發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
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網(wǎng)絡(luò)直播，我們?cè)谂Γ?—數(shù)學(xué)組為了貫徹金水區(qū)教育發(fā)展中心“停課不停教不停學(xué)”的精神，當(dāng)接到“釘釘平臺(tái)在線教學(xué)”的通知，數(shù)學(xué)組的每位老師都緊張起來(lái)。老師們開(kāi)始學(xué)習(xí)怎么進(jìn)...
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讀懂學(xué)生，做好教學(xué)！昨天下午我認(rèn)真聆聽(tīng)了金水區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)宋君校長(zhǎng)的講座《兒童立場(chǎng)的教與學(xué)》。宋校長(zhǎng)用一個(gè)個(gè)教育小故事和教學(xué)案例給我們講述了如何站在兒童的立場(chǎng)去...
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讀《給教師的36條建議》有感（四）———如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生？
轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”是每個(gè)教師每個(gè)學(xué)期面臨的重要任務(wù)之一。一提到“后進(jìn)生”，老師們可能會(huì)怨聲四起，因?yàn)檫@些孩子可能是學(xué)習(xí)慣差，能力有限學(xué)習(xí)成績(jī)...
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讀《給教師的36條建議》有感（三）———如何合理安排座位？
暑假即將結(jié)束，新的學(xué)期即將開(kāi)始，老師們也要積極地投入到繁忙的教學(xué)工作當(dāng)中了，新學(xué)期如何合理安排學(xué)生座位也可能是令一些班主任頭疼工作之一吧...
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讀《給教師的36條建議》有感（二）————成為最好的自己
李鎮(zhèn)西老師在書(shū)中說(shuō)到：“機(jī)遇、實(shí)踐、閱讀，寫(xiě)作，思考，個(gè)性、心態(tài)，童心是教師成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺的八個(gè)重要因素”。李老師也講述了自己教育的經(jīng)...
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讀《給教師的36條建議》有感（一）—————讓教育更加自然
李鎮(zhèn)西老師認(rèn)為：教育的意圖掩蔽得越好，教育的效果就越佳。不動(dòng)聲色、不知不覺(jué)、了無(wú)痕跡、天衣無(wú)縫、自然潤(rùn)物、潛移默化……這些都是教育的藝術(shù)...
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學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)-----基于課型與課堂結(jié)構(gòu)的全景式重建的感悟今天，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情聆聽(tīng)了“數(shù)學(xué)瘋子”張宏偉的報(bào)告《課型與課堂結(jié)構(gòu)的全景式重建》。 張大師在報(bào)告中先介紹了全景式教學(xué)區(qū)別于...
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建模思想促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的發(fā)展今天的學(xué)習(xí)，印象最深刻的是談楊院長(zhǎng)報(bào)告---課程標(biāo)準(zhǔn)的自我認(rèn)識(shí)與發(fā)展基于學(xué)生學(xué)習(xí)歷程的觀察和反思。在這個(gè)報(bào)告中提到建模思想是數(shù)學(xué)學(xué)科最關(guān)...
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課堂觀察-----真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心今天，通過(guò)在研修坊的學(xué)習(xí)，我收獲最大的是如何進(jìn)行課堂觀察，真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心，進(jìn)而改進(jìn)自己的教學(xué)。 記得，我們學(xué)校很早就利用課堂觀...