寫(xiě)作障礙主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
第一，認(rèn)為寫(xiě)作需要天賦。
第二，必須是專業(yè)的中文系出身，需要?jiǎng)e人認(rèn)同才敢寫(xiě)。
第三，等待所謂的靈感大爆發(fā)，好莫名其妙向被雷劈了一樣，寫(xiě)出驚天氣泣鬼神的爆文。
不著急，咱們慢慢來(lái)逐個(gè)擊破。
天賦異稟的人也需后天努力
我們身邊從來(lái)不乏看似天賦異稟之人，他們中很大一部分人出自書(shū)香世家，父母不是老師就是教授，總之從小就耳濡目染，從父母那里繼承來(lái)的愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
林黛玉、林徽因、柴靜皆是此類。
遠(yuǎn)離我們的名人，就算再名利雙收那都是別人的事，可作談資，不會(huì)走心。但如果這種天賦異稟的人活成了我們身邊的小伙伴，我們就會(huì)喜歡比較，看到別人比自己好就暗生不爽。
其實(shí)大可不必，比較是要在同等條件下才能進(jìn)行的。家庭環(huán)境的影響，勤奮程度的不一，都會(huì)造成很大的差距，只盯著差距而不找原因，就會(huì)被比較傷害到自己的自信心。
就算之前寫(xiě)作功底再好，如果不再閱讀，總有一天會(huì)才思枯竭。
有的甚至直接放棄了寫(xiě)作，那么再談天賦異稟也是扯淡。
所以，不要被所謂的天賦異稟所誤導(dǎo)，而放棄了努力，因?yàn)樽罱K拼的是——看誰(shuí)能一直堅(jiān)持寫(xiě)下去。
馮唐/和菜頭/唐家三少/李尚龍 沒(méi)有一個(gè)是中文系專業(yè)的
馮唐熟悉吧？大學(xué)主修醫(yī)學(xué)且是婦科專業(yè)，先入職麥肯錫再轉(zhuǎn)戰(zhàn)華潤(rùn)。
總是和馮唐一起出現(xiàn)的和菜頭，氣象學(xué)專業(yè)出身，曾在云南機(jī)場(chǎng)工作。
唐家三少，今年四度蟬聯(lián)中國(guó)網(wǎng)絡(luò)作家富豪榜冠軍，河北大學(xué)政法學(xué)院畢業(yè)，之前是搞IT的。
暢銷書(shū)《你只是看起來(lái)很努力》、《你所謂的穩(wěn)定，不過(guò)是在浪費(fèi)生命》的作者李尚龍，軍校畢業(yè)，教過(guò)英語(yǔ)。
看看這些暢銷書(shū)作家的生平，有誰(shuí)是中文系畢業(yè)的呢？只不過(guò)是把愛(ài)好努力成了專業(yè)技能而已。
什么學(xué)歷、什么專業(yè)/什么階層都不重要，只要你有愛(ài)好就能寫(xiě)作，沒(méi)有任何人能阻止你。
關(guān)于等待靈感這種偽命題，我在前一篇《楊熹文：你也可以成為自由寫(xiě)作者》已做過(guò)解釋，這里就不重復(fù)了。
寫(xiě)作障礙的表現(xiàn)方式
1.找不到合適的詞語(yǔ)表達(dá)
2.內(nèi)心感到煩躁、憤怒、沮喪
3.認(rèn)為寫(xiě)不出來(lái)東西是心情不好引起的
4.不知道到什么原因，就是寫(xiě)不出來(lái)
5.不會(huì)寫(xiě)開(kāi)頭，導(dǎo)致整篇都寫(xiě)不下去
6.只會(huì)寫(xiě)一種文體
7.不能流暢的思考
8.不會(huì)組織素材
9.害怕、恐懼
10.沒(méi)有自信心，一寫(xiě)作就難受
11.超級(jí)拖延癥，總是拖到最后一刻
如何克服這些障礙：
方法一：嘗試自由寫(xiě)作——不限定主題格式（碎碎念）
自由寫(xiě)作的方式是克服障礙最好的方法，人人都可以寫(xiě)，想到什么就寫(xiě)什么，不要考慮太多只管寫(xiě)下去。
好報(bào)之前舉辦了一次自由寫(xiě)作挑戰(zhàn)活動(dòng)，題為“2天內(nèi)寫(xiě)出5萬(wàn)字”。起初很多人都覺(jué)得自己完成不了，但最后90%的人都完成了。且寫(xiě)作內(nèi)容超乎想象，非常打動(dòng)人心，雖然結(jié)構(gòu)不是那么完善。
方法二：像說(shuō)話一樣寫(xiě)作
就如你跟朋友聊天、講故事一樣，不要追求華麗的辭藻和文采修辭，多去表達(dá)自己的感受而非別人的看法。當(dāng)然也可以整理聊天記錄。
方法三：模仿你喜歡的作家的作品
每個(gè)人都有自己喜歡的作家，那么請(qǐng)去模仿他寫(xiě)作的方式吧。用你的個(gè)性和經(jīng)歷作血肉，用你喜歡的作家的風(fēng)格做骨架。
（11.11晚整理于好報(bào)讀書(shū)點(diǎn)評(píng)）
end.
