組員：張潤苗 樊盛楠 關于2組的教學設計評價 通過對二組同學的科學教學設計的仔細研讀，基于我們的理解和探討，我們對二組同學的設計做出以下評價： 優點：首先看到這么端正的作業，...
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愿文字若舞動奇跡的精靈……
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