這本書，同樣是一位很喜歡的作者推薦的書，這些天利用上下班的時(shí)間看書，基本上都是一周兩本書，平均一本書三天時(shí)間，但是這本書，我看了五天的時(shí)間，當(dāng)然除了序篇的干貨，我看的明明白白之外，上篇中篇下篇的拆書，除了思維方式，介紹的知識(shí)吸收些許外關(guān)于拆書，我還是懵懵懂懂的。不過，看完后，覺得，真的是一本值得去推薦的書。如果你想通過讀書獲取些什么，如果你想了解關(guān)于閱讀的一些好的技巧。
在看的過程中，我在本子上記錄了一下自己覺得很好的干貨，現(xiàn)在梳理一下。
首先，對讀者來說，還是那么幾個(gè)老問題需要你去思考。
一、如何讀書
1、你是怎么做到去保持看書的習(xí)慣的
首先，每一個(gè)想讀書卻因?yàn)楦鞣N原因沒辦法堅(jiān)持讀書的讀書人，面對讀書，最大的難題就是怎么做到的。你要是個(gè)愛書的讀書人，讀書不成問題，任何閑暇時(shí)光你都可以看書。主要是愿不愿意罷了。秋葉老師說：現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)成年人，一個(gè)月讀兩本口碑還不錯(cuò)的書還是有必要的。
2、你哪里來的時(shí)間去看書
如果在想讀書但是一直沒時(shí)間看書讀書人。只能說，沒時(shí)間看書，是因?yàn)槟銘小Ｓ袝r(shí)間刷微博，有時(shí)間聊QQ，有時(shí)間刷網(wǎng)頁，就是沒時(shí)間看書！秋葉老師說：其實(shí)這也是個(gè)讀書態(tài)度問題。事實(shí)就是如此，你夠愛，不夠響看書，就是這樣。
3、你是怎么去選擇你這個(gè)階段要看的書籍的
秋葉老師說：讀書的類型要豐富，而不是僅僅追求讀得多。并且給了自己的讀書搭配：·工具書；·專業(yè)書；·視野書；·潮流書。我們得有自己在這個(gè)大世界一個(gè)安身立命之本，有自己的開拓的思維，因?yàn)槟阋灿凶约合胍サ倪h(yuǎn)方吧，這樣子不至于局限住自己，當(dāng)然，也不能被時(shí)代拋棄，所以得跟得上時(shí)代的腳步。
4、速讀與精讀
每個(gè)人選擇的讀書方式不一樣，所以產(chǎn)生了速讀與精讀。秋葉老師說：好書一定要精讀，你對自己加以研究的某個(gè)方向一定要學(xué)會(huì)主題閱讀。我們帶著不同的目的去看一本書，我們選擇的方式不同，獲得的感觸也是不同，速讀還是精讀，你可以根據(jù)需求選擇。
5、開卷是否有益
秋葉老師說：開卷不一定有益，但是讀一本沒營養(yǎng)的書也未必是無益的。在這個(gè)信息泛濫的海洋里，想要開卷有益，請明白你的讀書目的和讀書方法。
6、推薦閱讀書單
我們可能會(huì)在網(wǎng)站上找一些xx閱讀書單之類的，或許會(huì)找到適合自己的書單也可能找到的不一定都喜歡。秋葉老師給的建議是：在網(wǎng)站上搜索關(guān)鍵詞“書籍類型+書單”。這樣子可能會(huì)明確自己需要什么類型的書籍，也會(huì)容易找到自己想要的書單。
7、書只讀無感
有些書籍，可能你覺得看著并沒有什么感覺，也覺得收獲這便是每個(gè)人的想法思維現(xiàn)階段的精神渴求不同；也有實(shí)用性技能型的書籍可能看完后并無多少感觸，思考+行動(dòng)可能會(huì)更容易理解一點(diǎn)。秋葉老師建議：堅(jiān)持讀書，厚積薄發(fā)，不期速成，功不唐捐。不適合自己的書籍，暫時(shí)放一放，可能緣分未到。
8、碎片閱讀和整本書閱讀
我們可能會(huì)選擇在微博，微信，知乎，簡書上面看一些文章這樣的閱讀方式，這樣碎片文章的閱讀和正本書閱讀的區(qū)別在哪里？秋葉老師說：前者是不系統(tǒng)，不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃槠R(shí)，后者是系統(tǒng)的整體性知識(shí)。這個(gè)會(huì)影響我們系統(tǒng)性思維模式的建立，如何選擇看每個(gè)人的選擇。不過，碎片時(shí)間也可以碎片式閱讀！
9、尋找樂趣
明確自己的讀書目的，你變想方設(shè)法的去在這條路上尋找自己的樂趣吧！秋葉老師的分享之一：好多作者開微博，我寫了書評后@作者互動(dòng)轉(zhuǎn)發(fā)，挺有成就感。
10、讀書的方法（10中讀書方式思維導(dǎo)圖）
