【金句摘錄】 古希臘哲學(xué)家柏拉圖曾說(shuō)過(guò)：“Life must be lived as play。”這樣只有六個(gè)詞的短句，從2000多年前穿越時(shí)空來(lái)到今天，寓意萬(wàn)千。它可以是，...
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《父母的格局》第03章《閑暇里有真教育：多元化生活體驗(yàn)和滲透式課余活動(dòng)》第1節(jié)《閑暇教育：不是純玩，而是立體式學(xué)習(xí)的樂(lè)園》
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《父母的格局》第02章《第三種力量：不打不罵，賦予孩子自我驅(qū)動(dòng)的能量池》第11～12小節(jié)
【金句摘錄】 第10節(jié) 伙伴作用：讓孩子堅(jiān)守自己的初心所愛(ài) 天下有多少琴童在孤獨(dú)練琴，在默默承受家長(zhǎng)和老師的評(píng)判，卻聽(tīng)不到自己、聽(tīng)不到音樂(lè)，拉琴也變成一種對(duì)童年的懲罰。孩子從...
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平時(shí)裝作一本正經(jīng)、情緒穩(wěn)定。誰(shuí)心里還不住著只二哈、沒(méi)有頭惡魔。建設(shè)一個(gè)心靈的樹(shù)洞，記錄一個(gè)真實(shí)的自己。
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《父母的格局》第02章《第三種力量：不打不罵，賦予孩子自我驅(qū)動(dòng)的能量池》第9～10小節(jié)
【金句摘錄】 第9節(jié) 人生導(dǎo)師：看到他人的優(yōu)秀，成就更高量級(jí)的自己 我是誰(shuí)？ 我對(duì)誰(shuí)負(fù)有責(zé)任？ 我要感恩和尊重的人又是誰(shuí)？ 做一個(gè)對(duì)家庭負(fù)有責(zé)任的人。當(dāng)孩子理解了他對(duì)別人負(fù)有...
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《父母的格局》第02章《第三種力量：不打不罵，賦予孩子自我驅(qū)動(dòng)的能量池》第7～8小節(jié)
【金句摘錄】 第7節(jié) 人照亮人：讓孩子找到自己的精神楷模 《拯救地球》 國(guó)際性學(xué)生環(huán)保組織“根與芽” 創(chuàng)始人：珍·古道爾 “根”，在大底下舒展、蔓延，無(wú)處不在；“芽”，看上去...
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《父母的格局》第02章《第三種力量：不打不罵，賦予孩子自我驅(qū)動(dòng)的能量池》第5～6小節(jié)
【金句摘錄】 第5節(jié) 睡前故事：閱讀像一束光，賦予孩子內(nèi)心安全感 像一個(gè)不亮燈的教室，故事就是孩子們最好的老師。 當(dāng)這些小故事悄悄地進(jìn)入孩子的心靈空間時(shí)，他們一定會(huì)在那里安營(yíng)...
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《父母的格局》第02章《第三種力量：不打不罵，賦予孩子自我驅(qū)動(dòng)的能量池》第3～4小節(jié)
【金句摘錄】 第3節(jié) 隔代思維：讓祖輩把豐富的世界帶到孩子面前 英語(yǔ)對(duì)Godmother的解釋，其含義是：一位上帝指派給你的媽媽，而不是那位生你下來(lái)、你不能選擇的媽媽。百度上...
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《父母的格局》讀書(shū)打卡第5天第02章《第三種力量：不打不罵，賦予孩子自我驅(qū)動(dòng)的能量池》第1～2小節(jié)
【金句摘錄】 第三種力量，是我在多年育兒過(guò)程中用點(diǎn)滴感悟和實(shí)操經(jīng)驗(yàn)?zāi)毝鴣?lái)的。 第一種力量是親情的力量，來(lái)自父母和原生家庭。 第二種力量是知識(shí)的力量，來(lái)自老師和學(xué)校。 第三種...
