發(fā)簡信
IP屬地：浙江
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#拆書學習法訓練營# 第5次課堂作業(yè)+1群2組49號
R:請就這篇文章去分析：是由哪幾個“點”連綴而成的，怎么體現了不同點之間前因后果、適用邊界和A1/A2的連綴。發(fā)到簡書，加tag： #拆書學習法...
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#拆書學習法訓練營# 第4次課堂作業(yè)+1群2組49號
作業(yè)：自行完成一組A1—I—A2便簽。 三張便簽是結果。這個作業(yè)要包括從A1到I的各種提問，自問自答的過程，就像在第三小節(jié)示范的那樣。1、問題是...
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#拆書學習法訓練營#第3次課堂作業(yè)+1群2組49號
微信文章:《下班后忙什么，決定你一生的高度》 鏈接http://mp.weixin.qq.com/s/8G2gAMfI_9TgMBFD38ZJR...
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#拆書學習法訓練營# 第2次課程作業(yè)（選做）+1群2組49號【I:用自己的語言重述知識】 現中國在高速發(fā)展，財富空前膨脹的背景下人們手里的錢也隨著不斷貶值，所以我們的資產要進行多元化理財，密切關注中國和世...
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#拆書學習法訓練營# 第2次課程作業(yè)（修改第一課）+1群2組49號
#拆書學習法訓練營# 第2次課程作業(yè)（修改第一課）+1群2組49號 【R：閱讀原文】 選自《堅持，一種可以養(yǎng)成的習慣》 【R：閱讀原文】 盡量找...
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RIA便簽練習打卡Day1
R（我從趙周老師的第一課中學到了什么內容？摘錄老師的原話或課程ppt上的原話） 第一課主要是趙老師闡述了拆書學習法的概念，其中印象深刻的就是四類...
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#拆書學習法訓練營# 第1次課程作業(yè)
選自《堅持，一種可以養(yǎng)成的習慣》 【R：閱讀原文】 盡量找出不被侵犯的“圣地＂ 利用不容易被工作或私事影響的時間最好，例如，如果利用每天開始工作...