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尚小敏

跟隨著王博士學(xué)習(xí)了第六模塊了，這一模塊圍繞“未來(lái)之路”展開(kāi)。未來(lái)之路在哪里?王緒溢博士用淺顯易懂的語(yǔ)言為我們清晰地展示了信息技術(shù)融合教學(xué)的可操作性，被王博士的教學(xué)理念深...

尚小敏

通過(guò)第五模的學(xué)習(xí)讓我明白作為一個(gè)教師教學(xué)模式不像教案設(shè)計(jì)那樣要將課堂即將發(fā)生的一切都預(yù)先記錄下來(lái)，每位老師的課堂都有自己的習(xí)慣與風(fēng)格，一節(jié)好課的經(jīng)驗(yàn)卻無(wú)法復(fù)制或傳遞到其他...

尚小敏

通過(guò)《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》第四模塊的學(xué)習(xí)，有以下感悟: “延時(shí)反饋”，讓我對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。在平時(shí)教學(xué)，尤其是公開(kāi)課時(shí)因?yàn)楸容^沒(méi)有把握，所以更多時(shí)候，我們是...

尚小敏

第三模塊的每一講都帶給我們無(wú)限的精彩，數(shù)字時(shí)代多種先進(jìn)技術(shù)的運(yùn)用確實(shí)給我們的課堂帶來(lái)了新的活力和樂(lè)趣。將這些新技術(shù)、新教法，運(yùn)用到教學(xué)中才能滿足現(xiàn)在學(xué)生的需求。在這一...

尚小敏

新年的鐘聲即將敲響，第二模塊學(xué)習(xí)也劃上了圓滿的句號(hào)。在本模塊的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)使用信息技術(shù)促成高效教學(xué)課堂的形成，有了進(jìn)一步的深入了解。如果教師對(duì)信息技術(shù)能夠恰到好處地應(yīng)...

尚小敏

通過(guò)培訓(xùn)，使我學(xué)到了很多東西，作為一位教師，如何駕馭課堂、上好每一節(jié)課，要改變傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生，因材施教。以下談?wù)剮c(diǎn)收獲： ...