
第十課作業: 1.學習張愛玲的外貌寫作風格,寫上一段。 我們開飯已有一會兒了,才見她跟著她一家子走進房間。她氣質很特別,再加上我未曾見過,不禁打...
第九課作業: 記錄一段真實生活中的人物的語言,或者是兩三個人物的對話。(可以先錄音下來然后逐字打出來) 2017年1月20日上午10點于北京西站...
第八課作業 1:好好回想一下,小時候呆呆看過什么。挑選一個印象或一幅畫面寫出來。 據我的父母親戚們無數次不厭其煩的描述,小時候最大的特征是喜歡轉...
作業: 以別出心裁的風格改寫四大名著中的著名片段,如“武松打虎”、“三打白骨精”等。 原文 寶玉看罷,因笑道:“這個妹妹我曾見過的。”賈母笑道:...
作業: 1.把《聲律啟蒙》上卷的“一東”部分摘錄出來,朗讀三遍。 云對雨,雪對風,晚照對晴空。來鴻對去燕,宿鳥對鳴蟲。三尺劍,六鈞弓,嶺北對江東...
文筆訓練營課4作業 1.對對子 歲月如風小少女,流年似水大老爺/驕陽似火老干媽 2.寫兩個短句描述自己,使用押韻手法。比如你是個吃貨工科男,就可...
第三講作業: 以《三言兩拍》中“二拍”的第一篇為標尺,確定出自己的閱讀層次,并據此制定一個閱讀套餐。(文言幾成+舊小說幾成+現代白話文幾成) 高...
舒明月文筆訓練營課2作業: 1.仿寫汪增祺《八千歲》中的一段話,表達自己的某一種濃烈的情感。 “前頭”沒有什么事的時候,他就到后面看看。進了隔開...
好好思考一下,你有沒有一個寫文章時可供征引闡發的資源庫?如果有,是哪一方面,已經讀過了哪些書籍?如果沒有,再思考一下,哪些方面有潛力成為資源庫?...