日期：20171111? ? ? ? ? ? 開始日期：20171106
班期：18期? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 打卡序號：6/90
孩子的名字/性別/年齡：優優/男/6 歲
家庭成員：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 爸爸媽媽妹妹
90天踐行自己簽字：? ? ? 王福軍
家庭成員是否愿意配合？ Yes
家庭成員簽字：? ? ? ? ? ? ? ? 崔文杰、石榴
見證人：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 崔文杰
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A. 今天是什么日子：
日? ? ? ? 出：6:30? ? ? ? ? ? ? ? ? 日? ? ? ? 落：16:18
起? ? ? ? 床：6:20? ? ? ? ? ? ? ? ? 就? ? ? ? 寢：22:30
孩子起床：6:45? ? ? ? ? ? ? ? ? 孩子就寢：21:00
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B. 90 天踐行目標：
父母目標1:成為和善而堅定的父母
父母目標2:改掉打孩子的毛病
父母目標3:成為孩子最信任的人
孩子目標1:讓孩子自主執行早起、睡前流程。
孩子目標2:讓孩子學會用語言表達自己的情緒
孩子目標3:學會自己洗澡
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C:清晨自問，我想要成為理想父母，我今天應該做到哪些，嘗試哪些新的工具？
1.我要讓孩子感受到正確的歸屬感和價值感
2.我要教給孩子有價值的社會技能和生活技能，培養孩子的良好品格
3.我要幫助孩子發現他們的能力并有建設性的運用他們的力量。
工具1：制作優點樹。
工具2：有必要的話把問題放到家庭會議里解決。
工具3：積極暫停。
工具4：解決問題先聯接。
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D.把孩子的挑戰成功轉化成品格，怎么做？
目標一：有的時候不太自信。
最近發現優優很多事情不知不覺中已經做的比以前好很多了，比如自己下地主動穿拖鞋，會仰頭漱口，知道小東西不能亂扔以防妹妹誤吞，接受別人幫助后主動說謝謝，主動說再見等等，我們很少夸贊他，而是鼓勵他、帶動他，通過這些小事，越來越感覺他的自信心在提高。
目標二：領地意識比較強烈。
今天，優優主動給妹妹玩玩具。我只說了一句“你做的不錯”，沒有說多余的話，他很高興。
去姥姥家，我抱著妹妹，他見到后也跑來讓我抱，我把他也一起抱起，沒有偏袒、沒有多余的嘮叨，希望他能感覺到，爸爸媽媽對他倆的愛是一樣的。
目標三：早起晚睡流程中有時還是很墨跡。
早上媽媽告訴他該洗漱了，告訴完就去做自己的事了，沒有多說別的，他自己做完了該做的事。
晚上他也遲遲不來洗漱，我提醒了一遍就不再管他，他見我不關注他就去找媽媽，媽媽也在忙，提醒了他一次，他就自己去了。
沒有過多的關注就沒有太多的墨跡！
目標四：尿完尿不沖馬桶。
今天還是沒沖，再想辦法。
目標五：著急時不會用語言表達自己的情緒。
今天沒有發生這種情況。
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E.我的今日觀察日記計劃(只是觀察記錄、不評判、不指責)：
1.關于自己：
1）有哪些好的習慣、做法、行為：
最近身體狀態不好，但是依然堅持陪孩子、做家務。
努力幫朋友做事。
2）有哪些不好的習慣、做法、行為：
今天開車被出租車別了一下，非常生氣的按喇叭。
3）如何改進：
淡定！
2.關于其他養育人：
1）有哪些好的習慣、做法、行為：
沒有亂扔衣服。努力備課。
2）有哪些不好的習慣、做法、行為：
無
3）如何改進：
無
3.關于孩子：
1）有哪些好的習慣、做法、行為：
今天優優做了一件特別暖心的事，早上我做飯，把妹妹放小車里，和我一起在廚房，玩了一會她開始不干要出來，媽媽讓優優來逗她，沒想到他領了任務痛快的就來了，想盡各種辦法，用了各種鬼臉，把妹妹逗的嘎嘎笑。突然有種孩子長大了的感覺。
晚上吃飯，吃到了一點點辣椒，居然沒哭，還說“我忍住了”，太逗了。
2）有哪些不好的習慣、做法、行為：
無
3）如何改進
無
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F.我的學習計劃：
1.本周學習制作優點樹：今天把優優晚上哄妹妹的事記錄到優點樹上。
2.本周要熟悉開家庭會議的流程：
由于愛人是上期學員，已開過數次家庭會議，流程已熟悉。
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G.我的不能解決的問題：
1.哄石榴時不能陪優優，有些問題不能第一時間解決。
