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組員：張潤苗 樊盛楠 關于2組的教學設計評價 通過對二組同學的科學教學設計的仔細研讀，基于我們的理解和探討，我們對二組同學的設計做出以下評價： ...

翻開這本書的目錄，我就知道這本書談到的科學與我想象中的科學，包括學習生活中學的科學遇的科學有著很大的不同。我認知中的科學，是容納在物理化學生物...

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