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武志紅的心理學課|英雄之旅心理學課一共有十三個大主題，依次是命運、自我、關系、動力、思維、身體、情感、覺知、空間、創造、現實、自由和無常。 下圖是心理學課所有主題結構的示...
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武志紅的心理學課|辭典????
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武志紅的心理學課|無常??在無常面前，我們更應該主動選擇，否則意義就無從談起。 l 無常，更大范疇的自由 ①我，是一個流動的概念 人很害怕失控，覺得失控像是死亡一樣可...
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武志紅的心理學課|自由追求自主人格為什么那么重要？自我實現者能看到自己、他人和世界的本來面目。 l 自我實現 ①自我實現者的人格特征（上） 自我實現就是那些成為了自己...
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武志紅的心理學課|現實追求金錢、名利的根本原因是什么？恰到好處的挫折，讓孩子有連接、有邊界，也不會自體瓦解。人性成熟的標志之一是能直面處理并適度整合“壞”。 l 單純...
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武志紅的心理學課|創造創造力的源泉到底是什么?向思維認同，很可能會失去創造力。面對挫敗，低挫折商的人啟動“應付機制”，高接折商的人則是“應戰機制”。 l 創造，來自臣...
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武志紅的心理學課|空間你為什么必須有一個自己說算的空間?關系中的連接可以破除敵意，開放、豐富、復雜的現實世界具有療愈性。與原生家庭的分離至關重要，是孩子與外部世界關系...
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武志紅的心理學課|覺知你的潛意識是怎么產生的?弗洛姆認為，人應該成為完整的人，居于社會中心地位，既自由又不孤獨。自我防御機制極為重要，將意識和潛意識割裂開，制造各種復...
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武志紅的心理學課|情感怎么獲得愛和付出愛？精神分析認為一個人的生命有自戀展開的維度和關系構建的維度。比昂認為，人和人之間的連接包括我愛你、我恨你、我想了解你。 l 自...