圖片發(fā)自簡書App
每個(gè)人都有成為天才的潛力。而將潛力發(fā)揮出來，最重要的是，掌握開發(fā)潛力的正確方式。
最強(qiáng)大腦欄目中，有一位能識(shí)別完美音高的辨音神童孫亦廷。我曾被他挑戰(zhàn)的項(xiàng)目驚艷到，高空墜物辨高度，和機(jī)器人小度比賽辨別大合唱中的獨(dú)唱者。
歷史上，偉大的音樂家貝多芬和莫扎特也擁有辨別完美音高的能力，而擁有這種能力的人極其少見，我認(rèn)為孫亦廷小朋友也是這方面的天才!
而《刻意練習(xí)》這本書中，介紹了日本心理學(xué)家榊原彩子開展的一項(xiàng)試驗(yàn)。榊原彩子招募了24個(gè)年齡2到6歲的孩子，組織他們進(jìn)行完美音高的練習(xí)。通過學(xué)習(xí)榊原彩子建立的練習(xí)方法，結(jié)果是1年半時(shí)間內(nèi)，所有孩子都被培養(yǎng)出了完美音高。
正常條件下，每萬人中只有一個(gè)人具有完美音高，而通過一定方法的訓(xùn)練，參與實(shí)驗(yàn)的所有孩子都具有完美音高。
這個(gè)試驗(yàn)，有力的駁斥了天才命運(yùn)論！
近代腦科學(xué)研究相信，人的新能力是大腦回路重新布線產(chǎn)生的新的固定回路。神經(jīng)元之間產(chǎn)生了新的連接，同時(shí)現(xiàn)有的連接要么強(qiáng)化，要么弱化，在大腦的某些部分中，甚至還長出新的神經(jīng)元。
按照這個(gè)理論，天才就不是天生的，而是非常懂得如何做能使大腦按照自己的意愿重新布線的人。
刻意練習(xí)這本書，就是教大家如何做能使大腦按照自己的意愿重新布線。
每個(gè)人都有成為天才的潛力，我們可以通過追蹤學(xué)習(xí)這本書，開發(fā)自己的潛力。
