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在《幼兒園優(yōu)質(zhì)課研討活動的分析(一)問題》中，我們講到了，當(dāng)前一些幼兒園在進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課觀摩、研討和評選的過程中存在的問題。主要表現(xiàn)為：不夠?qū)I(yè)、不夠認(rèn)真、不夠嚴(yán)格、不夠高度和不...

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一、說設(shè)計(jì)意圖杜威說過"兒童有調(diào)查和探究的本能"、中班幼兒已開始觀察周圍生活環(huán)境及其變化，對周的事物、現(xiàn)象感興趣，有一定的好奇心和求知欲，并能運(yùn)用多種感官、多種方式探究問題，...

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陳祥梅 【中文摘要】幼兒的教育和發(fā)展離不開環(huán)境的支持，環(huán)境潛移默化的影響著幼兒的成長和發(fā)展。幼兒的發(fā)展是以自身為主體與周圍環(huán)境相互作用的過程。幼兒在幼兒園一日活動中時(shí)...

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森林幼兒園起源于丹麥，它的成立并不在于實(shí)踐某位知名教育學(xué)家的理念，而是由一位全職媽媽艾拉.法拉陶在經(jīng)驗(yàn)中得到的靈感。森林幼兒園，顧名思義就是在自然中的幼兒園，區(qū)別于傳統(tǒng)的...

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蘇益民 安全工作的概談： 安全不保，談何教育！ 維護(hù)幼兒安全的原則（1）防患于未然，加強(qiáng)預(yù)見性。事先預(yù)料可能發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)，對場地或設(shè)施安全隱患能夠提前發(fā)現(xiàn)，并采取必要防范措施，...

大民子

從幼兒園開始，到現(xiàn)在讀博士了，一直都是老師教什么，學(xué)什么。從來不知道自己需要什么? 雖然學(xué)到了一些基礎(chǔ)知識，從小學(xué)的ABC，簡單的加減乘除；到初中的詩歌，幾何，方程，物理化學(xué)...