發(fā)簡信
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打完兩個電話回家時，已經(jīng)七點十分了。最后這個電話打的有點奇怪，自己在爭什么呢？我看到了一個沒有管理的團(tuán)隊，從銷售總經(jīng)理開始都是躺平，業(yè)績下滑的厲...
1.給家里物品做標(biāo)記，張貼區(qū)分 2.用多種符號做家庭記錄，記錄周末出行計劃記錄 培養(yǎng)孩子寫的意識，孩子喜歡寫比寫什么更重要！ 【生活感悟】 老二...
133節(jié)《孩子總是反著寫字怎么辦？》 認(rèn)識孩子反著寫字的原因： 1.孩子依靠視覺圖像記憶， 對抽象的數(shù)字和漢字只能記住大概形狀。不能通過邏輯理解...
6.16—134節(jié)《怎樣培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)邏輯？》5歲左右，這個階段孩子對數(shù)字和對數(shù)字邏輯感興趣了 讓孩子自己經(jīng)歷和體驗數(shù)學(xué)美好感！ 需要我們家長：...
6.17--135節(jié)《怎么提高孩子的空間感知能力？》 1.多創(chuàng)造一些繪制地圖的機(jī)會（家里的布局圖，去幼兒園路線，去喜歡的公園路線），讓孩子獲得空...
6.18--136節(jié)《如何培養(yǎng)孩子探索生活中的科學(xué)》 隨著對抽象概括的發(fā)展，這個階段的孩子對世界萬物的規(guī)律和小實驗感興趣！ 首先，吸引孩子探究的...
幼兒不太適合解除太多抽象概念，一定要保護(hù)孩子自我探索的興趣。 1. 引導(dǎo)孩子從提問到探索。（保護(hù)孩子的求知欲，孩子的提問耐心給到講解，不知道的和...
五歲孩子處在自我認(rèn)同初步建立的階段，希望每件事都做好，做個好孩子。 首先，家庭成員都要承擔(dān)相應(yīng)的家務(wù)。給孩子分配家務(wù)時，不用“幫忙”和“幫媽媽”...
《給5歲孩子選書需要注意什么》——這一節(jié)是當(dāng)時是錄制的聲音播放，回頭重新學(xué)習(xí)了，修改筆記。 五歲多的孩子語言能力得到了發(fā)展對周圍事物充滿好奇和新...