兒童行為觀察與指導是一項技能，他要求教師會科學記錄和分析兒童行為；能掌握不同年齡階段兒童的行為特點；能科學解讀兒童的行為和行為變化；能科學推測兒童行為背后的想法；能運用...
IP屬地：江蘇
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學前兒童行為觀察與分析
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嵐山區幼兒園課程實施水平評估報告
根據區托幼辦《關于開展幼兒園課程實施水平評估的通知》要求，區幼兒園課程實施水平評估小組于2018年11月5日—9日對區實驗幼兒園和8所鄉鎮（街道）中心幼兒園的課程實施水平進行...
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自律相關概念之8—他律（2.0）
他律是指靠他人或者外力來提供一種紀律或者約束，從而督促自己完成計劃。 一、自律和他律的關系 他律是基礎，先有他律，才有自律。 自律其實往往都是從他律開始，通過長時間的他律之后...
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分清自律與他律，是真正自律的前提
作者：JY 想識別自律，首先了解到什么是他律是至關重要的。 “自律使我自由”已經是家喻戶曉的雞血用語——人人都想自律，都認可自律的價值，但只要開始“自律”，便覺打擊，苦不堪...
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如何進行幼兒行為的聚焦式觀察？
五月完成《聚焦式觀察：兒童觀察、評價與課程設計》的閱讀，六月在讀《讀懂幼兒的思維：幼兒的學習及幼兒教育的作用》。 一、為什么要觀察兒童 如今，幼兒園要求教師撰寫觀察記錄，但由...
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再讀《基于幼兒行為觀察的支持性課程》有感為什么說再讀？一是因為已經讀過兩遍；二是因為工作需要，最近又讀了一遍。每一遍讀，都有新的發現，每一遍讀；都有新的理解；每一遍讀，都有新的收獲。 這次讀，我...
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