迷茫二字出現(xiàn)在越來(lái)越多的人群中，尤其是青少年，不知道自己能干什么？該干什么？或者整日奔波卻不知道生活的價(jià)值在哪里，生命的意義在哪里？努力學(xué)習(xí)，卻不知道自己的未來(lái)在哪里？？坐在教室里的孩子，當(dāng)他想象自己20年后的生活時(shí)，大部分人能夠想象自己比較具體的生活畫面，但職業(yè)還是不夠清晰，還有的人一片空白，有的人一片漆黑。有的人甚至看見(jiàn)自己坐在街邊做乞丐，讓我們非常的心疼……在主講老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)未來(lái)的自己，給現(xiàn)在的自己對(duì)話，以及助教老師的引領(lǐng)，每個(gè)人都明白了現(xiàn)在努力還來(lái)得及，為了給自己美好的未來(lái)，也必須努力，但是如何努力？具體的方法需要科任老師和同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中慢慢總結(jié)，具體的職業(yè)目標(biāo)也沒(méi)有辦法在一堂課里就讓大家清晰。
人生的終極目標(biāo)是自我實(shí)現(xiàn)，只有當(dāng)人們按自己內(nèi)心的想法自主選擇，做自己想做或者喜歡做的事情，才能積極主動(dòng)，才能感受到生命的意義，看到生活的價(jià)值。
我們看到很多孩子，由于沒(méi)有自己的清晰的目標(biāo)，都是被動(dòng)學(xué)習(xí)的。當(dāng)然，很多的成人，也是被動(dòng)工作，被動(dòng)生活的，職業(yè)倦怠，抱怨生活，抱怨社會(huì)處處可見(jiàn)，卻不自知……。
