著名作家巴特爾曾說過：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。” 作為一線教師，我們一定要有愛心。要想讓每...
IP屬地：吉林
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愛在細(xì)微處，靜待花開時(shí)
竇桂梅校長給教師的“為師十條警醒”。其中一條是“愛在細(xì)節(jié)”，她是這樣說的： “對(duì)待學(xué)生，缺少的不是強(qiáng)力和果斷，缺少的是教養(yǎng)和耐心，需要的是更多的等待和細(xì)心。尤其是...
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小學(xué)英語教學(xué)感悟（教學(xué)札記）
盧梭說："問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法。" 落實(shí) “雙減”，在于 “減負(fù)提質(zhì)”。要達(dá)成...
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英語閱讀教學(xué)（教學(xué)札記）
1、巧用教具，輔助教學(xué)。 在英語閱讀教材中，有一定數(shù)量的生詞和關(guān)鍵句字，我提前自制單詞條貼在黑板上，既能鞏固生詞，給學(xué)生描述過程中提供語言支撐，又能節(jié)約板書的時(shí)間。同時(shí)...
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接納孩子，只需要一個(gè)擁抱
周一的晚自習(xí)，注定不能風(fēng)平浪靜。 安靜的教室里，筆尖沙沙。孩子們都在認(rèn)真寫作業(yè)，我也在仔細(xì)批改孩子們的作業(yè)。我翻開錦陽的周末作業(yè)，發(fā)現(xiàn)他竟然又沒有做，我...
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師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得
在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我深深感到，要做一個(gè)深受學(xué)生歡迎的教師，第一要義就是要有高尚的師德。教師不僅僅是精神禮貌的建設(shè)者和傳承者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。師德，是成...
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英語戶外課堂初體驗(yàn)(教學(xué)隨筆)秋風(fēng)颯颯，當(dāng)我和孩子們?nèi)f事具備，只欠東風(fēng)時(shí)，一場秋雨姍姍來遲。當(dāng)我們以為它是來擾亂的，一顆顆熱情的心瞬間被它澆滅了。沒想到，它是聽到了風(fēng)聲，來湊熱鬧觀看的。 ...
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基于核心素養(yǎng)下的英語閱讀教學(xué)（教學(xué)隨筆）
英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個(gè)維度。我們要把培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)這一長遠(yuǎn)育人目標(biāo)融入到閱讀教學(xué)中，我們要深挖教材，為學(xué)生提供邏輯清晰...