【今日閱讀】《搞定》全書速讀 【思維導圖】 【閱讀心得】這是運用速讀方法，完成前兩遍速讀之后出的全書脈絡導圖，共用時2小時20分鐘。全書分為GTD方法為核心，衍生出橫向與縱向...
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03-逼自己一把《搞定》第1篇-全書速讀+脈絡圖 -
從普通學員到學霸助教，我從圈媽導圖課中收獲了什么？緣起 2015年11月，在某社群摸爬滾打之余結識了一位妙人，從她那兒熟識了正面管教、線上讀書會等等以往并不太關注的內容。看見她發了思維導圖的招募，說這是她根據自己所看所學總結...
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教練之花-強有力提問一、什么是強有力提問？ 強有力提問也有人叫啟發式提問。當你問了一個問題，對方馬上就能回答出來的，實際上證明你問的這個問題從某種意義上來說，是在他的思考范圍之內的。但是如果我們...
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五維功法學習---《3F傾聽》今天學習的是金惠英老師分享的3F傾聽。 教練時對話技術，教練的核心無非時聽、說、問三大要素。 很多人說：“提問是教練之花，傾聽才是使提問的花朵盛開的種子。” 傾聽是打開心門的...
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快來測測你的領導風格吧——干預模型一、什么是干預？ 領導力就是對他人的影響力，領導力是每個人的事情。讓別人愿意相信你，心甘情愿的跟你一起干。我們日常會用語言，行為和對話模式去影響對方，這種溝通影響的方式就叫干...
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揚帆起航正當時，五維賦能情似海——致M17啟航之旅五維課程學習已經結束了兩天，猶記課程伊始，陳序老師詢問我們帶著何種心態來學習。當時在四象限的選項中，我更偏向于度假的心情，從忙亂的家庭和工作環境中釋放出來，雖然說是出來學習，...
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《怎樣培養孩子的抗挫力和自信力》筆記-4組-72號裴裴6
一、脆弱的孩子，我該拿你怎么辦 1.議題一：回顧最近一次當孩子受挫折時、感到沮喪時，你是如何應對的？ 常用方法： （1）挫折法：讓我們的孩子變得更加脆弱、無助，與抗挫力與自信...
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《神奇的糾正前先連接》～6組47號
場景一：到了吃飯時間，在玩積木的哈哈不肯過來“我還要玩！”奶奶一把抱住塞進了她的餐椅里，道“到吃飯時間了，我們大家都要吃飯了，吃完我們再玩！”聽著沒毛病，哈哈當然不領情，掙扎...
