分身術結營——“我”好則大家好

"我若安好,便是晴天。" 參加分身術訓練營后,更加理解這句話。生活中的我們每天有各種情緒、抱怨、不滿,眼睛都是盯著外面,而分身術告訴我們,這些都是自己的責任,一切都要從內去找。與小我對話,傾聽理解小我,明白小我的需求,這樣才能讓真我不受小我控制,擁有隨時抽離的能力,當小我安靜了,真我才會成長,才會幸福,那么我們周圍的一切隨之而變,所以我好則大家好。

上完課這幾天,我的情緒變化很小,高興的同時也在想,是不是這幾天我故意克制自己的情緒,當訓練內容被淡忘的時候,小我會不會跳出來大肆喧擾呢?轉念一想我不怕,因為有老師教的方法,有老師給的工具,不管小我你七十二般變化,自有一套法術還給真我自由!

一. 一次刻意訓練的感受

在參加海比特初級訓練營時,我想養成閱讀這個習慣化,進行每天1.5小時的閱讀,按計劃執行了10多天,以失敗告終。當時感覺自責、受挫、失去信心,但是后來繼續上了高期訓練營,才知道刻意訓練是需要犯錯的。

二. 本期訓練營的四次訓練表格

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三. 四次作業的感受及鏈接

運用分身術成長為自己最期待的樣子

分身術第一天——積極主動可以構建人生的語言

分身術第二天——看見情緒背后的意義

分身術第三天——改變從信念開始

四. 學習綜合感受

1. 自己過往“積極主動”狀態的評價是什么樣的?

在學習這些課程以前,一直認為積極主動就是要充滿正能量思考,即使遇見不好的事情,也能盡快放下,并進行正向思維??傊际峭A粼凇搿?,從未仔細分析事情的原因。所以結果是即使進行正向思考,但沒過多久,又恢復原形了,就導致自己的情緒波動較頻繁,不穩定,很容易隨著周圍環境改變而變化。

2. 參加訓練營之后自己最大的變化是什么?

參加分身術訓練營后,自己可以按照老師教的方法經常去察覺自己的語言、情緒及信念。當自己說話比較激動時,我會問自己這些話語代表什么,這背后有什么情緒,同時也會讓自己慢慢平靜下來,雖然不能一下子非常平靜,但可以不像以前持續時間那樣長了,然后再仔細琢磨剛才的想法,是什么信念導致我的情緒激動,這些信念是正確的還是錯誤的。我確實可以分身了,目前尚處于后知后覺的階段中,還需要繼續覺察和練習從而達到當知當覺的階段。

3. 自己當下對“積極主動”的全新了解是什么?

積極主動是成為高效能人士的七個習慣中的第一個習慣。在高級訓練營中,隊友曾經和我說過,她認為積極主動應該是最先養成的習慣。學完分身術,我才恍然大悟,積極主動確實是一切習慣的基礎,是首要養成的習慣。我認為積極主動不止是思想上更要體現在行動上,不只是心情好時要積極,心情差時也要積極。在遇到問題時,主動分析自己的問題,使用TMBRT模型進行分析,明白觸發器到底是情緒、語言、信念還是關注點,時刻記住每個問題至少有三個解決方法,也謹記自己的資源是充足的,積極的思考解決方法,再積極去實踐。積極的信念、語言和行為的合一,才是真正的積極主動。積極主動能給予我們更多的自由。

4. 如果您可以一直“積極主動”,您的未來會如何?

如果我可以一直“積極主動”,我將成為一個自由、自信、寬容、平和的人,我的人生將會充滿很多奇跡,我的理想也不再是夢想,一定可以成為現實。

5. 三天中自己最大的收獲是什么?

第一.更能掌控自己的情緒,從第一天上課到現在,六天時間,我情緒變化很小,比較平穩。

第二.知道小我與我時刻在一起,學會分身術后,可以讓她們和平共處,又可以讓真我時刻保持獨立,讓我擁有更多自由。

第三.比以前更會使用TMBRT模型,會更加關注觸發器,從而找到癥結所在。

第四.在和孩子相處時,更能平心靜氣地說話和解決問題,這對我來說非常重要。因為我想給孩子創造一個好的原生家庭,讓孩子在自由與愛中成長。

第五.學習到"白兔愛肥鵝"這五個正確信念,沒事就念叨念叨,讓它們真正變成自己的信念。

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6.請用不少于100字來評價分身術訓練營,您會說些什么?

首先還是感恩遇見這樣的老師,聽老師的課,看老師的答疑,真心能感受到老師的傾力付出,老師在用全力幫助大家成長,幫助每一個人解決問題,老師說的每一個辦法都是具有實操性的,只要做就會有成效。

分身術訓練營讓我們更加了解自己,讓我們意識到小我的作用有多大,讓我們學會與小我共處,讓真我自由成長,讓我們看到問題本質,讓我們明白語言、情緒、信念是怎樣影響我們的生活、工作和學習的。

7.如果要將分身術訓練營推薦給自己的伙伴,您會對他們說什么?

如果你覺得不如意、不開心、愛生氣、易怒、焦慮、擔憂、消極、抑郁……,那么來分身術訓練營吧。如果你想真正地成長,那么來分身術訓練營吧。如果你想找到一些積極向上的伙伴,那么來分身術訓練營吧。因為這里有很牛掰的老師、很積極的伙伴、很快樂的團體。

五. 給俱樂部的優化建議

想說些關于分身術作業布置的問題,每天作業包括“積極主動自我覺察表”,但是當天未必發生可以填表的事情,是否可以在開課到結營作業期間覺察自己的語言、情緒和信念,然后再填寫這些表格,發布到結營作業中。這樣就可以有充分時間覺察,并且是學過課程后的真實情況。我的第二天作業就寫不出兩份表格,因為我不工作,每天和孩子在一起,聽課后好像又比較注意掌控情緒,所以覺得沒有什么情緒問題。

六. 團體作業

看了群里一些伙伴的結營作業,又幫助我重新梳理一下課程內容,更加深入地理解一些知識點,也看到大家的積極認真態度。分身術訓練營里優秀的小伙伴太多了,看到他們,就會強化自己的學習動機,這也是同儕力量在發揮作用。每次答疑,我都會仔細看,能學習到很多知識,有時候也能幫助我看清自己的問題。我們小隊的隊長每天都會把作業內容以及預習課件發到小組群里,督促我們完成作業,很感謝她的認真負責,這樣也能提醒自己按時完成作業,不拖延。每天早晨都會把課程仔細重聽一遍,課程內容盡量編寫的全面一些,然后完成作業,下午再填寫覺察表,發作業。三天下來感覺很充實。

七.總結

分身術訓練營后,學會陪伴小我,分離真我,讓我變好,讓大家變好,不內耗,不糾結,將生活慢慢修正成自己想要的樣子!

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