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最近交叉著讀兩本書。《反對(duì)個(gè)人主義》的思路是先從根兒上把“人是個(gè)體”的觀點(diǎn)否定掉，作者安排一章去糾結(jié)“人怎么能是個(gè)體呢”“個(gè)體究竟是個(gè)什么東西”...
上大學(xué)時(shí)有個(gè)老師勸我們多讀書，他說甭管什么書，書店里的，地?cái)偵系模碌模f的，買的，借的……只要是書，見到就讀，相信開卷一定有益。這話當(dāng)然有道理...
最近在上下班的公交車上，接連幾次都遇見了在大人臂彎里活蹦亂跳的、好奇地看來看去的、約摸一兩歲的嬰兒。有男孩兒也有女孩兒，臉蛋兒嫩得能捏出水來，小...
書上說人生有看山是山、看山非山、看山還是山的三重境界；同樣，一個(gè)完滿的人生至少也會(huì)有三次覺醒。 第一次是青春期的生命覺醒。一個(gè)人從童年的懵懂走出...
聰明的子貢也許是想找到一把鑰匙，借以打開老師博大精深的學(xué)問宮殿，于是他提出了那個(gè)著名的問題： 子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其...
有這樣一種課堂，學(xué)生們干什么的都有，說廢話，看閑書，聽音樂，發(fā)短信，玩游戲，上網(wǎng)，睡覺，玩牌，甚至打架……就是不學(xué)習(xí)。這是大面積厭學(xué)的課堂。經(jīng)常...
全校大會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)部分教師在那些“亂班”上課時(shí)管不住調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，并嚴(yán)厲警告：“下次再講這種問題，要把相關(guān)教師的名字公布出來，經(jīng)常被點(diǎn)名的人...
作為一個(gè)文科出身而后從事教育的人，每當(dāng)反思自己所受的教育時(shí)，耳邊總是響起一個(gè)聲音——讀書太少。當(dāng)我面對(duì)書柜時(shí)，或是伏案備課時(shí)，或者只是夜深人靜回...
騎車上下班途中等紅燈的那幾十秒內(nèi)，我的眼睛常常有意地去拍錄那些闖紅燈的人。我發(fā)現(xiàn)那就是一部在十字路口上演的交通版“紅燈記”。演員的表現(xiàn)各具特色，...