20171218株圖&幸福分舵拆書(shū)認(rèn)證活動(dòng)復(fù)盤(pán)
一、今天活動(dòng)的目的
1、參加我的TF1-2拆書(shū)認(rèn)證；
2、認(rèn)識(shí)更多的愛(ài)學(xué)習(xí)的小伙伴；
3、和大家一起學(xué)習(xí)片斷，分享收獲。
二、發(fā)生了什么？
1、現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了20多位同頻小伙伴，認(rèn)識(shí)了許多各行各業(yè)的新朋友，收獲頗多。
2、活動(dòng)的破冰環(huán)節(jié)讓我對(duì)新朋友和老朋友有了更深入地了解，有運(yùn)動(dòng)達(dá)人，有IT人士，有愛(ài)閱讀青年，還有從事設(shè)計(jì)的斜杠青年……
3、我?guī)Р鹆恕度绾卧鲞M(jìn)溝通的默契》，馬克圖布、老朱等小伙伴們分享了許多收獲，我非常開(kāi)心。
4、馬克圖布、老朱、宣宣分享了許多好書(shū)和閱讀經(jīng)歷，大家產(chǎn)生了許多共鳴，短暫的交流有種“酒逢知己千杯少”感覺(jué)。
三、我的收獲
1、認(rèn)識(shí)了馬克圖布、老朱、豆豆、七七、莉莉、景筆等愛(ài)閱讀的新朋友。
2、我的1-2順利通過(guò)了，小伙伴們和觀察家宣宣給了我許多蘋(píng)果和洋蔥，給我的啟發(fā)很大，讓我明晰了改進(jìn)的方向。
3、小伙伴們展示了多樣化的閱讀方式，非常值得學(xué)習(xí)：紅利對(duì)寫(xiě)簡(jiǎn)書(shū)和拆書(shū)的執(zhí)著，老朱的閱讀與思維導(dǎo)圖的結(jié)合與獨(dú)到見(jiàn)解，馬克圖布對(duì)“得到”聽(tīng)書(shū)的著迷……
四、與我的期望有哪些差異？亮點(diǎn)是什么？不足是什么？
亮點(diǎn)
1、現(xiàn)場(chǎng)拆解知識(shí)點(diǎn)和案例能讓小伙伴們印象深刻，能夠讓大家意識(shí)到平時(shí)溝通中的問(wèn)題并掌握了解決的方法。
2、馬克圖布分享了他工作中溝通的案例，讓大家意識(shí)到生活中“先入為主”的溝通現(xiàn)象普遍存在，希望能?chē)L試“知覺(jué)檢核”的方法去溝通。
3、通過(guò)我的帶拆和宣宣對(duì)拆書(shū)認(rèn)證的介紹，引發(fā)了小伙伴們對(duì)拆書(shū)的濃厚興趣，小星星即將參與我們的拆書(shū)認(rèn)證了，希望在今后的拆書(shū)路上能與你們同行去打怪升級(jí)哦！
不足
1、今天帶拆沒(méi)有做到完全脫稿，今后需要多花點(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備。
2、在A1環(huán)節(jié)大家的溝通分享感覺(jué)意猶未盡，在時(shí)間分配上可以再優(yōu)化調(diào)整；在激活大家的經(jīng)驗(yàn)上，可以進(jìn)一步縮小范圍，以縮短思考的時(shí)間。
3、有一絲遺憾沒(méi)有聽(tīng)到紅利的帶拆。
五、下一次我該怎么做？
1、帶拆前熟讀準(zhǔn)備稿至少三次以上。
2、在設(shè)計(jì)A1環(huán)節(jié)時(shí)，需要深入考慮分享主題的聚焦和時(shí)長(zhǎng)，以便在現(xiàn)場(chǎng)給予大家足夠的時(shí)間進(jìn)行思想碰撞和充分表達(dá)。
3、堅(jiān)持拆書(shū)認(rèn)證，持續(xù)鍛煉自己的拆解能力和表達(dá)能力。
六、感謝
1、感謝紅利一如既往地堅(jiān)持組織拆書(shū)活動(dòng)，給大家提供拆書(shū)學(xué)習(xí)和認(rèn)證的機(jī)會(huì)；
2、感謝小伙伴和觀察家宣宣參與我的拆書(shū)認(rèn)證，并給予我許多的寶貴建議；
3、感謝現(xiàn)場(chǎng)小伙伴分享的經(jīng)歷、故事和生活體驗(yàn)，給予我們滿滿的正能量；
4、感謝小青小父給予的拆書(shū)指導(dǎo)，讓我在拆書(shū)練習(xí)中不斷提升。
