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[4]Scalers：中考前抄歌詞的初三·我的英語學習成長之路
[6]Scalers：逆境生長的高二·我的英語學習成長之路|連載(6)
自從我開始寫作以來，我就想過要寫一下李陽。這個人物在前兩年因為家庭暴力事件出現在輿論中心，那個時候我感覺不是寫作的切入時機，但是放在我個人英語學習的成長框架下，我覺得可以去探討一下。
李陽這個人我沒有見過，我的寫作視角來自于我在2003-2007這五年間我個人的體驗。這些經歷主要來自于對他的出版物和一些網絡的關注。這個經歷可以分成兩部分，中學階段和大學階段。因為這個題目是穿插在高中階段里的，所以主要寫中學階段部分。我想在大學階段里面寫一下按照目前的理解，我對于李陽的認識。
李陽最開始接觸是在高一的時候，坐在我后方有位同學，有一天拿了一本李陽的《脫口而出》而且這是第一輯，這本書的出版時間大概在2000年左右，一本方形的書，里面配了兩盒磁帶。封面上是李陽在比一個發音的手勢。
我在前面的文章大概講述過，我所在中學英語教學對于口語表達方面的現狀，因為高考的指揮棒作用，老師平常并不會重視對于學生語音語調的訓練，因為很多老師本身的發音也未必完善。那個時候即使是上課，老師也是提著一個錄音機放一段跟讀一遍就完事了，而且磁帶錄制的效果加上錄音機喇叭的擴大，會讓聲音失真，所以你聽著這些聲音就像在一個大禮堂里，有遠處傳來空曠的聲音，簡言之，你根本不會想著，原來可以去模仿。
李陽的《脫口而出·第一輯》就是在那樣一個場景下進入了我的視野。現在互聯網上許多人會講產品，其實我相信，一個人的性格會決定這個產品。有人說詩是詩人自我的呈現，其實一款產品也是一個產品人自我呈現。李陽這個人的基調就是一名落敗的英語學生發奮學好英語的故事，所以他的作品往往也充滿了逆襲感。逆襲的大格調通常是有一個非常不利的環境，然后奮起促成改變，最后做出點事情衣錦還鄉。
《脫口而出·第一輯》開篇就是，
What's your story?
You can't speak!
You can't understand!
……
其實當時我用英語還是能說的，但是可能沒有那么能說。不過和錄音里面的質量一對照，然后和李陽示范的一種“三最”（所謂最大聲，最快速，最清晰）模式相比，還是會被秒。稚氣未脫的高中生，怎么會是老江湖的對手。所以當時在夜幕的燈光下，你打開復讀機，看著書本上的英文，然后聽著錄音里面的聲音，氛圍到位，對比到位，于是你感覺身上每一根汗毛立起，你便想著自己的英語真的好爛，要下大決心改變。
不得不說，李陽早期的這幾輯作品，還是下了一些工夫的。《脫口而出》這套的立意就在于讓你“說”的水平能到脫口而出的境界，所以從設置上也是以一篇《我的誓言》開篇，后面有100個句型，100個常用生活對話語句，然后再就是一些小的篇目，主要是以場景驅動，比如一封求職信，一段新聞，一篇導游詞等等……
你想想，我在當時那個場景，看了許多人教版的英語材料，找了許多英語學習的資料，其實李陽那個有聲材料，真是算是比較出彩的，至少比較有趣。
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