜歡鼓勵孩子的爸爸或者媽媽，甚至總是以打擊的方式對待孩子，就算孩子表現的再優秀，他仍然覺得孩子不優秀。那么這樣下來，孩子是越來越不自信了。第二個想跟大家分享一下的，就是大家說到的關于孩子的叛逆期，青春期是正常的，但是叛逆期真正來說是不存在的，所謂的叛逆是因為我們父母不了解孩子，我們不懂與孩子溝通。其實要解決這個我們所說的叛逆期是有方法的，如果孩子他愿意跟你說，愿意跟你聊，你對孩子的一些想法你能夠給予支持，那么這個叛逆期，是不存在的。叛逆期就是孩子長大了，他想要獨立，就像那個鳥一樣，他想要飛了，但是我們做父母還是想要把它關起來，不讓它飛，這樣沖突就產生了，那么就有了我們說的青春期的孩子很難管。所以，良好的親子關系的建立要趁早，不要等到孩子上了五年級六年級之后才想著好好陪孩子。
? ? 好吧，今天晚上我們的分享會就到這里啊，期待下個星期六，第十期，有更多的家長參與進來。
? ? 分享就是進步，分享就是自我成長！各位密友們晚安！
