??父母要擁有成長型思維,教導孩子擁有成長型思維。 只有有,才能夠給別人。就像愛,小的時候,我的父母就沒有給到我愛,所以我在面對孩子的時候,也沒能夠給到孩子足夠的愛,孩子也就沒...
??父母要擁有成長型思維,教導孩子擁有成長型思維。 只有有,才能夠給別人。就像愛,小的時候,我的父母就沒有給到我愛,所以我在面對孩子的時候,也沒能夠給到孩子足夠的愛,孩子也就沒...
??ABC法則。A是事件,B是對事件的看法,C是結果 還記得昨天因為老三哭鬧,不尊重我,后來我生氣的不理她,把她一個人放家里,我下樓,讓孩子父親去弄老三,后來他說只有我能做出這...
??學習是藥,學習不能停,藥不能停! 群體的力量,大家在一起的力量是無窮大的。 世間萬物都有其存在的價值、意義。 知識是融會貫通的。 父母心態要放正,不是一節課、一天、一個月…...
??父母以身作則,做孩子的朋友。 自2019年開始一路學習育兒知識,我與孩子說話時,會帶很多禮貌用語,希望孩子幫忙,我會和孩子說:你可以幫我拿一下……嗎?謝謝!慢慢的孩子也會說...
??7歲男孩,臉皮薄,一說就哭,會尖叫。二寶急躁,做不到會打東西。 7歲男孩,遇事易發脾氣、自虐,打自己。 答:可以看出孩子自尊水平不高,孩子自尊水平不高與家長的養育有關。 我...
??9歲孩子玩起來,誰叫都不理。說好的計劃回家先寫作業,最后變成先玩。 答:貪玩是孩子的天性,孩子非常正常,要教孩子的是要自我保護。 孩子沒有按照自己說好的計劃做事,可以適當的...
??多和孩子說他可以,相信他可以做到。 人生是復雜的系統,不是贏一時的,就像跑馬拉松,拼的是毅力,誰能堅持到最后,才能笑到最后。 多和孩子說他可以,這一點,我需要提醒自己多說,...
??給予關注 當孩子來找你時,放下正在做的事,給予孩子關注,與孩子共情。 很多時候,孩子錯誤的行為是為了引起關注。 要讓孩子覺得別的事比他重要,但也并不都要讓孩子覺得他比任何事...
??鼓勵 二級反饋——發現亮點——提升自尊水平——更自律 表揚不是鼓勵 表揚&鼓勵的區別: 表揚肯定結果,是表揚人和結果,是以上到下的姿態。 鼓勵是肯定過程、動機,是對事與行為...
??反應情感,與孩子共情,說出孩子的情感。不要說建議,給意見。 我現在好像有些陷入了不知道孩子如何時我該共情,何時我又該先反應情感,然后接納孩子哭鬧,陪著她,等她哭好了,再好好...
??兩列清單 現在,可以拿一張A4紙,橫向對折,第一面先寫出孩子給你最大的挑戰是什么?再翻過來,想想等到孩子28歲時,過年孩子回家看你,你看到的孩子是一個擁有什么樣品格的孩子呢...
孩子終生追求歸屬感、價值感。今日介紹兩個工具。 ??啟發性問題 啟發性問題不是反問、質問 孩子早上起來要出門拖拉,可以溫柔而堅定地問孩子:“寶貝,早上你需要做些什么才能按時出門...
??擁抱 當我聽到這個時,我“噢“了一聲,我覺得這是人人們最容易忽視的一個工具。這是撫平情緒的通道,當孩子有情緒時,可以擁抱孩子。 那么,當孩子出現情緒生氣時,可以和孩子說:“...
大腦蓋子打開之后,我們如何將它關上呢?如何管理情緒 ??積極暫停 作為大人的我們,在遇到情緒問題時,可以先深呼吸,讓自己停下來,稍稍平復一下。 那么我們如何幫助孩子管理情緒呢?...
??你想讓孩子成為什么樣子,你先成為那個樣子。在養育孩子的路上,先修理自己,自我成長很重要。 孩子就是父母的復印件,父母是原件,當孩子這個復印件有什么問題時,可以檢視一下自己,...
??只要方法對了,養孩子是非常容易的! 在養育孩子之前,我的方法幾乎都是錯的,最后變為養孩子非常不容易。通過學習,我慢慢的學習到許多正確的方法,用到孩子們身上,現在也覺得養孩子...
??任何困難的背后,都蘊藏著一個同等程度甚至更大的驚喜,心態非常重要。 還記得前幾日我在和另一半因為孩子爭吵時,吵著吵著,我覺得自己和他的思維并不在同一條線上,這樣吵下去也沒有...
??輸出的前提是輸入。 ??在我做家庭主婦的那前幾年,我沒有輸入,如閱讀、聽書、學習課程,每天只是柴米油鹽醬醋茶,又談何輸出呢? 看到那些成功人士站在舞臺上做演講,如果他們沒有大...
??不積跬步無以至千里,不積小流,無以成江河 ??養了娃就知道,每一個人都是一天一天的長大;一下一下地爬;一口一口地吃飯;一步一步地走路;一件一件的穿衣;一個一個字的說話;一個一...
(第四章6、7節) ??強制性事件 ??我的里程碑中強制性事件: 結婚之后是人生中的第二次旅程,經歷了非常多的事件。 生了娃,為人母之后,每天面對孩子的吃喝拉撒睡,性情改變了許多...