《金文誠〈論語〉學習筆記408陽貨第十七8》
【子曰：＂小子！何莫學夫詩？可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事君。多識于鳥獸草木之名。＂】
【學習筆記】
今天是丙申年癸巳月己亥，四月十一，2016年5月17日星期二。
一，《詩》有六：風、雅、頌，賦、比、興。前三者屬內容,后三者屬表達方式。
1，“風”又稱“國風”,主要是各國民歌,也是詩經中最有價值的部分；
“雅”為文人雅士的作品；
“頌”主要是用于祭祀的音樂。
2，賦，是鋪陳，是陳述政教善惡；
比，是比方，對當今之失，不敢斥言，就打比方；
興，是抒情，是見今之美，但直接表揚贊美則嫌于諂媚，就用比喻的方法抒情。
二，孔子說，小子們，為何沒有人學《詩》啊？
《詩》可以興。《詩》里所記載的，有善有惡，學習這些，可以從善中得到激勵，從惡中得到警戒，這樣一來，我心的好惡之機，將勃然而不能自己，所以可以興。
《詩》可以觀。《詩》里所記載的，有美有刺，學習這些，對于美的可以觀察其得，對于不足的可以觀察其失，這樣一來，我身的行事之實，將惕然而因之感動，所以可以觀。
《詩》可以群。它敘述情感但始終和樂，不失其莊敬節度，學習這些，可以學習到合群相處，與人和氣而不至于流里流氣。
《詩》可以怨。它在處于責望之下，不解之時，不納之機，不行之際，難免有怨，然其抒發悲怨之情，仍然有著忠厚之情，學習這些，可以處怨，雖怨而不至于發怒。
近呢，可以運用其中的道理侍奉父母，遠呢，可以用來事奉君上。
《詩》三百，溫柔敦厚，樂而不淫，哀而不傷。只有學《詩》者可以怨，因其雖怨而不失性情之正。
學《詩》，可以多多認識鳥獸草木的名稱，這是往小了說。往大了說，則俯仰之間，萬物一體，鳶飛魚躍，道無不在，可以識大地大美，乃至漸入化境，何止于多記幾個名字而已呢，學《詩》可以廣大心量，陶冶性情之正啊！
中國的學問精神在境界，在人心，在亙古通今生生不已的自強不息里，它不是公式，不是刻板的死物，它是鮮活的心，它是豐沛的情，它是蒼穹之下星空之中深遂的對望，它是俯仰天地千古之間綿綿無息的氣脈，請問：沒有詩，沒有樂，如何領悟？怎得傳承？《詩》好比當今的邏輯學，當世的認識論，是通往人生理想的云梯。孔子說，不讀詩，無以言。
每月讀一首詩吧，
趁著年華尚好，
廣大心量胸襟，
勝卻人間無數。
【學習參考書目】
《四書章句集注》朱熹著
《張居正講解＜論語＞》張居正著
《論語正義》劉寶楠著
《論語新解》錢穆著
《讀四書大全說》王夫之著
《論語譯注》楊伯峻著
