068 淑娟
一、如果你正好有推薦書單中的繪本，請挑選一本，學習課程中的方法，與孩子共讀。請在共讀之后，紀錄下你的心得。
? ? ? ? 說實話，在學習第六課之前，我有一些困惑。比如，英文繪本該怎么選？怎么讀孩子才會喜歡?怎么講才達到閱讀效果?
? ? ? ? 經過Casey老師的指導，我豁然開朗，躍躍欲試。所以我選擇了甜心英語系列中的繪本《Pull up a Blanket》來實踐我在第六課中的所學所思。
? ? ? ? 這本繪本是互動式的繪本，在開始講繪本前我沒有進行熱身引入，對封面也是匆匆帶過。繪本的最后一頁配有一張毯子，孩子一看到繪本就對這張毯子很感興趣，等不及我把當頁的內容講完就一直翻動繪本把每種動物都蓋一遍，忽略了其中的具體情節。結果，看完繪本后只是得到了游戲的樂趣，并沒有學到繪本中的動物單詞和句型。
? ? ? ? 聽完Casey老師的課后，我做了調整。現將我調整后再向孩子展示這本繪本的過程及心得記錄如下:
Step1 Warming up
講繪本前我用準備了Cheetah, Pig, Elephant, Puppy,Baby的剪紙，并以第一人稱的口吻對這些剪紙進行自我介紹。
Step2 Introduce the cover
? ? ? ? 問孩子Cheetah, Pig, Elephant, Puppy,Baby在干嘛呢？告訴孩子這是因為Cheetah, Pig, Elephant, Puppy,Baby進行了一系列的活動后，他們太累了以至于忘記蓋毯子了，讓我們幫他們蓋上毯子吧！
Step3 Storytelling
? ? ? ? 用準備好的剪紙把故事中的文字用表演的方式展現出來，最后把剪紙放到繪本中該動物躺的位置，讓孩子把毯子蓋在它上面。以獵豹為例:Cheetah likes running.It wants to run faster than the train. Cheetah is having so much fun.“I' m happy.” Cheetah feels sleepy. Please cover the cheetah with a blanket.孩子幫獵豹蓋好毯子后會跟獵豹說Good night！在我展示該頁內容時由孩子拿著獵豹的剪紙邊聽邊表演，體現孩子的主體性。接下去的Pig, Elephant, Puppy,Baby以此類推。
Step4 After Reading
繪本的最后一頁有個小游戲:Paste your baby's picture here and cover the baby with a blanket.在這個環節中，我和孩子一起畫了一幅寶寶簡筆畫，然后貼在指定位置，讓孩子重復一遍繪本中的句型:Please cover the baby with the blanket.最后利用剪紙對Cheetah, Pig, Elephant, Puppy,Baby這幾個單詞進行了復習。
? ? ? ? 在調整之后展現這本繪本的效果簡直太棒了！孩子積極主動，熱情高漲。他們最喜歡的是Storytelling 環節中邊聽邊表演，身臨其境，完全投入。而且最后我利用剪紙問他們:What' s this?他們也能很快地回答出來。這才是真正地給孩子們耳濡目染的熏陶，輕松愉快的陪伴！
二、請在家中布置一個閱讀角，讓孩子可以隨手觸及到英文繪本吧！
? ? ? ? 我一直以來很注重培養孩子的閱讀習慣，所以閱讀角很早就布置了，相信有了規劃，我們的親子共讀會更愉快！
