發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：四川
-
管理
關(guān)于“管理”，記得有一個(gè)解讀是：管是科學(xué)，理是人情。對(duì)于團(tuán)隊(duì)，要有制度，科學(xué)上的安排；也要有情緒，人情上的考慮。 就像很簡(jiǎn)單的一個(gè)例子。某一個(gè)員...
-
心態(tài)躬身入局，每一件事的角度都可以值得深深的研究。我們都被時(shí)代的洪流，和自己的選擇推動(dòng)著向前或者回旋的向后。 不要自怨自艾，引用一句“讓自己變得更好...
-
關(guān)于筆記關(guān)于筆記，最多的是對(duì)筆記方法的討論。 例如做標(biāo)記，劃線做符號(hào)，多一點(diǎn)的是用不同色彩標(biāo)注；要不是折角，貼標(biāo)簽；要不就是在空白處做評(píng)注。有想法了，就...
-
視野其實(shí)一直對(duì)于心胸開闊，曠達(dá)等等形容的人生態(tài)度不是很有感。以為只是大道理的說(shuō)教，往往在某些時(shí)候，暗示自己要曠達(dá)。但是轉(zhuǎn)眼就忘了，意思就是沒(méi)有內(nèi)化，...
-
人性的弱點(diǎn)·自序原文與思考
讀者按： 自序文中，卡耐基先生對(duì)成書因緣的梳理，深刻的揭露了以下幾點(diǎn)，它的深邃指導(dǎo)意義不亞于一本大部頭。 1.關(guān)于在日常中發(fā)現(xiàn)客戶痛點(diǎn)，并研究解...
-
語(yǔ)文課引述.2022.4.30
闡述 這是對(duì)“閱讀-寫作”教育現(xiàn)狀的闡述和對(duì)應(yīng)解決的一個(gè)嘗試可行方案。 原文和詞性分析 這真是異常吊詭的事情：任何一種體制下的教育制度都在 “寫...
-
關(guān)于一件事的視角一個(gè)人身處逆境，通過(guò)學(xué)習(xí)、努力、成長(zhǎng)，他的目標(biāo)是星辰大海。在機(jī)遇來(lái)臨的時(shí)候，他把握機(jī)遇有所作為，并有所成就。 有旁觀者看見了他到達(dá)的成就，驚嘆于...
-
民族文物的小觀感西方人特別熱衷于冒險(xiǎn)，特別要說(shuō)一種西方特別的追求的東西，就不得不說(shuō)到一個(gè)宗教寶物--圣杯。 《奪寶奇兵3-圣戰(zhàn)騎兵》劇情里面把西方人士的這種寶物...
-
歷史小觀2022.4.27歷史，尤其是當(dāng)年讀書的時(shí)候，歷史課程就幾乎代表了歷史。那時(shí)候歷史更多的是年代，人物，事件以及影響。那些枯燥的數(shù)據(jù)，其實(shí)有時(shí)候讓我們覺(jué)得歷史課真的...