《親密關系（第五版）》，163-164頁 在溝通中當我們接收到他人的信息時，有兩個重要的任務要完成。第一是要準確地理解對方話語所表達的意思，第二是要向對方傳達關注和理解，讓他...
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IP屬地：四川
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【一組-迎升-第六次作業】
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每個人都需要被看到，無論是幾歲的孩子還是幾十歲的老人，當然，每個人都值得被看到！
話說，還是很想表達下被吊起胃口又木有下文的失落感！
教師的提問也是可以左右孩子課堂的積極性
老師是否有關注到每一個孩子課堂的積極度，孩子為什么會在課堂上無法專注？ 是老師講課不夠精彩嗎？ 其實在課堂上老師的提問很重要，會讓孩子感覺到自己是被關注的。 這個星期我在課堂...
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看到這段文字，我心里感覺暖暖的，因為一個人愛上一座城，當然這個人肯定不是我，
，但我很愿意做“因為”其中的一個。
記2018的5月28日
展開今天下午的對話是因為一個小細節而來的契機，這兩天我一直拿著手機去“處理事務”，處理事務可能是我美化了我是個手機控的說法，我一直是個手機控，十分鐘不玩手機會讓我渾身不習慣，...
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【一組-迎升-第五次作業】
《親密關系（第五版）》 R片段： 不幸福的伴侶在彼此傾聽方面也表現得很糟糕。他們很少有耐心仔細思索伴侶所說的話，反而倉促地得出結論（嘗嘗假設最糟糕的情形），并根據自己揣測出伴...
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@李玲_兒童游戲化閱讀 收到！！！
【一組-迎升-第四次作業】
《非暴力溝通》 R 閱讀原文片段 非暴力溝通強調，感受的根源在于我們自身。我們的需要和期待，以及對他人言行的看法，導致了我們的感受。 聽到不中聽的話時，我們有四種選擇。 第一...
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哦！原來是這樣！那我后面幾次都得改掉了！包括今天的！！
【一組-迎升-第二次作業】
魔鬼細節之——你會稱贊人嗎？ A1 說起夸人表揚人稱贊他人，可能腦海中首先想到的就是：哇，你好棒！你好優秀！或者你好厲害哦！你真是心靈手巧、賢妻良母、大氣耿直等等。說這些贊美...
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【一組-迎升-第四次作業】
《非暴力溝通》 R 閱讀原文片段 非暴力溝通強調，感受的根源在于我們自身。我們的需要和期待，以及對他人言行的看法，導致了我們的感受。 聽到不中聽的話時，我們有四種選擇。 第一...
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【一組-迎升-第三次作業】A1 描述自己的相關經驗 有些時候，明明是對方做的不合適，可當我一開口，有理也變得沒理了。 今天臨時有安排，無法按時接孩子，老公表示今天時間來得及接孩子。結果，老公接孩子遲到...
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【一組-迎升-第二次作業】
魔鬼細節之——你會稱贊人嗎？ A1 說起夸人表揚人稱贊他人，可能腦海中首先想到的就是：哇，你好棒！你好優秀！或者你好厲害哦！你真是心靈手巧、賢妻良母、大氣耿直等等。說這些贊美...
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@李玲_兒童游戲化閱讀 好的好的，更加清楚明白了！謝謝玲姐！
【1組-迎升-第一次作業】
【R】 斷舍離和單純的掃除、收拾不一樣，并不是以“很可惜啊”、“還能用嗎”、“不能用了嗎”為考慮的重點，而是要自問“這個東西適合自己嗎”。換句話說，斷舍離的主角并不是物品，而...
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【1組-迎升-第一次作業】
【R】 斷舍離和單純的掃除、收拾不一樣，并不是以“很可惜啊”、“還能用嗎”、“不能用了嗎”為考慮的重點，而是要自問“這個東西適合自己嗎”。換句話說，斷舍離的主角并不是物品，而...