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95男，已婚（娶了一位簡(jiǎn)書(shū)作者）；2025在簡(jiǎn)書(shū)的第七年。<br><br>我是簡(jiǎn)書(shū)用戶，誠(chéng)信做人，誠(chéng)信共事。如果你一個(gè)人只能堅(jiān)持1年，那和我同行大概能堅(jiān)持5年，謝謝你對(duì)我的信任。<br><br>我是95的，因?yàn)槊刻毂容^忙碌，所以有做的不好的地方還請(qǐng)多多包涵，我這個(gè)“年輕人”還在成長(zhǎng)的路上。<br><br>余生很長(zhǎng)，激情卻必須集中在當(dāng)下，更有可能為明天創(chuàng)造出持續(xù)價(jià)值。<br><br>志在有穩(wěn)定睡后收入，實(shí)現(xiàn)自由。<br>
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我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)寫(xiě)作的八九后，希望靠自己的努力活成自己喜歡的樣子
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《父母的格局》讀書(shū)打卡第4天第01章格局養(yǎng)育更新觀念培育“優(yōu)質(zhì)人”第7—9小節(jié)
【金句摘錄】 第4小節(jié)：硬實(shí)力：讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的評(píng)估系統(tǒng) 分?jǐn)?shù)代表硬實(shí)力的一部分，它是硬數(shù)字，更是冷數(shù)據(jù)。由于分?jǐn)?shù)不帶任何感性色彩，是直觀的對(duì)與錯(cuò)的評(píng)判，所以它變成了一個(gè)相對(duì)...
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《父母的格局》讀書(shū)打卡第3天 第01章?格局養(yǎng)育??更新觀念培育“優(yōu)質(zhì)人”
【金句摘錄】 第四節(jié)：放手的勇氣：拒絕做“直升機(jī)媽媽” “直升機(jī)媽媽”又叫“千禧年媽媽”，曾經(jīng)流行于進(jìn)入千禧年后的美國(guó)。 真是這樣的過(guò)度保護(hù)讓美國(guó)富裕的下一代成為“成年孩子”...
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《父母的格局》讀書(shū)打卡第2天
第01章 格局養(yǎng)育 更新觀念培育“優(yōu)質(zhì)人” 【金句摘錄】 我所理解的父母的格局是，有高度的視野、有廣度的胸懷、有厚度的理想，它代表了三個(gè)維度，即高度、廣度、和深遠(yuǎn)度。 視野需...
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第二節(jié) 家長(zhǎng)培訓(xùn)的主要內(nèi)容（五）五、第五次培訓(xùn) 1.培訓(xùn)時(shí)間 初中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)學(xué)時(shí)開(kāi)展為期半天的培訓(xùn)。 2.培訓(xùn)目的 （1）做好青春期健康保健知識(shí)教育及心理輔導(dǎo)工作。 （2）做好朋友交往的指導(dǎo)、建議 （3）...
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一介教書(shū)匠，起步于鄉(xiāng)村草莽；<br>卅年滄桑史，甘守在三尺講堂；<br>數(shù)篇陋文章，抒寫(xiě)出善美芳華；<br>滿紙甘苦言，待他日憑君拍磚！<br><br>個(gè)人公眾號(hào):師者手記
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《不教的教育》讀書(shū)打卡第42天，第三編開(kāi)心國(guó)學(xué)——?dú)v史與沿革，第四節(jié)家教要配合禮樂(lè)的社會(huì)教育
【金句摘錄】 1.生活中的大圓滿法 家庭教育通過(guò)身教來(lái)規(guī)范道德，學(xué)校教育通過(guò)言傳來(lái)規(guī)范智慧，社會(huì)教育通過(guò)法治習(xí)俗來(lái)規(guī)范行為。社會(huì)教育深入到生活的方方面面，他規(guī)范人們的行為，并...
