筆尖上的敦煌，我為你代言 在思政課上，老師播放的一段敦煌紀錄片，讓我深深著迷。當看到莫高窟里色彩絢麗的壁畫、栩栩如生的彩塑時，老師說：“這些跨越千年的藝術瑰寶，是中華民族智慧...
發簡信
IP屬地：寧夏
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2025-05-27
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2025-05-22
生活像條蜿蜒的路，總有坎坷起伏。工作上的難題、人際關系的困擾，都容易讓我們焦慮煩躁。但越是著急，越可能亂了陣腳，陷入負面情緒的循環。所以放平心態，是對自己的溫柔。就像等待種子...
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2025-05-21
調整心態需從覺察與行動入手。當負面情緒涌現，先停下焦躁思緒，深呼吸十秒，專注當下，以旁觀者視角審視情緒根源。接納而非抗拒現狀，允許自己有情緒起伏，不苛責自我。同時，主動轉移注...
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2025-05-20
人類生活不能沒有群體，群體中如果沒有等級名分的劃分就會發生爭奪，爭奪就會產生混亂，混亂就會導致離散，離散就會使力量削弱，力量削弱了就不能戰勝外物，所以宮室就不可能得到而居住了...
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全體教師會會議內容
一.姜校長 1.教學督導評估檢查反饋 作業:表揚趙爾奎老師科學作業,細致。 課堂:表揚音樂賀瑞麗.美術孫麗娟.體育馮普政。 作業分層布置的力度要加大。 練習冊一課一個批號,顯...
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2025-05-16
餐桌上的家國課 每當我把碗里最后一粒米飯扒干凈，耳邊總會響起奶奶常說的那句話："一粥一飯，當思來之不易。"這看似普通的叮囑，卻藏著我們家三代人的故事。 去年暑假回鄉下，我跟著...
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奶奶的針線盒
奶奶的木針線盒總擺在床頭，盒蓋上貼著褪色的“勤儉持家”字樣。盒里躺著五顏六色的線團，還有幾根磨得發亮的銀針，像守護著歲月的小精靈。 去年冬天，我不小心把校服袖子刮破了個大口子...
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爺爺的“傳家寶”
我家的木盒里藏著一塊褪色的紅領巾，邊角磨得毛糙，針腳歪歪扭扭，那是爺爺的“傳家寶”。 去年國慶，爺爺鄭重地把紅領巾遞給我。他布滿老繭的手輕輕撫摸布料，聲音微微顫抖：“這是19...
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爺爺的“傳家寶”
我家的木盒里藏著一塊褪色的紅領巾，邊角磨得毛糙，針腳歪歪扭扭，那是爺爺的“傳家寶”。 去年國慶，爺爺鄭重地把紅領巾遞給我。他布滿老繭的手輕輕撫摸布料，聲音微微顫抖：“這是19...
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校門口的紅馬甲
每周一早晨，校門口總有一群穿著紅馬甲的家長志愿者。我的爸爸也是其中一員，他說這是守護大家的“小家”，更是守護城市這個“大家”。 一個下雨天，我撐著傘準備進校門。遠遠看見爸爸的...
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2025-05-10
神奇的探險之旅 暑假的第一天，我便跟著生物學家陳教授和好奇心爆棚的表弟，踏上了前往西南原始森林的探險之路。陳教授背著裝滿標本瓶的背包，表弟舉著新買的望遠鏡蹦蹦跳跳，而我攥著指...
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叢林探險（下水文）
暑假，我和爸爸來到了一片神秘的熱帶雨林，開啟了一場驚心動魄的探險之旅。 踏入叢林，潮濕悶熱的空氣撲面而來，各種從未見過的植物擠滿視野。巨大的蕨類植物像一把把綠色的大傘，藤蔓纏...
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2025-04-28
要吸引學生注意力并讓其集中時間更長，可從以下方面入手。教學方法上，采用多樣化教學，如結合有趣的實驗、生動的故事進行知識講解，利用多媒體展示圖片、視頻等資料。課堂管理方面，制定...
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2025-04-24
語病修改： - “載譽凱旋歸來”語義重復，“凱旋”就是勝利歸來的意思，可刪去“凱”或“歸來”。 - “其工作正常來自國家航天局的消息稱”語序不當，應改為“來自國家航天局的消息...
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2025-04-23
給學生普及一些知識： 在抗美援朝戰爭中，涌現出了無數英勇無畏的英雄，以下為你列舉3位具有代表性的英雄人物： 1. 黃繼光 中國人民志愿軍第15軍45師135團2營通訊員。19...
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打開思維的暗箱
參加上海市周雅芳名師團隊周旭老師關于統編小學語文五年級下冊第六單元異步教研后，我對“打開思維的暗箱”有了全新認識。 教研中，周老師通過具體課例，深入剖析了如何引導學生在閱讀、...
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放學時分的雨
下午，天空一直陰沉著，原本明亮的教室也被陰影籠罩。透窗遠望，道路旁的梧桐樹在風中搖晃。先是幾滴雨珠砸在玻璃上，緊接著，雨絲如銀線般傾瀉而下，轉眼間變成了瓢潑大雨。 雨幕中，校...
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我和漢字的故事
漢字，像一群活潑可愛的小精靈，跳動在方格紙上，譜出一曲曲動人的樂章。我與漢字的故事，就從那一次尷尬的經歷說起。 那是一次作文課，我絞盡腦汁地寫了一篇自認為不錯的文章，其中想用...
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香菱教我的那些事——讀《香菱學詩》有感
翻開《紅樓夢》，最讓我難忘的不是黛玉葬花的凄美，也不是寶玉摔玉的任性，而是香菱學詩時眼里閃著的光。這個命運波折的女孩，跟著黛玉學詩時那股子認真勁兒，像一顆小太陽，照亮了我心里...
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書桌前的剪影
哥哥伏在書桌前時，陽光正從百葉窗的縫隙里斜切進來，在他微蜷的肩上織出明暗相間的條紋。他左手食指抵著英語詞典，指尖順著單詞釋義慢慢滑動，右手握著鋼筆在筆記本上疾書，手腕懸在紙面...