發簡信
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片段： 【R 原文片段】冰箱檢測法：想象把A2便簽貼到冰箱上，一個月后，我能判斷是否該把它撕下來嗎？如果那時我不清楚算不算完成了這張便簽，就說明...
片段： 【R 原文片段】具備內化和應用知識的一個表現就是把附會的本能反應升級為界定新知、舊知二者邊界的理性反應，從而能更深入、更敏銳，更清晰地理...
片段： 【R 原文片段】經常發感慨，是把感動當成行動，還以為自己領悟力強。 【I理解】從這個知識中收獲了什么？ WHAT：在A2結合實際應用時，...
片段： 【R 原文片段】劃下劃線、記筆記就是學習認真嗎？記筆記的方法不重要，重要的是筆記后的思路。 【I理解】從這個知識中收獲了什么？ WHAT...
A1:如何提高孩子的學習興趣？ 【前】為何要提高孩子的學習興趣？因為這學期孩子考試成績總是落后，作為家長比較擔心，因此想通過提高學習興趣的方法來...
片段： 【R 原文片段】構建自己的知識體系，沒有體系的知識是一盤散沙，聚的多也堆不成塔，沒有根基也沒有結構，風雨飄搖隨風坍塌的沙堆。 【I理解】...
片段： 【R 原文片段】一個人走得快，一群人走得遠。 【I理解】從這個知識中收獲了什么？ WHAT：團隊相比個人，可以取得更好的效果。 WHY：...
片段： 【R 原文片段】若沒有知識體系，他們對待信息或知識的態度大體分三類：第一種，聽風是風，聽雨是雨；第二種，針插不進，水潑不進。第三種，順我...
片段： 【R 原文片段】有些人讀書或學習知識只是驗證現有的經驗或思維，這不是真正的學習。 【I理解】從這個知識中收獲了什么？ WHAT：學習，要...