時間過得真快，一晃這已經是“2020暑期興成長計劃”的第四課時了。從《沒有一艘船能像一本書》《不同年齡段的閱讀策略》《詩詞閱讀之旅》，到昨晚的《電影課程——閱讀新體驗...
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2020興成長計劃‖《巔峰體驗》與學生成長 -
探路者‖開啟我的N5學習之旅子非魚，安知魚之樂 “子非魚，安知魚之樂？” 也許這句話用在這里并不完全恰當，但我還是覺得他能代表我此時此刻的心情。是的，汝非我，安能感同身受？為什么這么說呢？當...
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你本平凡 因網綻放||致五年后的自己一杯清茶，一臺電腦，一曲喜歡的音樂，滴滴答答的敲擊聲，開始了我與“你”的對話…… 哎，時間過的真快呀！轉眼間，已經到了2025年。此時此刻的你，已經成功送...
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網師‖一段與眾不同的人生旅程疫情當下，為響應教育部“停課不停學、停課不停教”的號召，不論你擅不擅長，不論你情不情愿，作為教師你都必須勇挑重擔，擔任起疫情當下時代賦予你的新使命。這期間，不乏聽到有...
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網師‖網絡“翻車”背后的故事走過網課那些坑，通往網師成長那座峰。 ——題記 繼第一節網課后，今晚我們再次迎來了網師成長的第二節課《“翻車”路上，總有一些坑要過》。 網絡授課已有一...
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網師‖總感覺自己給自己挖了個“坑”原本平凡的日子不好嗎？網上教教課，判判作業，繼續“享受”著加長版的假期？本來已經很辛苦的生活，為什么還要自己給自己挖個“坑”呢？是一時沖動，亦或是“閑”來無事，目的何...
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語文要素在教學中的“軟著陸”
身為一名扎根于一線的鄉村教師，對語文要素一詞并不陌生，無外乎知識、能力、策略與習慣四個方面。但在教學中如何讓這些看似簡單的語文要素得以有效落實也著實讓一線教師頭疼。繼...
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開學復課如何進行語文課堂教學2020我們經歷了一場特殊的開學季。為期一個月的線上教學對老師，學生以及學生背后的家長來說都提出了嚴峻的考驗。開學在即，“停課不停學”期間的在線學習效果如何？是推翻重...