1. 面對小孩的哭鬧，他聽不進任何話，明白糾正前先連接但做不到去抱他，因為即使抱也覺得自己冷冰冰。只能離開來防止大腦蓋子打開。 答：其實能夠做到積極暫停已經(jīng)非常非常不容易的了...
發(fā)簡信
IP屬地：河南
-
五月常見家長焦慮問題匯總
-
發(fā)脾氣之后的關(guān)系修復(fù)和情緒剝離孩子咳嗽厲害，又吃很多零食，焦慮又來了，對孩子嘮叨，說著說著最后發(fā)展到厲聲說教。 講完睡前故事我感覺整個氣氛都很壓。 我心里發(fā)緊，也不想讓孩子帶著這個卡著的情緒入睡。 于是問...
-
作為成年人，如果你的搭檔以懲罰的態(tài)度讓你去暫停……這個標題接下來會產(chǎn)生一個人大腦與內(nèi)心，你看不到地方的一個連鎖反應(yīng)，那就是: “你會怎么想？你怎么詮釋？你要做出怎樣決定？” 如果是孩子: ta的感受 是會感激這個不尊重懲罰你...
-
對大人有些做法既不尊重也不有效，你會不會認為對孩子很有效？成年人做了很多無效的事情，幾乎每個人都說過“孩子你想想你做了什么？你心里怎么想的？”，這句話很愚蠢，愚蠢之處在于假設(shè)大人能控制孩子們的“想法”。但他們控制不了。 那些被送去“...
-
哪些情況不能讓孩子進行自然結(jié)果自然后果：自然發(fā)生，孩子會自然學(xué)習(xí)，大人只要表達同情和理解就可以了，不要去救助孩子，也不要叨叨叨，只需要閉嘴看戲。看完之后和孩子一起點評一下即可。 決不能讓孩子下這樣的結(jié)論：...
-
當(dāng)心邏輯后果邏輯后果不是懲罰，是為了讓孩子停止不良行為而轉(zhuǎn)移到其他的事情上，因此，如果不能確保孩子的感覺好，那就不要用邏輯后果了。這只是一種工具而已，正面管教的工具多得很，不缺這個。
-