如何去讀書，看著一件很簡單的事情。但！不去做然并卵！
其次，讀書過程中，讀書筆記還是真重要的一個(gè)過程元素，你也不想讀完一本書便回想不起來這本書的內(nèi)容核心是什么了吧！
二、如何去做讀書筆記
1、看作者簡介、摘要、目錄。（迅速了解一本書的框架）
2、快速通讀一遍。（速讀）
3、有感觸的單元，做記錄。
4、對有感覺的書，記錄足夠的素材，做讀書筆記。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? · 讀書筆記方法：—摘錄精華段落，特別有感觸的內(nèi)容加一句點(diǎn)評；—針對輸?shù)膬?nèi)容、價(jià)值寫書評；—寫讀書心得筆記（理順作者的主要思想、觀點(diǎn)、邏輯、推導(dǎo)過程）；—做一個(gè)讀書筆記PPT（想學(xué)習(xí)的可微博關(guān)注@讀書筆記PPT）；—嘗試使用作者的思維去推導(dǎo)寫出自己的文章；—可以將自己的一些心得與自己的朋友交流（加深印象）
*雖然書中有介紹很多讀書筆記的做法，但是一直覺得只要你想，任何屬于你自己讀書風(fēng)格的讀書筆記都不是問題，因?yàn)槟遣攀钦娴膶儆谀阕约旱摹?/p>
*輸入與輸出的重要性，你永遠(yuǎn)得記住！
看這本書的時(shí)候，了解到很多新技能，極為有趣，下面一個(gè)是重點(diǎn)介紹的。
三、如何拆書
如何選書：
1、如何選書：·話題能夠引發(fā)群眾共鳴，內(nèi)容具有邏輯性，容易結(jié)合現(xiàn)實(shí)。（心理、營銷、經(jīng)濟(jì)、管理等）
2、整合型書籍，內(nèi)容不夠深入，發(fā)揮空間大
3、書籍內(nèi)容是自己熟悉的能夠迅速抓住重點(diǎn)
寫作特點(diǎn)：
1、知識(shí)介紹：抄書+補(bǔ)充資料，保證內(nèi)容的清晰完整
2、擴(kuò)展思考：思考管理模型的應(yīng)用面、適用面、甚至是不適用面
3、互動(dòng)練習(xí)：引申思考
拆書框架【摘錄】：
1、背景介紹（大眾普遍的問題、自己遇到的問題、作者的問題），也可以是有針對性的簡介（書籍內(nèi)容、類型、作者），順便還可以提一下你對本書的整體感覺，用比較流暢的文字引出書中你覺得好的某個(gè)觀點(diǎn)（這部分最好簡潔明了，贅述無益）。
2.知識(shí)點(diǎn)介紹：摘取原文片段，包括一些必需的概念、定義以及簡化版的案例（作者講了什么，你的理解，分析一下有什么利弊優(yōu)劣，作者是如何解決問題的，給你帶來什么啟發(fā)）。
3.知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用：結(jié)合你自身，列舉一些你自己的案例，并寫出用書中的觀點(diǎn)、模式、方法分析自己案例的過程。（1）回憶過去的經(jīng)歷或者思考將會(huì)面臨的此類問題；（2）描述經(jīng)歷、問題；（3）使用知識(shí)點(diǎn)分析你會(huì)遇到哪些問題，看看原文作者是如何解決的；（4）把這一思考學(xué)習(xí)過程的心得分享出來。
4.總結(jié)反思：（1）對于作者的觀點(diǎn)，它的優(yōu)點(diǎn)是什么？缺點(diǎn)是什么？是否可以升級做得更好？（2）對于自己，以前為什么沒處理好？你覺得以后可以在什么時(shí)候、哪些方面用到新學(xué)到的思考方式？
秋葉老師說：拆書其實(shí)拆的不是書，是自己，是積累。
很喜歡這句話！拆書，也是我第一次看到細(xì)致的介紹，它可以拓展思維到生活的方方面面上面去，對思維方式的鍛煉，對思維拓展的練習(xí)，讓讀者主動(dòng)去閱讀一本書，是一個(gè)很有趣的方法。我看第一遍的時(shí)候，并不是太明白拆書，雖然文章后面有很多大量的案例，但是還是有很多的不明白，但是第二遍的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多第一遍遺留下來的問題也弄懂了。
讀書，對自己來說，是一種知識(shí)的積累，也是自身內(nèi)在的積累，用適合自己的讀書方式去讀書，用適合自己的方式去記筆記，用適合自己的方式去做一些看書過程中的那些有趣的事情，拆書也好，讀書筆記PPT也好，思維導(dǎo)圖也好，我們會(huì)在讀書的過程中會(huì)遇見很多精彩的風(fēng)景！
