原創(chuàng)：楊荷 校對(duì)：吉蓮 雅璐 編輯：楊荷 吉蓮 雅璐 “我相信，由衷的相互給予是我們天性所樂(lè)見(jiàn)的”，這句話(huà)出自《非暴力溝通》修訂版，作者是馬歇爾.盧森堡，這句話(huà)也是最觸動(dòng)人心...
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由衷的付出和接受也是愛(ài) -
是什么阻礙了親子關(guān)系的連接原創(chuàng): 默語(yǔ) 校對(duì): 志紅 雅璐 編輯: 楊荷 志紅 雅璐 盡管我們可能并不認(rèn)為自己的說(shuō)話(huà)方式是“暴力”的，但我們的言語(yǔ)卻時(shí)常引發(fā)他人或自己的痛苦。 馬歇爾博士這句話(huà)說(shuō)的太精...
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傾聽(tīng)媽媽是一種幸福原創(chuàng): 默語(yǔ) 校對(duì): 志紅 逢春 編輯: 楊荷 志紅 逢春 今天楊荷老師的分享有3點(diǎn)最觸動(dòng)我，打開(kāi)了我的思維，也讓我的情緒得到了釋放。 1.觀察想法，用觀察的方法把自己的想...
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我想媽媽享清福，媽媽卻要搶活干原創(chuàng): 默語(yǔ) 校對(duì): 志紅 逢春 編輯: 楊荷 志紅 逢春 我深信由衷地相互給與是我們天性所樂(lè)見(jiàn)的 這句話(huà)，我很有觸動(dòng)，尤其關(guān)于做家務(wù)這一塊，我深有體會(huì)。 媽媽年齡大了，可是...
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同理彼此的感受和需要是化解情緒和沖突的法寶原創(chuàng)：默語(yǔ) 校對(duì)：雷云 玉蘊(yùn) 美工：秀秀 編輯：楊荷 雷云 秀秀 兒子上學(xué)期發(fā)生的故事一： 兒子學(xué)校本周進(jìn)行期末考試，兒子要求我?guī)退麖?fù)習(xí)功課。周...
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學(xué)習(xí)長(zhǎng)頸鹿溝通的收獲
原創(chuàng)：默語(yǔ) 校對(duì)：志平 藝霖 編輯：楊荷 志平 藝霖 故事（一）接納和允許不完美的發(fā)生 今天早上我和兒子出去跑步，臨出門(mén)我問(wèn)兒子今天早餐我們吃什么？ 兒子說(shuō)還...
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一次非同尋常的彩排?——兒子用NVC自我療愈原創(chuàng)：默語(yǔ) 編輯：楊荷 曉慶 美工：玫瑰 校對(duì)：?jiǎn)♀?玫瑰 為慶祝元旦，兒子音樂(lè)培訓(xùn)學(xué)校準(zhǔn)備舉辦迎新年音樂(lè)會(huì)。昨天下午，進(jìn)行鋼琴彩排，老師說(shuō)彩排要選...
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我愛(ài)我的眼睛
我愛(ài)我的眼睛，你美麗又明亮。 你有彎彎的睫毛，時(shí)而微笑，時(shí)而悲傷。 從小就覺(jué)得你是我的驕傲，我靠你認(rèn)人，靠你識(shí)字，靠你看美麗的風(fēng)景。 從小學(xué)到初中，到現(xiàn)在，你沒(méi)有近視，沒(méi)有給...
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學(xué)習(xí)《非暴力溝通》預(yù)習(xí)最后一天————我對(duì)兒子表達(dá)感激
預(yù)習(xí)day7心得有感。分享今天早上的一個(gè)小案例： 今天早上六點(diǎn)半的鬧鈴響了，我正要起床準(zhǔn)備去做早餐，這時(shí)兒子走過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽你再睡會(huì)兒吧，媽媽你看我的作業(yè)寫(xiě)的行嗎？”“哦，兒...
