尼爾森可用性十大原則 10 Heuristics for User Interface Design: Article by Jakob Nielsen[https://ww...
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設(shè)計(jì)原則整理 -
“我數(shù)123”你要吼住孩子，還是要幫孩子提高自控力？
“我數(shù)123，你再不走我就走了”“我數(shù)123，快把剪刀放下”“我數(shù)123，再不收拾你的東西，我都扔了” 相信很多爸媽都用這一招解決過孩子充耳不聞、拖延遲緩的問題，甚至是屢試不...
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技術(shù)寫作理論知識(shí)- DITA在早期，技術(shù)文檔寫作方式更其他文檔沒什么區(qū)別，都是線性的寫作方式，一般一個(gè)產(chǎn)品對(duì)應(yīng)一本文檔，隨著科技行業(yè)的日益發(fā)展，技術(shù)文檔寫作需求越來越多，一個(gè)產(chǎn)品往往有多個(gè)系列，像同一款...
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堅(jiān)持學(xué)習(xí)分享第396天 家庭教育 0－6歲嬰幼兒發(fā)展主要特點(diǎn)(張梅玲)
0-3歲嬰兒期 嬰兒期是個(gè)體生理發(fā)育最迅速的時(shí)期，也是心理發(fā)展最迅速的時(shí)期。 此時(shí)嬰兒的心理進(jìn)步極為明顯，心理發(fā)展的水平和質(zhì)量對(duì)后期發(fā)展乃至一生都有重要且長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。 最關(guān)鍵...
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施奈德曼的黃金準(zhǔn)則的一些思考
1、保持一致性 保持交互行為與視覺表現(xiàn)的一致性。一致性能給用戶創(chuàng)造更好的使用體驗(yàn)，因?yàn)樗黾恿水a(chǎn)品的可預(yù)見性（降低學(xué)習(xí)成本），如果每項(xiàng)不一致，那就迫使用戶停下腳步，來處理此時(shí)...
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用戶行為的背后（一）：工作記憶與認(rèn)知負(fù)荷一個(gè)小測(cè)驗(yàn) 我們先做一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，數(shù)一數(shù)圖中一共有多少個(gè)圓點(diǎn)？ 給這個(gè)問題一點(diǎn)時(shí)間^_^ 嗯…… 是不是有些困難？我們常常會(huì)這樣表達(dá)“我的腦容量不夠用了”，然而這一說法并不準(zhǔn)確...
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吳曉輝老師-蒙臺(tái)梭利教育課程筆記匯總一系列蒙臺(tái)梭利教育課程，也見證了我的思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)過程。 無論初衷為何，努力學(xué)習(xí)的總是最美的自己。 收獲很多，感恩遇見～
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生理心理學(xué)1
中原焦點(diǎn)團(tuán)隊(duì)網(wǎng)絡(luò)中26期堅(jiān)持分享第544天（20211104） 生理心理學(xué)是心理科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)和信息科學(xué)之間的邊緣學(xué)科。 心身關(guān)系：德謨克里特提出精靈原子的假說；萊布尼茲提出...
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心理咨詢師學(xué)習(xí)、交流！
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Crash Course：10分鐘心理學(xué)速成-【第6集】感覺與知覺鏈接： https://open.163.com/newview/movie/courseintro?newurl=%2Fspecial%2Fopencourse%2Fcra...
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家庭教育，要先懂“韋伯定律”
韋伯定律，是運(yùn)用在家庭教育中非常高級(jí)的一個(gè)“定律”。 韋伯定律是德國(guó)生物學(xué)家E.H.韋伯通過對(duì)重量差別感覺的研究發(fā)現(xiàn)的一條定律，即感覺的差別閾限跟隨原來刺激量的變化而變化，而...
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如何提出請(qǐng)求？
一.為何你不敢請(qǐng)求幫助？ 開口請(qǐng)求幫助，雖不像公眾演講和死亡，被列入人類最害怕的十大事件之一，但可以排得上第十一名了。 每每準(zhǔn)備開口向他人請(qǐng)求幫助的時(shí)候，你是不是需要先咽個(gè)口...
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想提升寫作力？用思維導(dǎo)圖法---《思維導(dǎo)圖應(yīng)用寶典》讀后感加入007不寫就出局社群后，邊帶孩子邊工作情況下，我竟也憋出了15篇文章。為什么寫作？我渴望用鍵盤梳理大腦的思緒，幫助自己更好地思考。然而，文思如涌，下筆鏗鏘有力，對(duì)我只是傳...
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微信公眾號(hào)：Clip設(shè)計(jì)夾<br>每周定期分享關(guān)于產(chǎn)品、交互、UI視覺上的設(shè)計(jì)思考。<br>微信：zhaoyiyizhi<br>歡迎一起交流成長(zhǎng)！
